一個(gè)人的，突然有一天，另一個(gè)人闖了進(jìn)來(lái)，不管你愿不愿意，硬是把你帶入他的生活節(jié)奏中。等你好不容易慢慢習(xí)慣了，他又突然像最初那樣對(duì)你形如路人，論誰(shuí)都是不好受的。

一個(gè)幾天前還對(duì)你嘻嘻哈哈的人，突然間見(jiàn)了面都不看你一眼，更別說(shuō)是打招呼了。這樣子，就連是莫子?xùn)找矔?huì)覺(jué)得很、奇、怪。這讓他感覺(jué)到有點(diǎn)……小委屈？他好像沒(méi)有做錯(cuò)什么吧？

莫子?xùn)盏氖澜缬种皇Ｏ滤粋€(gè)，一切都回到了原點(diǎn)。但好像又有點(diǎn)不一樣。雖然白淼不理他了，但齊辰和尹溯還是會(huì)和他打招呼，偶爾和他閑聊幾句。這些清晰的告訴他，之前和白淼相處的那段日子，都是真實(shí)發(fā)生過(guò)的。

不過(guò)莫子?xùn)战K歸是莫子?xùn)?，即使困惑，不解，也不?huì)去問(wèn)為什么，不會(huì)去找答案。只是記在心上，讓時(shí)間幫他淡忘。他還是那個(gè)他，不會(huì)為了誰(shuí)而改變，仿佛與世隔絕的那個(gè)莫子?xùn)铡?/br>
但就這樣放著不管，有些事總是無(wú)法避免的。比如，語(yǔ)文小組。

“那個(gè)……莫子?xùn)?？”夏一然叫住了莫子?xùn)?。剛要上樓梯的莫子?xùn)章?tīng)到自己的名字，駐足，轉(zhuǎn)頭：“叫我嗎？”

“是啊，我想說(shuō)說(shuō)關(guān)于語(yǔ)文小組詩(shī)歌鑒賞的事?！毕囊蝗豢苛诉^(guò)來(lái)，“如果我沒(méi)記錯(cuò)，你是白淼那個(gè)小組的吧？”聽(tīng)到那個(gè)名字，莫子?xùn)盏难凵裎⑽⑵鸱?，卻沒(méi)有過(guò)于明顯的反應(yīng)：“是的?！?/br>
“詩(shī)歌鑒賞快要輪到你們組了，你們準(zhǔn)備好課件沒(méi)有？”語(yǔ)文小組分好組后，每組抽簽選詩(shī)，然后按順序講解。一節(jié)課講一個(gè)小組，內(nèi)容要做成PPT用投影播放出來(lái)。

原來(lái)已經(jīng)輪到他們了嗎？可是他和白淼幾乎什么都沒(méi)有做。

“好的，知道了?！蹦?xùn)栈貞?yīng)?！澳蔷托辛?，記得轉(zhuǎn)告白淼，他好歹也是組長(zhǎng)?。　毕囊蝗煌瓿扇蝿?wù)后便溜了，也不管莫子?xùn)章?tīng)沒(méi)聽(tīng)到。只剩下莫子?xùn)赵谠叵脑挕嬖V……白淼？

“啊?。?！好像今天要檢查數(shù)學(xué)作業(yè)！”齊辰一聲哀嚎，糟糕昨晚玩得太久了完全不記得有這回事了，“白淼借我抄抄！”白淼坐在自己的座位上，白了他一眼：“你問(wèn)我借數(shù)學(xué)作業(yè)？嗯？”病急亂投醫(yī)的齊辰才反應(yīng)過(guò)來(lái)……自己的好友雖然語(yǔ)文不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)……咳咳。于是求助的目光轉(zhuǎn)向另一邊的尹溯。尹溯表示有心無(wú)力的搖搖頭：“昨晚在趕歷史，沒(méi)寫(xiě)數(shù)學(xué)?！?/br>
“?。。?！那怎么辦？”檢查作業(yè)不做被登記名字可是會(huì)被罰做三倍的！齊辰頭痛的大喊，他可不想被數(shù)學(xué)老師虐死！關(guān)鍵是……看看白淼，再看看尹溯……同樣是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)為什么那兩人可以這么淡定啊！

“白淼?！币粋€(gè)清淡的聲音響起，語(yǔ)氣輕得要飄起來(lái)似的。

白淼的身體一顫，但很快恢復(fù)正常。

如果他的記憶沒(méi)有騙他，那是他第一次叫自己的名字。竟然是在這種情況下，白淼的笑容似乎多了一絲苦澀。尹溯同樣是嚇了一跳，隨后馬上提起警惕……他想干什么？

“咦——莫子?xùn)?！太好了！”正在垂死掙扎的齊辰?jīng)]有察覺(jué)到這詭異的氣氛，見(jiàn)到救星般一把撲上去，“你數(shù)學(xué)作業(yè)做了沒(méi)有？”

