他招呼其他人：“走吧，我們下山。”

卻是不準(zhǔn)備把獵槍還給潘明理。

潘明理摸摸鼻頭，蹲下對(duì)潘勝男說(shuō)：“來(lái)，寶貝，叔帶你跑下山?！?/br>
一直沒(méi)跟眾人打招呼的潘勝男這才露出一絲喜意，一瘸一拐地走到潘明理那邊趴到他背上。

潘明理說(shuō)：“抓穩(wěn)了，我要開(kāi)始跑了！”他也不等其他人，以跳躍般的速度往山下疾跑，沒(méi)一會(huì)兒就消失在眾人的視線了。

成鈞：“……”

鄭馳樂(lè)和關(guān)靖澤對(duì)視一眼，說(shuō)：“……我大概知道她的性格像誰(shuí)了?！?/br>
下山比上山要快得多，鄭馳樂(lè)幾人也很快就回到了山腳。

潘明理和潘勝男的表情跟一個(gè)模子印出來(lái)似的，都充滿了不屑與鄙夷，齊齊從鼻子里哼出一個(gè)字：“慢！”

鄭馳樂(lè)笑了起來(lái)，這時(shí)候的潘勝男似乎也沒(méi)有想象中那么難搞。

一行人正要回嵐山小學(xué)，突然聽(tīng)到有人在山下的小樹(shù)林里說(shuō)話。成鈞耳朵很靈，仔細(xì)一聽(tīng)就發(fā)現(xiàn)那兩把聲音屬于誰(shuí)了：昨天跟鄭馳樂(lè)一起來(lái)向他借書(shū)的薛巖和牛敢玉。

再凝神去聽(tīng)，成鈞微微一愣：竟然是薛巖在給牛敢玉講解東西，從內(nèi)容聽(tīng)來(lái)應(yīng)該是昨天他們借走的那本。

薛巖并不知道有人在旁聽(tīng)，他在給牛敢玉解說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)說(shuō)過(guò)，拿到一本書(shū)我們先把目錄記下來(lái)，作為記憶的脈絡(luò)。這本書(shū)歸納起來(lái)其實(shí)就是剖析二十七種脈象，分別是浮、沉、遲、數(shù)、滑、澀等等，師父也給我們講過(guò)一點(diǎn)兒，記起來(lái)應(yīng)該不是很難。在這本書(shū)里面這些脈象大多是一對(duì)對(duì)擺在一起的，比如浮對(duì)沉，浮的意思就是輕按就能取脈，就好像它浮在寸口這兒一樣，沉的意思自然是它沉了下去，你想找到它就要按得深一點(diǎn)；再比如遲對(duì)數(shù)，遲的意思是有點(diǎn)慢，相對(duì)的數(shù)就是快了！平時(shí)我們說(shuō)數(shù)次數(shù)次，就是多次的意思，在一段時(shí)間里脈來(lái)了許多次，自然就是快。這樣兩個(gè)兩個(gè)地記，很快就能記住了，你自己試一下?！?/br>
牛敢玉點(diǎn)點(diǎn)頭，坐到一邊認(rèn)真記住二十七種脈象的名稱。

成鈞聽(tīng)到這里已經(jīng)非常吃驚了，薛巖這小孩很聰明他是知道的，在鄭馳樂(lè)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)他一直是嵐山小學(xué)的第一名。不過(guò)薛巖這人不愛(ài)說(shuō)話，性格有點(diǎn)兒孤僻，跟同齡人始終格格不入。聽(tīng)到薛巖條理清晰、耐心十足地給牛敢玉“講課”，他怎么能不驚訝？

潘明理自然也聽(tīng)到了薛巖的聲音，但他對(duì)醫(yī)學(xué)沒(méi)有半點(diǎn)兒了解，聽(tīng)得暈乎乎的。

他問(wèn)成鈞：“都放假了，你們這的娃兒還這么勤快？”

成鈞回過(guò)神來(lái)，回想著薛巖剛剛說(shuō)的那段話，薛巖好像提到了“師父”？他轉(zhuǎn)過(guò)頭看向正準(zhǔn)備跟關(guān)靖澤咬耳朵的鄭馳樂(lè)：“樂(lè)樂(lè)你過(guò)來(lái)，昨天是你帶那兩個(gè)娃兒來(lái)借書(shū)的，給我說(shuō)說(shuō)是怎么回事？”

鄭馳樂(lè)正要跟關(guān)靖澤說(shuō)“機(jī)會(huì)來(lái)得真巧”呢，聽(tīng)到成鈞的話后趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“我們拜了個(gè)師父，跟著師父學(xué)醫(yī)。”

成鈞摸摸鄭馳樂(lè)的腦袋：“師父？你們認(rèn)了誰(shuí)當(dāng)師父？居然把我們學(xué)校的第一名和第二名都收了當(dāng)徒弟，我得好好認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。”

