，回形建筑物，南北各一棟，兩邊由長廊連著。西邊長廊中間還接著一棟小型建筑，裝著兩間階梯教室。

一共五層，一層是教室辦公室，一班在北樓的二層，從樓梯口進去的第一間，正對著張憲斌一樓的辦公室。

為了給尖子生營造好的學習環(huán)境，這一層五個教室只放了三個班，文科小班，理科小班，兩個空教室，一個重點關(guān)照的問題班級。

剛開學的上午比較松散，周圍走廊里來來去去地過人，伴隨著嘻嘻哈哈的打鬧聲。

張憲斌帶著沈晏清從中間的花壇繞過去：“一班都是好孩子，很好相處，平時的重心都放在學習上……”

張憲斌話音還沒落，一班門口一個影子閃過，接著就聽見一身大叫：“老張來了！”

聲若洪鐘，中氣十足，嗓門真大。

隔著一個樓層聽得，幾十米遠聽得一清二楚。

樓上一陣排上倒海的動靜，接著徹底安靜了。

在整個樓都比較吵鬧的壞境下，這塊寂靜的格格不入。

剛說大家都是愛學習的好孩子，張憲斌臉上火辣辣的疼，剛開學就這么鬧騰。

一班雖然都是頂尖的學霸，但到底都是十七八歲的少年郎，大部分放個假就玩瘋了，沒幾個人能堅持一天十套練習題。一開學也是卷子作業(yè)滿天飛，“給我抄抄”此起彼伏。

突然外面?zhèn)鱽硪宦暣蠼校骸袄蠌垇砹耍　?/br>
田幼甜從外面沖進來，撞進自己的座位，飛速從桌肚里抽出一本書：“就在樓下，馬上就上來了！”

一班室內(nèi)如龍卷風過境，湊在一起抄作業(yè)的人飛一般跑回自己的座位上，一把把沒寫完的作業(yè)塞回桌子里，坐的一個塞一個的端正。

張憲斌進來的時候，教室里只能聽到嘩嘩翻書的聲音，做題的做題，看書的看書。

張憲斌睜一只眼閉一只眼，走到講臺上，敲敲黑板：“汪易加，下課了把暑假作業(yè)收上來。還有咱班來了個新同學。沈晏清，你上來自我介紹一下?！?/br>
沈晏清從門口走進來。

全班同學神色凝固三秒鐘，陷入了深深地困惑。

最近是怎么了，流行染發(fā)和膽大嗎，剛來了個紅的，又來了個藍的。

下面坐在一起的小女生神色激動，推推嚷嚷，礙于班主任在場只能暫時憋著。

沈晏清走上臺，淡淡道：“沈晏清。”

眾人翹首以盼。

教室里安靜了半分鐘。

張憲斌：“沒了嗎？”

沈晏清無辜地看著他：“沒了?。俊?/br>
不然呢，也沒啥好說的，沈晏清一個關(guān)系戶，自我介紹的簡章能嚇死在座的每一位。況且沈晏清真情實感地覺得，站在講臺上自我介紹這種行為著實有點傻逼。

就像猩猩一樣被圍觀。

張憲斌干笑兩聲：“那就先這樣，我看看你坐哪？”

張憲斌目光在教室里掃射一圈。

“謝景！”

謝景睡得正香，突然被一聲暴喝吵醒，睡眼惺忪地抬起頭，看見張憲斌大步朝這邊走過來，顫抖的手指著謝景的頭發(fā)，氣快要說不出話。

張憲斌深吸兩口氣：“你頭發(fā)怎么回事！”

謝景：“新染的?！?/br>
張憲斌怒道：“誰讓你染頭發(fā)了！你跟我到辦公室來！”

謝景從桌子上站起來。

和講臺旁邊沈晏清的目光撞個正著。

拘留所那個藍毛。

沈晏清笑瞇瞇，用口型無聲地說：“喲，好巧啊。”

第11章第11章

謝景被張憲斌領(lǐng)走了。

當著全班人的面。

剛一出門，班里瞬間沸騰了。

“老張要氣死了吧?！?/br>
“猜一猜，猜一猜，謝景回來的時候有沒有染回來？”

“不一定，謝景可是老張的心頭rou，萬一就搞特殊了呢。”

“不可能，愛之深責之切，再說了，你在咱們學校，見過彩色頭發(fā)嗎？”

交頭接耳的同學同時楞了一下，齊齊閉嘴，余光掃向了旁邊找位置的沈晏清。

還真有，說不準。

張憲斌沒把謝景往辦公室里領(lǐng)。

高三這個級部，雖然不良少年也有不少，但是能搞出這么大動靜，吸引全校目光的，還真是開天辟地頭一遭。辦公室里不止張憲斌一個老師，真叫到辦公室里挨訓，張憲斌自己都抬不起頭。

一班后面有個雜物間，放著一張木板床和一張破破爛爛的木桌，角落里堆著幾把沒頭的掃帚，落了一層灰。

對外唯一的用處是考試的時候，存放不能放在教室里的書。

對內(nèi)，張憲斌就喜歡把人叫到這里邊談話。

時不時叫上班里成績最好的幾位，噓寒問暖，鼓舞士氣，回憶過去，展望未來。

謝景記得自己高中的時候來過不少次，次次挨夸，重生回來的第一遭就是挨訓。

張憲斌一進門，指著謝景的頭發(fā)，顫抖著聲音：“你給我解釋解釋，這是怎么回事！”

張憲斌真的崩潰，接來一個搞事青年已經(jīng)很糟心了，一回頭就看見謝景那一頭紅毛，簡直就像□□，“砰”的一聲炸了。

謝景實話實話：“昨天見剪頭發(fā)的時候，看見這個顏色好看，就染了?！?/br>
張憲斌怒上心頭：“你現(xiàn)在還有點學生的樣子嗎！還有不到一年就高考了，現(xiàn)在給我來這么一出，馬上出去給我染黑了?！?/br>
謝景說：“我不。”

臉不紅氣不喘，不驕不躁，不卑不亢，連個重音都沒有。

謝景大學三年洗滌，對高中班主任已經(jīng)沒有了那種學生對老師天生的畏懼感，將追求自我貫徹到底。

張憲斌心里哇涼。

瞧瞧著態(tài)度，聽聽這語氣，張憲斌夢回十年前，自己還在帶這個普通班的時候，和不務正業(yè)的刺兒頭斗智斗勇。

不管你和他說什么都是，我不聽我不聽我不聽。

兩個月之前，謝景還是他們班最勤奮最努力的學生。

怎么會這樣。

張憲斌背著手，在落著灰的木板床旁邊來回打轉(zhuǎn)，百思不得其解。