“嗐，其實(shí)我有時(shí)候也挺苦惱的，不敢照鏡子，被自己帥到的滋味可不好受?！?/br>
    姜靈被他唧唧喳喳吵得頭疼，覺得這人怎么能自來熟到如此地步，嘮嘮叨叨就沒個(gè)停的時(shí)候！

    最后被他纏得沒辦法，她才斜睨他一眼，道：“你真的打不過他們？”

    有點(diǎn)好奇，又有點(diǎn)不齒。

    沈錄無辜搖頭：“真打不過?！?/br>
    姜靈見他神情不似作偽，不禁覺得這人外強(qiáng)中干，白長一副昂藏七尺的好身子。

    “那你也可以打電話給你朋友啊，塞錢算怎么回事？”越說越氣，雖是他的錢，但還是不免為之心疼，“寨子里那么多貧困小孩兒你不資助，卻把錢拿去喂狗?！?/br>
    “哦，這個(gè)問題不大。”沈錄揉揉眼睛，特別認(rèn)真地道，“我明天再給小孩兒們發(fā)點(diǎn)就行。你覺得給每人發(fā)多少合適？”

    “……”姜靈簡直要被他的腦回路氣死，“這就不是錢的事。”

    沈錄不解，撓腦袋：“我用錢將事情解決了，不就是錢的事嗎？”

    又道：“我不是故意要抬杠，也不是成心想氣你，我是真這么覺得……”

    姜靈：“……”這比成心氣她還令人生氣好嗎！

    “慫?！彼皇Ｏ逻@一個(gè)字可以形容他了。

    沈錄卻滿不在乎地笑了，雙手在臉上搓了一把，然后放回兜里，道：“讀書人的事，能叫慫么？我這叫識(shí)時(shí)務(wù)。逞狠斗兇、惹是生非有什么了不起？你知道吧，人孫子說了，‘不戰(zhàn)而屈人之兵’。什么叫不戰(zhàn)而勝，我這就是不戰(zhàn)而勝，我都沒有出手，他們就放過咱們了哎。”

    姜靈冷笑：“對(duì)，您倒是沒出手，您就出了八百塊錢?！?/br>
    “錢嘛，干嘛使的？買不來愛情買不來幸福，也就用來消消災(zāi)，找找樂子。我今天用它免掉一場災(zāi)禍，難道不是美滋滋嗎？”

    “那你知不知道有一個(gè)詞叫‘欲壑難填’？今天你給八百，明天他們就會(huì)找你要一千。”

    沈錄不以為意地吹吹劉海：“要就要唄，你錄哥又不是給不起?！?/br>
    “……”姜靈幾乎想揍人了，“你狗屁錄哥?！?/br>
    沈錄不逗她了，微笑道：“你放心，他們不會(huì)繼續(xù)敲詐的，人嘛，還是要互相多點(diǎn)信任的。”

    “什么意思？”

    這回卻輪到沈錄笑而不語了。

    當(dāng)晚，寨子里的赤腳郎中家，先后有四個(gè)患者登門。

    不是腰酸就是腿麻，但又都沒有外傷。

    問起最可能導(dǎo)致疼痛的原因，只說是被人撞了一下，身上又被捏了一把。

    而那個(gè)人裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，還戴著帽子，根本認(rèn)不出是誰，連是男是女都分辨不清。

