閃去拿書，又風(fēng)一般的回來遞給藺宣其，精裝硬皮本，超級厚的一本書，放在桌子都能發(fā)出上沉沉的一聲。

“這么大一本啊。”

藺宣其翻開書皮，里面是全彩硬質(zhì)紙，有配圖，是一本比較容易引起興趣的書。

“那你慢慢看，我回去了，等第一瓶快掛完了找我換藥啊?！?/br>
小護(hù)士叮囑了一下就走了，留下藺宣其一個人默默地看書。

他在學(xué)生時代就經(jīng)常買書看，起初是愛買一些連載漫畫，國產(chǎn)的，日本的，只要他喜歡看就買，不管要花多少錢。藺爸爸在他房間特意安置了一個大書架，專門用來存放書籍的，看著空空的書架從無到有逐漸被填滿，他心里也有大大的滿足感。后來漫畫不愛看了，就改看一些輕，網(wǎng)文什么的。像是文學(xué)作品啊，學(xué)術(shù)類文章這些他只有在大學(xué)寫論文的時候才臨時抱佛腳看看。

但是不管什么樣的書，他都能一個人靜靜的看下去，哪怕書中的文字晦澀難懂，他也不嫌棄。

臨近中午，小護(hù)士在護(hù)士站忙的是不亦樂乎，她本名叫“戶陽陽”，在大學(xué)的時候就念的是護(hù)理學(xué)，一畢業(yè)就來三院實(shí)習(xí)，因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異就順利轉(zhuǎn)正了。由于年紀(jì)小，又剛好是一名護(hù)士，醫(yī)院的人都習(xí)慣稱她為“護(hù)兒”。她很喜歡這份工作，每天和不同的病人打交道，盡自己最大的努力去緩解病人的痛苦，直到能夠看到他們笑著離開醫(yī)院，便是她最大的欣慰。

“護(hù)兒，忙著呢？”

就在護(hù)兒抓緊時間給剛來的病人配藥的時候，紀(jì)遇西突然間冒出來，手上還提著飯盒。護(hù)兒循著聲音扭頭看了一眼，“嘿嘿”一下又開始笑了。

“紀(jì)醫(yī)生，你明知故問啊。”

“有什么好笑的啊，小心把藥配錯了，扣你工資?！?/br>
“你放心吧，我才不會犯這樣的低級錯誤?！?/br>
護(hù)兒麻利的把藥配好，然后對應(yīng)著藥單上的名字分列好，隨時等待著給病人換補(bǔ)。

“我上次放在你這里的書，下午要用，我來找你拿來了?！?/br>
這才是紀(jì)遇西來找護(hù)兒的正事，護(hù)兒在三院實(shí)習(xí)的時候就跟著紀(jì)遇西工作過一段時間，兩個人熟悉的早，護(hù)兒經(jīng)常向紀(jì)遇西借書看，作為值夜班時的一種充電，紀(jì)遇西也樂于看到她不斷的進(jìn)步。

“哪本書？”護(hù)兒問。

“。”

“好，我給你找?！弊o(hù)兒走到置物架旁翻找著，一個激靈才想起來這本書不在這里了，“啊……不在了……”

“?。俊?/br>
護(hù)兒絞著手指有些不好意思的笑了笑，紀(jì)遇西看著她這個略微奇怪的笑容，不明覺厲。

秦大宇手術(shù)后的恢復(fù)情況良好，沒有太大的起伏，但是一般經(jīng)歷這種大型手術(shù)后的病人，恢復(fù)期間如果不注意心理上的變化，那么將來回歸生活的時候就會產(chǎn)生一系列的后遺癥，尤其是秦大宇這樣還背著刑事案底的人。紀(jì)遇西對心理方面的涉獵要弱一些，所以他需要借助一下書本資料。

護(hù)兒說這本書她借給了一個輸液的人打發(fā)時間，紀(jì)遇西現(xiàn)下就去找人去了。

樓層盡頭的輸液室，陽光正濃，藺宣其背對著房門，借著大好的太陽光線一個人默默地翻著書頁，不聲不響。紀(jì)遇西穿過走廊到門口，輕輕敲了敲門，沒等有回應(yīng)就進(jìn)去了。藺宣其一回頭，兩人相視對望，都怔了一下。

