力蛋糕出現(xiàn)在三人眼前。

透過(guò)外面的光可以看見(jiàn)林錦玉柔和的側(cè)臉,陳穩(wěn)一時(shí)心思復(fù)雜。

看見(jiàn)了完整的蛋糕,林錦玉松了口氣,轉(zhuǎn)頭對(duì)陳穩(wěn)道：“生日快樂(lè)?！?/br>
聲音美好的讓陳穩(wěn)愣神，這種時(shí)候，如果沒(méi)有另一個(gè)學(xué)生在，他可能會(huì)抱一下林錦玉吧,然后說(shuō)，其實(shí)不用這樣。

“好了，放蠟燭！”林錦玉聲音很小，卻掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)，拉著李潤(rùn)加入進(jìn)來(lái)。

笑吟吟的伸出手掌，陳穩(wěn)將打火機(jī)交到林錦玉手心，也不知道是不是寢室的燈光太過(guò)曖，昧，陳穩(wěn)竟覺(jué)得像觸電了一樣，手指麻酥酥的直到好半天才好。

蠟燭很少，大概有十二根左右，林錦玉一根根把蠟燭插到蛋糕里，用打火機(jī)點(diǎn)了一根，然后慢慢的把其他蠟燭點(diǎn)亮，昏暗的寢室瞬間明亮。

林錦玉按了一下李潤(rùn)，開(kāi)始唱生日歌。

李潤(rùn)瞬間緊張的懵了，只有林錦玉在唱：“祝你生日快樂(lè)～祝你生日快樂(lè)～happy，birthday，to，you～……”

林錦玉還是第一次在陳穩(wěn)面前唱歌，還好這歌就像一加一等于二一樣在腦海里已經(jīng)形成了固定的答案，想都不想就可以唱出來(lái)，被陳穩(wěn)看得無(wú)端緊張起來(lái)，鼓起勇氣把歌給唱完。

因?yàn)榕律罾蠋熗蝗坏皆L，林錦玉唱的很小聲，帶著點(diǎn)深情，像流水一般淺淺的從耳邊劃過(guò)，蠟燭忽明忽暗，將林錦玉俊秀的臉蛋抹上一層暖光。

不光陳穩(wěn)，李潤(rùn)也跟著聽(tīng)愣了，此刻才明白張芮晗嘴里的“蘇”是什么意思。

林錦玉停下聲音，看著兩個(gè)陷入沉思的人，臉頓時(shí)尷尬的紅了一片。

怎么都不給點(diǎn)反應(yīng)啊，他剛才那樣是不是太傻了…

“那個(gè)…吹蠟燭吧…”林錦玉小聲說(shuō)道。

“咳…”陳穩(wěn)回過(guò)神，把腦袋里不該有的畫(huà)面打消，低身將蠟燭一口氣吹完。

林錦玉將熄滅的蠟燭扔到垃圾桶，緊接著催促：“許愿，然后就可以吃蛋糕了！”

這么大的人了，此刻還被催促著許愿，陳穩(wěn)嘴角抹上笑意，配合的閉上眼睛：

這樣的日子再過(guò)久點(diǎn)吧…

見(jiàn)陳穩(wěn)睜開(kāi)眼睛，林錦玉將塑料包裝里的盤(pán)子和小刀取出來(lái)，遞給陳穩(wěn)小刀：“第一個(gè)你切。”

“嗯?！标惙€(wěn)順著蛋糕上水果的空隙切出一塊，模樣精致，上面放了好幾個(gè)大塊的水果，陳穩(wěn)遞給林錦玉：“給?！?/br>
林錦玉嘴角上揚(yáng)，將蛋糕端著，吃了一口。

陳穩(wěn)緊接著給了李潤(rùn)一塊，李潤(rùn)喏喏答道：“謝謝陳老師…”

林錦玉余光從李潤(rùn)的蛋糕上劃過(guò)，內(nèi)心得意的笑，李潤(rùn)的蛋糕，水果沒(méi)有他的多，陳穩(wěn)把最好的一塊都給他了。

一晚上蛋糕才吃了一半，陳穩(wěn)也沒(méi)敢待太久，就怕生活老師來(lái)個(gè)突擊檢查，到時(shí)候露餡了可就不妙了，說(shuō)了句晚安就匆匆回寢。

@

十二月份是個(gè)又冷又忙碌的一個(gè)月，林錦玉所在的學(xué)校原本就是他們市數(shù)一數(shù)二的高中，每隔一段時(shí)間就是無(wú)數(shù)的小考，在外校的學(xué)生看來(lái)簡(jiǎn)直就是地獄，可能是本校的學(xué)生被虐著虐著就習(xí)慣了，累也只能忍著。

好在他們這一班年輕老師比較多，挺體諒學(xué)生，他們的作業(yè)比實(shí)驗(yàn)班要輕松許多。

林錦玉還是英語(yǔ)課代表，課間時(shí)間忙著去辦公室抱作業(yè)，下一節(jié)要評(píng)講，深怕作業(yè)沒(méi)分發(fā)完就上課了，林錦玉慌忙的發(fā)作業(yè)，站在講臺(tái)上看著同學(xué)睡了一大片，心里萬(wàn)分感慨。

