林伶連做了兩個(gè)深呼吸，雙手握拳，閉著眼睛破罐子破摔道：“老師我們不合適！”

    “……”

    一陣安靜。

    不僅江清沉默了，底下的人也沉默了。

    “我問(wèn)你的是，”江清知道她腦回路不一樣，上化學(xué)課的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在更是印證了這個(gè)觀點(diǎn)，他示意底下人安靜，又好氣又好笑道：“有機(jī)會(huì)不會(huì)?！?/br>
    “……”

    林伶反應(yīng)了片刻，原來(lái)他問(wèn)的是，化學(xué)選修的有機(jī)。

    輪到她沉默了。

    霎時(shí)間羞紅了臉，林伶覺(jué)得要窒息了，當(dāng)著這么多人的面狂野了一把，實(shí)在是把老臉丟光了。

    她捂著臉，聲音從手掌心里穿出來(lái)，悶悶地：“有機(jī)不太會(huì)，同分異構(gòu)體不會(huì)畫(huà)，我沒(méi)選有機(jī)。”

    真的太丟臉了。

    江清好歹也工作了幾年，不是新老師，經(jīng)驗(yàn)多少有點(diǎn)，不至于和她一樣不好意思，而是很快跳過(guò)這個(gè)話題，說(shuō)：“一會(huì)改到22考場(chǎng)的，你看著點(diǎn)，改到你了告訴我?！?/br>
    林伶“嗯”了一聲，聽(tīng)聲音像是快哭了。

    但讓她更想哭還不是這個(gè)。

    江清改卷子速度很快，幾秒一份，改到22考場(chǎng)試卷中間一部分的時(shí)候，林伶喊住他，說(shuō)改到她的了。

    22考場(chǎng)的學(xué)生成績(jī)?cè)谀昙?jí)算是倒數(shù)的，錯(cuò)的題一般都比較多，然而林伶的，更加慘不忍睹。

    她除了數(shù)學(xué)不好，化學(xué)也十分拖后腿。

    一道選修題，區(qū)區(qū)十來(lái)個(gè)空，她錯(cuò)了一半。

    林伶看著得分欄里的數(shù)字，想撞黑板的心都有了。

    江清看著她的卷面直搖頭，從攜帶的教案里拿出一份理綜試卷，說(shuō)：“現(xiàn)在別的作業(yè)不要做了，先去把化學(xué)卷子重新做一遍，每道題都要寫(xiě)，不會(huì)的翻書(shū)，明天早上交給我?！?/br>
    “……”林伶“啊”得一聲，聽(tīng)他的語(yǔ)氣冷冰冰的，好像是生氣了，但她又拿不準(zhǔn)，老師的心思太難猜。

    “剛才誰(shuí)說(shuō)要考一百的？”

    “……”

    “寫(xiě)完我給你改，少一分，加一張?jiān)嚲?。?/br>
    “……”

    林伶顫巍巍接過(guò)試卷，她還有一大堆試卷沒(méi)寫(xiě)完。

    這也太狠了。

    她想如果她剛才沒(méi)說(shuō)那句話，會(huì)不會(huì)就不會(huì)這么慘了。

    本著亡羊補(bǔ)牢的精神，林伶試探性地問(wèn)了一句：“老師？完全是因?yàn)槲翌}目錯(cuò)多了，才給我的懲罰嗎？”

    江清合上電腦，拿上教案準(zhǔn)備去開(kāi)會(huì)，臨走前補(bǔ)了句：“這是你嘴瓢的懲罰。”

    “……”

    江清走后，林伶懊惱地趴在桌子上，她望著潔白的理綜試卷，雖然只要寫(xiě)化學(xué)部分，但她必須保證正確率，考題一般資料書(shū)上都沒(méi)有，這意味著要不斷地做同類(lèi)型的題，她才有可能開(kāi)竅一點(diǎn)點(diǎn)。

    都怪周之學(xué)！

    好好的，問(wèn)什么有機(jī)會(huì)嗎，讓她本就不夠用的腦袋瓜子，再一次偏離正常的走向。

    直到四點(diǎn)半來(lái)臨，班級(jí)里其他同學(xué)開(kāi)始結(jié)伴出去，吃飯?zhí)?，很多選擇去寢室玩一會(huì)兒。

    晚上的自習(xí)被臨時(shí)取消了，所以林伶把所有課本資料裝在書(shū)包里，準(zhǔn)備拿回寢室再寫(xiě)。

    她幾乎寫(xiě)了一下午，還是沒(méi)法搞出正確答案。

    不確定的題目太多了。

    匆匆地吃了個(gè)晚飯，林伶趕回宿舍，宿舍里只有她一個(gè)人留校了，畢竟期中考試考完，大家都熬了很久。

    誰(shuí)也不想待學(xué)校里發(fā)霉。

    宿舍里沒(méi)有寫(xiě)字桌，只有一個(gè)擺放日常用品的柜子，沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)。

