作者有話要說：　　還有更新么么么。

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    ☆、第一百零二章

    其實(shí)今天許重辭以為會是林言洲來給自己開個家長會什么的, 畢竟老師他們都知道他們兩人是兄弟。

    再加上陸謹(jǐn)行最近工作很忙, 他想著對方可能來不了。

    于是提前都給老師說了下, 說要是一會兒他家長趕不來就上去找他哥哥下來。

    其他十歲孩子來給另一個六歲的小不點(diǎn)兒開家長會，一般老師是不大放心的, 甚至覺得胡鬧。

    可一聽到許重辭的哥哥是林言洲，文杰幾乎沒怎么想就點(diǎn)頭同意了。

    看樣子不僅是在小少年所在的年級, 可能乃至全校的師生都認(rèn)識林言洲。且很是放心。

    然而今天陸謹(jǐn)行的確差點(diǎn)兒來不了，他也想過讓林言洲幫著去開個家長會。

    有什么需要注意的事情讓小少年回來匯報給他就成。

    只是很不湊巧林言洲下午班上在看班會，他一時半會兒也走不開。

    于是下午提前打了電話給陸謹(jǐn)行。

    林言洲知道陸謹(jǐn)行工作忙, 在給他來看家長會的時候能夠準(zhǔn)時趕來的次數(shù)也不算多。

    因此建議男人實(shí)在不得空的話就讓老周過來幫著開個會。

    如果是其他時候陸謹(jǐn)行的確會考慮下，只是因?yàn)榻裉焓切∧泻⒌谝惶扉_學(xué)，也是第一次家長會。

    他趕不上林言洲去都還能接受，可要是老周去開家長會的話, 還是不大合適。

    最后他看了下近日的行程安排，把下午的一個會議給推到了后天。

    這才得空趕到了英皇開這個家長會。

    然而這些許重辭什么都不知道, 他聽到剛才陸謹(jǐn)行給自己列出的一大堆壞毛病后。

    少有的沒有大聲不滿地嚷嚷反駁，而是耷拉著腦袋失魂落魄地站在一旁。

    按理說小男孩安靜下來陸謹(jǐn)行應(yīng)該會覺得耳朵清凈許多, 可事實(shí)并非如此。

    他反而有點(diǎn)兒不習(xí)慣了。

    “……是你自己讓我說的, 我已經(jīng)很克制了。”

    陸謹(jǐn)行少有的放柔了語氣，薄唇抿著。

    “只說了一部分，沒有說完?！?/br>
    不說這句話還好。

    陸謹(jǐn)行這話剛說完，許重辭猛地抬頭震驚地看了對方一眼。

    “我不聽我不聽，你不許再說了?！?/br>
    反應(yīng)還挺大，那個樣子就像是孫悟空捂著耳朵頭疼欲裂地說著[師父別念了]一樣。

    男人抬起手握成拳抵在唇邊, 眼里帶著些許笑意。

    “成，我不說了?！?/br>
    “你也別一直在過道上站著，過來坐吧?！?/br>
    正在許重辭猶豫著要不要過來的時候。

    陸謹(jǐn)行嘆了口氣，伸手將還在鬧別扭的小孩兒給拽到了自己這邊。

    然后抱著讓許重辭坐在了自己腿上。

    “不喜歡和我坐一起也忍忍，你班主任已經(jīng)看了這邊好一會兒了?！?/br>
    “配合一點(diǎn)兒，不然人還以為我真的家.暴過你?！?/br>
    小男孩瞧著陸謹(jǐn)行微皺著眉，知道再亂動的話可能對方真的要生氣了。

    他還是第一次和陸謹(jǐn)行挨這么近，平日里無論是坐車時候還是在家里吃飯他都挨著林言洲坐著。

    許重辭不敢亂動，甚至不知為何大氣都不敢出。

    生生把臉憋的通紅。

    等緩過神來之后，家長會也開始了。

    一年級的家長會講的主要是一些校規(guī)校紀(jì)和孩子們作業(yè)督促各種，瑣碎細(xì)致。

    陸謹(jǐn)行聽了五分鐘后一頓，掀了下眼皮看向從剛開始就不怎么開口說話莫名緊張的小男孩。

    “你筆呢？給我拿一支。”

    他一邊說著，一邊伸手把桌子上新發(fā)的一個作業(yè)本打開。

    翻到了第一頁。

    許重辭沒明白對方要紙筆干什么，不過還是下意識地從抽屜里拿出筆袋。

    然后拿出一根黑色簽字筆遞給了陸謹(jǐn)行。

    “小叔叔，你來開家長會又不是聽課，你拿筆干什么？”

    “老師說的話你聽聽就好啦，用不著記的。”

    陸謹(jǐn)行拿著筆記了下文杰說到的一些上下課時間，還有穿校服的要求之類的。

    很瑣碎，要是真的聽聽還真的不一定記得全。

    “你老師說了那么多，你聽個大概就以為什么都聽清楚了?！?/br>
    “那不叫聽清楚了，頂多算是囫圇吞棗而已?！?/br>
    男人寫寫停停，神情很是專注。

    他的目光一直落在臺上正在說事情的文杰身上。

    文杰不是第一次在講臺上開家長會了，可還是頭一次這么緊張。

    不為別的，而是因?yàn)殛懼?jǐn)行的視線。

    陸謹(jǐn)行可能自己都沒有覺察到，他一旦認(rèn)真起來那個眼神有多有壓迫感。

    這個時候的他和在公司開會聽下屬做工作匯報時候一般無二，很是嚴(yán)肅。

    文杰盡量讓自己忽略下面陸謹(jǐn)行的視線，調(diào)整了下呼吸繼續(xù)講著事情。

    “然后就是小朋友們的家庭作業(yè)，老師們每天都會少量布置些作業(yè)。希望在座的家長朋友回去能夠督促他們認(rèn)真完成，然后檢查之后簽上你們的名字。”

    “再然后呢，是小朋友們的接送問題。我建議大家得空能來接孩子們上下學(xué)最好，到時候來接他們放學(xué)的家長記得到我這里來簽個字，這樣我好確認(rèn)哪些來了哪些沒來……”

    陸謹(jǐn)行聽到后面越聽越覺得麻煩，這些都是林言洲所在的班級沒有的事情。

    大約是高年級和低年級的原因，小少年所在的班級管的沒有那么的嚴(yán)格。

    “……我沒辦法每天都來接你?！?/br>
    男人頓了頓，垂眸低頭看了一眼坐在自己腿上的許重辭。

    “到時候我讓你哥哥放學(xué)來給你簽字吧?！?/br>
    “知道了知道了，我也沒想過你能每天來接我。畢竟你那么忙，忙著掙大錢嘛?！?/br>
    小男孩說得時候語氣特別風(fēng)輕云淡，他擺了擺手，好像根本沒把這個當(dāng)回事。

    不過陸謹(jǐn)行卻總覺得對方有些失落。

    和林言洲的獨(dú)立早熟不同，許重辭腦子平日雖然調(diào)皮了些，可到底還是個六歲的孩子。

    如果是林言洲說不需要來接送他倒