“你太重了可不可以先放開(kāi)我？”莫子?xùn)瞻櫰鹆嗣迹安贿^(guò)作業(yè)做了。”開(kāi)玩笑，那個(gè)學(xué)霸莫子?xùn)赵趺纯赡懿蛔鲎鳂I(yè)！齊辰一心只在救命上，白淼剛才一閃而過(guò)的不爽之情他當(dāng)然不可能發(fā)現(xiàn)。“借我借我，好不好？”“為什么？”莫子?xùn)找幌伦記](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他雖然成績(jī)很好，但鮮有人找他借作業(yè)，不過(guò)最近找他問(wèn)問(wèn)題的女生倒是多了起來(lái)?！爱?dāng)然是救命了！你忍心看我慘死在數(shù)學(xué)老師的魔爪下嗎？”

這下莫子?xùn)彰靼琢?，抄作業(yè)……這樣好嗎？不過(guò)看見(jiàn)齊辰可憐巴巴的樣子，他還是點(diǎn)頭：“好吧。不過(guò)我有事找白淼，等下再拿給你行不行？”目的達(dá)成的齊辰就不管那么多了，乖乖的在一旁坐下。但是尹溯不一樣，他緊張的握緊了手中的筆，豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)著……他想說(shuō)什么？

“找我有什么事？”白淼這么多天來(lái)終于開(kāi)口和他說(shuō)話了，語(yǔ)氣卻冷淡得可怕，疏遠(yuǎn)的意味十分明顯。莫子?xùn)諞](méi)什么反應(yīng)，淡淡的開(kāi)口：“語(yǔ)文科代表說(shuō)，下節(jié)課的詩(shī)歌鑒賞就是我......我們這組了，請(qǐng)我們準(zhǔn)備一下。”他的語(yǔ)調(diào)有些奇怪，看起來(lái)并不習(xí)慣說(shuō)“我們”這個(gè)詞。

哦……只是學(xué)習(xí)的事，尹溯松了一口氣，咦？！他們是一個(gè)小組的？！

白淼才想起來(lái)有這么一件事……這段時(shí)間他都亂死了哪里還記得?。?！“我知道了，這件事交給我就行了，你不用做什么?！?/br>
連一起學(xué)習(xí)都不用了嗎？莫子?xùn)拯c(diǎn)點(diǎn)頭表示明白了，不再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身回去。不一會(huì)兒他又過(guò)來(lái)，把練習(xí)冊(cè)交給了齊辰，就回去了。整個(gè)過(guò)程，沒(méi)有看過(guò)白淼一眼，就像沒(méi)有他這個(gè)人一樣。

尹溯擔(dān)心地看向白淼，他在草稿紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)，握筆的力道很重，以至于有些地方都劃破了。紙張被弄得亂七八糟，看來(lái)人的心情也不會(huì)好到哪里去。

作者有話要說(shuō)：

☆、Chapter13

“哇！不愧是學(xué)霸??！”

真是不知道該怎么說(shuō)齊辰，他的聲音總能莫名其妙的打破這怪異的氛圍。

“原來(lái)這種題還能這樣做嗎？”

“比老師教的簡(jiǎn)單多了……”

“哦~原來(lái)答案是C嗎我還打算蒙個(gè)D呢?！?/br>
“這樣看來(lái)，好像是這么一回事……”

尹溯首先沒(méi)忍住湊上去，畢竟齊辰的聲音太大了，而且他也沒(méi)完成數(shù)學(xué)作業(yè)呢?！澳脕?lái)給我看看?！闭?、不、愧！??！“原來(lái)如此，這道題我解了好久都沒(méi)解出來(lái)呢。原來(lái)我思路錯(cuò)了，我還以為是用函數(shù)解的呢，沒(méi)想到是用幾何來(lái)解的……”

白淼聽(tīng)到兩位好友贊不絕口的聲音，內(nèi)心有點(diǎn)癢癢的，往那邊瞄了兩眼……話說(shuō)他也沒(méi)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)呢，那他要不要……要不要……不行！說(shuō)好了不再理會(huì)的，連作業(yè)也不能碰！

“莫子?xùn)展粎柡Π?，看?lái)以后要多多利用才是啊?！边@是齊辰欠揍的聲音。

喂！別以為我不理了你們就可以胡作非為??！這是白淼內(nèi)心的吶喊。

“這下好了，老師提問(wèn)什么的我也不怕了?！边@是尹溯松了一口氣的聲音。

等等……提問(wèn)？老師還要提問(wèn)？糟糕他都忘了！這是白淼才想起來(lái)的內(nèi)心獨(dú)白。

“哎你要干什么！我還沒(méi)抄完呢！”這是齊辰毫無(wú)作用的挽救。

……

無(wú)視掉齊辰的不滿，尹溯的輕哼，白淼看著手中干凈整潔的本子，忍不住那個(gè)清瘦的身影那邊看了一眼。仔細(xì)看著題目的解析……莫子?xùn)盏淖舟E很工整，簡(jiǎn)練又不像女生那般秀氣。他的答題思路很獨(dú)特，解題步驟十分清晰，一目了