    林伶洗了個(gè)澡，爬上床待著，有種頭懸梁錐刺股的沖勁，她猜以江清的習(xí)慣，真的可能說(shuō)到做到。

    一撲進(jìn)學(xué)習(xí)的海洋，時(shí)間就過(guò)得特別地塊，林伶一道題一道題的做，想確保都是正確的，因此她每做一題，都會(huì)翻書(shū)查資料找相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，相當(dāng)于給自己?jiǎn)为?dú)進(jìn)行一次一輪復(fù)習(xí)。

    有時(shí)候某一類(lèi)型的題目做到得心應(yīng)手的程度，她還是停下來(lái)，把這一單元的題全部刷一遍。

    也有遇到不會(huì)的，比如有機(jī)。

    簡(jiǎn)直是一竅不通。

    雖說(shuō)考試的時(shí)候她不會(huì)選有機(jī)，但萬(wàn)一高考其他選修都特別難，她也好有個(gè)選擇。

    而且林伶堵著一口氣，尤其是白天出現(xiàn)的那個(gè)誤會(huì)，更讓她篤定要學(xué)好有機(jī)的決心。

    晚上十一點(diǎn)，林伶終于把其他題目做完，不保證全對(duì)，但至少正確率應(yīng)該不低。

    她打算用一晚上的時(shí)間看有機(jī)。

    林伶伸了個(gè)懶腰，不知不覺(jué)窗戶外面一片黑暗，宿舍里鴉雀無(wú)聲。

    忽然一下，一聲哨響貫穿她的耳膜，以及，燈滅了。

    “……”

    她忍不住朝門(mén)外哀嚎：“教官——！放假也熄燈啊——？！”

    教官依舊冷漠，屁都不回一個(gè)。

    林伶獨(dú)自坐在床上，伸手不見(jiàn)五指，更別提學(xué)習(xí)了。

    就在這時(shí)，她的手機(jī)突然亮了。

    一條垃圾短信，林伶把它刪了。

    手機(jī)沒(méi)有及時(shí)暗下去，在黑夜里發(fā)出猛烈的光。

    林伶趕緊將它藏到被子里面。

    緊接著，她整個(gè)人也鉆了進(jìn)去，被子里面呼吸不暢，好在天氣轉(zhuǎn)涼，也不是特別不能忍受，林伶把試卷收到被窩里，就著手機(jī)里自帶手電筒的燈光，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

    半個(gè)小時(shí)后，她還停留在第二題。

    自從思路被熄燈打斷后，她就怎么都學(xué)不進(jìn)去。

    當(dāng)然不排除是她本身就不會(huì)的緣故。

    總之就是，越學(xué)越氣。

    那股披荊斬棘的勁過(guò)去后，跟萎了一樣。

    看一題過(guò)一題。

    她現(xiàn)在能想起來(lái)的，甚至只有江清在課堂上的一句玩笑話——

    “苯環(huán)上面接羥基，裝醇?！?/br>
    “……”

    沒(méi)了。

    一滴都沒(méi)了。

    林伶煩躁地翻個(gè)身，但是自尊告訴她，她不能睡。

    要學(xué)。

    要弄懂。

    有機(jī)會(huì)嗎？

    有機(jī)會(huì)??！

    要這樣的效果。

    但是難題就是難題，不是她說(shuō)明白就能明白的。

    林伶再度打開(kāi)手機(jī)，然而現(xiàn)在還沒(méi)有知識(shí)付費(fèi)，她想花錢(qián)找老師都難。

    她四處亂點(diǎn)了一會(huì)兒，沒(méi)什么發(fā)現(xiàn)，純屬在拖延時(shí)間。

    不知怎么點(diǎn)到Q.Q，林伶盯著一個(gè)黑洞的頭像看了許久。

    林伶點(diǎn)進(jìn)聊天框，是今天才加的好友。

    還能是誰(shuí)。

    掙扎了幾秒后，林伶做足了心理準(zhǔn)備，首先，是他找她要的Q，其次，她只是去問(wèn)個(gè)問(wèn)題。

    應(yīng)該不過(guò)分吧。

    她全然忘了今天下午的不愉快，腦子里想的只有把化學(xué)題弄懂。

    這是多么崇高的理由。

    把事情都開(kāi)看了，林伶趴在床上，鼓起勇氣，發(fā)了一句。

    【在？】

    【視個(gè)頻？】

    作者有話要說(shuō)：　　奮發(fā)涂墻模式開(kāi)啟！（瘋狂回憶高中