鄭馳樂(lè)等的就是這句話，他兩眼發(fā)亮：“我們師傅叫季春來(lái)！”

成鈞愣住了，靜默片刻才追問(wèn)：“你師父他多大年紀(jì)？”

鄭馳樂(lè)說(shuō)：“滿五十了！”

年齡對(duì)上了！成鈞激動(dòng)地說(shuō)：“你們師父他現(xiàn)在在哪里？”

鄭馳樂(lè)停頓片刻，說(shuō)道：“……在嵐山監(jiān)獄。”

成鈞像是被人潑了一瓢冷水似的，整個(gè)人都定在原地。

當(dāng)初耿修文病重時(shí)據(jù)說(shuō)請(qǐng)了季春來(lái)來(lái)治，他還想著去拜訪。可等他趕到時(shí)耿修文已經(jīng)去世了，季春來(lái)也不知去向，問(wèn)誰(shuí)都不知道。沒(méi)想到季春來(lái)被人扔進(jìn)了監(jiān)獄里，在里頭一呆就是那么多年——而且這么多年來(lái)季春來(lái)就在嵐山小學(xué)對(duì)面，他居然一點(diǎn)都不知情！

那可是季春來(lái)?。?/br>
連他大學(xué)的老師們都經(jīng)常惦念著的季春來(lái)！

那樣的人應(yīng)該被關(guān)在監(jiān)獄里嗎？關(guān)他的人才應(yīng)該進(jìn)去！

成鈞氣得聲音都在發(fā)抖：“耿家也太過(guò)分了！”

潘明理見(jiàn)成鈞臉色不對(duì)，追問(wèn)：“怎么回事？”

成鈞現(xiàn)在對(duì)潘明理這種出身的人意見(jiàn)很大，把獵槍扔回他手上說(shuō)：“你們自便吧，反正你也不在限槍令的限制范圍內(nèi)，愛(ài)怎么玩就怎么玩。走，樂(lè)樂(lè)，帶我去見(jiàn)你師父?！?/br>
潘明理覺(jué)得莫名其妙：“喂，我說(shuō)成鈞你怎么還是這怪脾氣？做人不能這么不講道理，你就這么對(duì)待過(guò)來(lái)找你玩兒的老朋友？”

潘勝男給自家叔叔撐場(chǎng)：“沒(méi)錯(cuò)，不講道理！”

成鈞說(shuō)：“那好，你也一起來(lái)看看跟你們家挺好的耿家做了什么好事?！彼D(zhuǎn)頭招呼其他老師，“你們先回去，回頭我們?cè)僬倚ｉL(zhǎng)商量剛才說(shuō)的事。”

見(jiàn)他神色認(rèn)真，其他人點(diǎn)點(diǎn)頭，目送他們前往嵐山監(jiān)獄。

鄭馳樂(lè)幾人抵達(dá)目的地時(shí)獄警老楊正坐在那兒打盹，聽(tīng)到腳步聲后他警惕地睜開(kāi)眼，喝問(wèn)：“來(lái)干什么的？”

潘明理笑了起來(lái)，“喲”地一聲，贊嘆道：“老哥你這嗓兒不錯(cuò)，夠洪亮，中氣十足?！?/br>
老楊瞪了他一眼，轉(zhuǎn)頭一瞧，瞧見(jiàn)了鄭馳樂(lè)，登時(shí)后腦仁都疼了：“又是你這娃兒，你是老天派來(lái)折騰我的嗎？”

潘明理掏出根煙遞給老楊，然后掏出個(gè)證件：“老哥，這是我的身份證明，還有后面這個(gè)是對(duì)面那學(xué)校的老師，至于三個(gè)小娃兒嘛，不礙事。我們進(jìn)去是為了找個(gè)人，叫季春來(lái)的，你看要登記才能進(jìn)去還是直接進(jìn)去，我都沒(méi)問(wèn)題！”

他說(shuō)得客氣，老楊也不好直接趕人，等接過(guò)潘明理的證件后他渾身一激靈：乖乖，這可是軍方的人，誰(shuí)敢攔！

老楊的睡意全沒(méi)了：“行，你們直接進(jìn)去！樂(lè)樂(lè)你對(duì)里頭熟得很，你領(lǐng)路就行了。”

鄭馳樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭，把潘明理幾人帶到季春來(lái)那。

這會(huì)兒光線正好，季春來(lái)坐在桌前認(rèn)真書(shū)寫著，連有人來(lái)了也沒(méi)察覺(jué)。

不僅成鈞說(shuō)不出話來(lái)，潘明理也有些發(fā)愣：季春來(lái)今年五十歲，可看上去精神非常好，一點(diǎn)都沒(méi)有因?yàn)榫迷讵z中而頹靡。他神情專注，似乎在思考著什么，久久沒(méi)有落筆——他給人的感覺(jué)仿佛他呆的不是牢