    作者有話要說：　　在第四章被姜姜看不起的卑微錄哥：沒關(guān)系，我不難受。今天的她對(duì)我愛搭不理，明天的我讓她臥床不起。

    冊(cè)哥（單純，什么都不懂）：你要搞家暴，打斷她的腿?。?/br>
    錄哥（可閉嘴吧，我還不知道你）：┐（─__─）┌

    ☆、冰消雪融05

    姜靈認(rèn)床，睡得不香，早早就起了。

    將銅壺架在柴堆上燒著，她又去做早飯，手藝生疏，好歹煮出一鍋粥來，又炒了盤紅薯葉曬成的咸菜。

    三人吃完，將貨車開到學(xué)校，開始著手公益物資分發(fā)的事。

    說是學(xué)校，其實(shí)就是民居改成的，原屋主是一對(duì)夫婦，孩子早夭，相當(dāng)于絕了戶，去世后房子便被充公了。

    三間教室，每兩個(gè)年級(jí)共用一間，中間用布簾隔了一道，當(dāng)老師在一側(cè)上課時(shí)，另一側(cè)的班級(jí)就自習(xí)。

    條件簡陋，文具緊缺，老師才三個(gè)，又要身兼多職，教學(xué)質(zhì)量可想而知。

    賀遠(yuǎn)培踏踏實(shí)實(shí)做公益，并非為了擺樣子給誰看，故而對(duì)每個(gè)地方的捐助也會(huì)因地制宜。

    他提前叫人收集了這里的情況，制定了相應(yīng)的捐助方案，所以這回姜靈他們帶來的物資里，有投影儀、電腦，連發(fā)電機(jī)也配備了。

    由于寨子里還未通網(wǎng)，賀遠(yuǎn)培又特意買了優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻，拷貝在U盤里，供老師上課用。

    此外，還有紙筆、作文書等學(xué)習(xí)用品，牛奶、果凍等零食，羽毛球、乒乓球也有，還配了一張球桌。

    等來年天氣回暖，公司還會(huì)安排工人來這里，蓋一座兩層樓的小學(xué)。

    幾個(gè)老師熱淚盈眶，跟著姜靈學(xué)電腦的使用方法，學(xué)生們也興沖沖圍著。

    雖然因?yàn)閮?nèi)向羞澀，那些孩子都不太愛說話，但從他們清澈的眼底，能真切地看出他們有多開心。

    很多家長也來了，卻不把學(xué)習(xí)用品當(dāng)回事，反而覺得零食更寶貴。

    貧窮是個(gè)很厲害的東西，會(huì)催人奮進(jìn)，也會(huì)讓人痛苦，讓人墮落，而最可怕的，莫過于讓人麻木，讓人目光短淺，讓人對(duì)現(xiàn)狀習(xí)以為常。

    寒門難出貴子，可也不能就此躊躇啊，考大學(xué)已經(jīng)是那些經(jīng)歷過貧窮，又接觸過書中精彩世界的孩子們，能夠想到的最好的出路。

    反而是大人們不理解、不支持，將吃飽喝足當(dāng)作人生理想，將“順應(yīng)天命”引為圭臬，一輩子被困在這座山里，也要將孩子都困著。

    幸好的是，那些孩子仍有求學(xué)的心，有求知的渴望，有勇氣要改變現(xiàn)狀。

    姜靈不厭其煩，細(xì)細(xì)地cao作了很多遍，直到幾個(gè)老師都學(xué)會(huì)了，才站起來到教室外透口氣。

    籬笆圍成的cao場上，一片熙熙攘攘，黎啾啾正陪孩子們玩老鷹捉小雞，大叔在組裝球桌，家長們也沒散去，扎成人堆兒嘮家常。

    就在這時(shí)，一個(gè)大媽抱著孫子走到籬笆外，扯著嗓門喊道：“老頭子，咱們家雞被人偷了，就頭上長紅毛的那只！你別湊熱鬧了，趕緊回去找找！”

    老大爺聞言，忙往家里走，大媽在后面小碎步跟著。

    將學(xué)校的事情忙完，到了吃午飯的時(shí)間。

    三人回到住處，各自忙碌。

    大叔炒了兩菜一湯，分量倒足，但臘rou太咸，姜靈又不愛吃扯根菜，覺得一股土腥味兒，于是只吃了小半碗。

    飯后她在院子里洗碗，忽然聽見有人低聲叫自己。

    抬頭一看，又是沈錄。

    沈錄站在院子外，朝她招手，一臉神神秘秘的樣子。

    她懶懶地道：“有事？”

    “嗯，有個(gè)好事，只跟你一個(gè)人分享！”

    “說?！?/br>
    “光說不行，還得做?！鄙蜾浝^續(xù)招手，“你跟我來嘛，我讓你看個(gè)好東西。”

    “什么？”

    “雞！”

    姜靈：“……？？？”聽起來有點(diǎn)不正經(jīng)的樣子。

    沈錄推開木門走進(jìn)來，有點(diǎn)不好意思的神色，壓低聲音道：“雞太小，不夠分，所以只能給你一個(gè)人吃啦，不然我這么豪爽的人，肯定是要叫上你朋友的?！?/br>
    “你自己吃去吧，我不用?！?/br>
    “走嘛