上課評(píng)講，李波作業(yè)放在家里沒(méi)帶來(lái)，沒(méi)等陳穩(wěn)答應(yīng)，就直接坐到林錦玉身邊。

講臺(tái)上的陳穩(wěn)皺了皺眉，怕這節(jié)課評(píng)講不完，懶得浪費(fèi)口舌，直接默認(rèn)了李波的行為。

李波什么都沒(méi)帶，見(jiàn)林錦玉正在找筆記本，直接把練習(xí)冊(cè)翻開(kāi)，映入眼簾的是許多筆記，如果是林錦玉的筆跡李波也不會(huì)覺(jué)得奇怪，關(guān)鍵本子上的筆跡更像是陳穩(wěn)的。

李波又找了一兩個(gè)同學(xué)的練習(xí)冊(cè)粗略的翻了一下，里面哪有陳穩(wěn)的筆記？

李波神色復(fù)雜的看著林錦玉，側(cè)頭問(wèn)：“陳老師怎么把你的錯(cuò)給改了？還批注了那么多重點(diǎn)…”

林錦玉這才想到他的練習(xí)冊(cè)和別人的不同，害怕被李波發(fā)現(xiàn)丁點(diǎn)的端倪，臉色惱怒的將練習(xí)冊(cè)搶回來(lái)。

李波瞇了瞇眼睛，像是陷入了思考。

李潤(rùn)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，護(hù)著林錦玉解釋道：“林錦玉是課代表，平時(shí)那么辛苦，陳老師當(dāng)然會(huì)多照顧一點(diǎn)。”

“哦，”李波點(diǎn)頭。

陳穩(wěn)離他們不到兩米，自然聽(tīng)見(jiàn)了他們的對(duì)話(huà)，見(jiàn)李潤(rùn)已經(jīng)解釋了，自己就沒(méi)多說(shuō)話(huà)。畢竟，對(duì)林錦玉，他的確是有私心的。

一節(jié)課林錦玉聽(tīng)得有些心不在焉，他清楚李波并不傻，兩人抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的，上課轉(zhuǎn)個(gè)臉，回寢室李波就在他對(duì)門(mén)。

細(xì)想家長(zhǎng)會(huì)那天，從他父親的衣著和舉止就能看出李波身世不一般，如果李波知道了他和陳穩(wěn)的關(guān)系，會(huì)不會(huì)直脾氣的往學(xué)校告？那么事情肯定會(huì)被鬧大。

這么一想，林錦玉刻意離把距離跟李波拉遠(yuǎn)，甚至對(duì)李波產(chǎn)生了異樣的感覺(jué)。

下午午休后回到教室，林錦玉坐在位置上，小腿不小心碰到桌子，抽屜里的一個(gè)精致的小盒子便掉在地上，林錦玉伸手將盒子撿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面竟然放著一個(gè)蘋(píng)果。

林錦玉低頭看抽屜，竟然有好多個(gè)盒子，里面都放著蘋(píng)果。

見(jiàn)林錦玉一副思考狀，張芮晗沒(méi)忍住，湊到林錦玉耳邊道：“今天是平安夜，送蘋(píng)果哦?！?/br>
林錦玉將外包裝盒打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)班級(jí)門(mén)口有好幾個(gè)女生往他這里望，頓時(shí)覺(jué)得不好意思，把盒子安放好，放進(jìn)書(shū)桌里。

張芮晗發(fā)出嘿嘿的笑聲道：“你上個(gè)星期一不是在主席臺(tái)演講嗎？然后嗖的一下就出名了，你知道學(xué)校論壇嗎？關(guān)于你的帖子，蓋了一千多樓。”

像他們學(xué)校，學(xué)生手里就算有手機(jī)也大多是老年機(jī)，能蓋一千多樓已經(jīng)相當(dāng)給力，林錦玉也有點(diǎn)虛榮心，聽(tīng)到了自然會(huì)高興些，轉(zhuǎn)眼想到了陳穩(wěn)。

“林錦玉，陳老師說(shuō)把英語(yǔ)書(shū)抱到辦公室去。”語(yǔ)文課代表從教室門(mén)口走進(jìn)來(lái)，對(duì)坐在位置上的林錦玉說(shuō)道。

“知道了?！绷皱\玉站起來(lái)，將放在桌上的英語(yǔ)課本放在講桌上，隨后吩咐第一排的去收課本。

一個(gè)班級(jí)四五十個(gè)學(xué)生，英語(yǔ)課本又挺重的，陳穩(wěn)當(dāng)時(shí)選課代表就只默認(rèn)了他一個(gè)，雖然在后面說(shuō)考慮在加一個(gè)課代表，最后還是沒(méi)成。

林錦玉咬牙將差不多半米的課本抱起來(lái)，心道能力越大責(zé)任就越大。出教室沒(méi)走兩步就撞見(jiàn)李波剛從衛(wèi)生間出來(lái)，一眼便看見(jiàn)林錦玉，連忙把一半多的課本從林錦玉的手里拿走。

兩人一塊朝辦公室走去，李波抱怨道：“語(yǔ)文數(shù)學(xué)這