“你怎么在這里？”藺宣其先開了口。

“我在上班，你呢？”

“你沒看見嗎？”

藺宣其指了指左手的輸液管，紀(jì)遇西順其自然的坐到他旁邊查看他的扎針情況，突然眉目微沉。

“咦，你這跑針了?！?/br>
他說的鎮(zhèn)定自若，卻著實(shí)把藺宣其嚇了一跳。

“騙人吧?！?/br>
“你看，是跑針了啊，都腫起來了，你難道就沒覺得左手有點(diǎn)疼嗎？”

不說不覺得，被紀(jì)遇西這么一說，心理作用也出了一份力，藺宣其還真是感到有點(diǎn)痛了。

“我要去找小護(hù)士，讓她幫我處理一下?！?/br>
藺宣其趕忙要舉著吊瓶出去，卻被紀(jì)遇西一把按住了。

“找什么護(hù)士啊，不是還有我在呢，坐好。”

藺宣其半信半疑的坐回去，雖然他知道紀(jì)遇西是醫(yī)生，但是醫(yī)生在他腦子里的概念就是拿大局的，像這種細(xì)節(jié)性的護(hù)理那都是護(hù)士的專長，醫(yī)生反而不會弄。

紀(jì)遇西處理的速度非?？?，三下五除二就完成了拔針、停點(diǎn)滴，換針頭，重新扎針的步驟，最后粘了好幾層膠布來固定針位，完美的讓藺宣其無話可說。

“這就好了？”

“是啊，不然你還想怎么樣？”

“這個腫了的地方怎么辦？”

“回去熱敷一下，慢慢就消了，以后打針不要亂動。”

“……我哪有?！?/br>
藺宣其平白生出一些委屈，紀(jì)遇西坐在那里一直就沒走，他很不客氣的就開始下“逐客令”了。

“你怎么還不走？不是上班嗎？”

“中午休息，你手里這本書還我，我下午要用?！?/br>
紀(jì)遇西也會“以牙還牙”。

“你說還就還??？小護(hù)士給我的書，我才不要給你?！?/br>
“小護(hù)士讓我來拿的，快給我?！?/br>
“哼，不給?！?/br>
藺宣其固執(zhí)的把書護(hù)在自己胸前，他還真不信紀(jì)遇西能上來搶。

“你是小孩子嗎……”

紀(jì)遇西無奈了，看著藺宣其仿佛是在對他耍小孩子脾氣的時候，他就知道自己輸在這人身上了。哄孩子該用什么樣的技能，紀(jì)遇西倒是清楚得很，巧的是他也有道具，來的時候手上提的飯盒剛好能派上用場。

“你餓了吧，我去給你打飯，三院的食堂很好吃的?！?/br>
美食可以化解一切不好的情緒，這是紀(jì)遇西看電視學(xué)來的，也覺得很有道理，沒有人會跟自己的胃過不去。

“不吃，我?guī)У挠袦！?/br>
“那剛好啊，我這里有碗，給你盛湯?！?/br>
看著紀(jì)遇西為自己忙前忙后，藺宣其心中苦澀連連，他開始了自我懷疑，自己到底有什么資格讓別人這樣照顧呢？并不是因?yàn)樗麄冴P(guān)系相熟如親眷，也不是因?yàn)樗A宣其缺胳膊少腿身有殘疾，更不是因?yàn)樗麄冎g相互負(fù)有責(zé)任。

說白了，紀(jì)遇西根本沒有義務(wù)去照顧他。

“你為什么對我這么好？”

藺宣其還是忍不住要問，剛出保溫瓶的湯還冒著熱氣，他喝了一口，暖暖的很養(yǎng)胃。湯明明是mama熬制的，可是藺宣其心下念的卻是紀(jì)遇西。

“這就算是對你好嗎？你是有多缺愛啊小朋友?！奔o(jì)遇西表現(xiàn)出一副心疼的模樣伸手去撫摸藺宣其的頭，“真要說原因的話，因?yàn)槟闶遣∪寺?。?/br>
是呀，醫(yī)生照顧病人，是本職工作。但這樣的解釋對藺宣其來說