生我的氣？因為我……說你沒朋友？”

最后那幾個字刻意壓低了聲音，近乎耳語。

季澤條件反射在心里罵。屁，你才沒朋友，你全家都沒朋友。

罵完之后才一愣，自己干嘛跟他過不去，說生氣其實也沒真的有多氣。只是從剛一見到這家伙開始，就開懟了，還懟著懟著……好像習慣了？

而且，這有點像平時他看到其他關系較好的同學之間的玩笑打鬧。

季澤突然就沉默下來了。正好老師走進教室，要開始上課了，他就拿出課本翻開，握起了筆，一副拒絕說話的認真上課模樣，豎起了無形的堅固屏障。

江昊雖認識他一天不到，但也摸到了一點性子，摸摸鼻子，乖乖閉上嘴不說話了。

另外，沒有課本的問題，老田很貼心的早就幫他領了，連一個共用課本的借口都找不到。

一堂課過去，老師剛宣布下課，季澤就站起身走出課室去了洗手間，沒給江昊搭話的機會。

江昊聳了聳肩，熟練的在自己桌前摞起了兩座大書山，以后用處多多。

一個男生走了過來，雙手按在桌面上，“你是江昊對吧？以后你就是我們班的一份子了，有什么不知道的可以問我們，不用擔心，我們很歡迎團結友愛的同學。不過，你坐在這個座位，我們班長身體不太好，你記得多注意些?！?/br>
江昊：“知道，我聽老田說了。不過，身體不好具體是哪方面？”

“心肺功能，班長他不能做劇烈運動?！?/br>
“這樣……我會注意的。”

男生看他點頭了，才轉身離開。

江昊的手放在桌上，輕扣了兩下，不禁露出了個興味的笑。這番話算是什么意思，溫馨提醒，還是隱晦警告？

托著下巴，看向旁邊季澤的桌子，課本擺放得整齊，筆具有序，整潔又干凈，在男生里算是難得的。該不會是處女座的吧。

季澤從洗手間回來，剛坐下不久，于華庚就走了過來，問：“季澤，你中午吃了什么？”

江昊聽到聲音，轉頭看過去，是一個頭發(fā)很短的男生，比板寸長點，右邊鬢角還剃出了帥氣的紋路?？粗褪呛苁芘鷼g迎的長相，只是嗓音有點沙啞，應該是感冒了。

季澤抬頭看到于華庚，表情沒什么變化，但眼神顯然多了一分熟稔，答道：“火腿滑蛋?！?/br>
于華庚皺眉：“很快餓的，下午有四節(jié)課，我正好要去買點沖劑，順路經(jīng)過小賣部，買個面包回來給你?！?/br>
季澤搖頭：“不用?！?/br>
于華庚沒管他的拒絕，“不行，必須吃，就這樣我先走了?！睋]揮手，很瀟灑地走出教室。

“你跟他關系不挺好的嘛？”江昊看著，忽的冒出了這么一句。

季澤知道他在說朋友的事情，認真地點頭，“他不一樣?！?/br>
很模棱兩可的答案。江昊撇嘴。

上課鈴已經(jīng)響了，那個于華庚同學還沒回來，下堂課的老師走進了教室。學生們悉悉索索地拿出課本。

能一下就看出于華庚沒回來，還是因為他身邊經(jīng)常圍著班上的女生，相處得很好的樣子，嘰嘰喳喳的，座位旁形成了一個圈，很熱鬧。

上課五分鐘之后，于華庚跑了回來，敲門喊報告。

老師看他一眼，問：“干嘛去了？”

于華庚乖巧狀答：“去校醫(yī)室買藥了，老師你聽我的聲音?！?/br>
老師盯著他手上的塑料袋，“那吃的呢？”

于華庚坦誠：“餓了?！?/br>
老師笑了一下，揮揮手，“算了，快回座位?！?/br>
“收到。”

咻的一下立刻竄回了座位，靈活得像表演雜技的人。一坐下，他就戳了戳身邊的同學，小聲說了句什么，那個塑料袋就一個傳一個，幾乎經(jīng)手了半個班的人，傳到季澤的手上。

老師看著下面的動靜，了然于心，咳了一聲，敲著桌子說：“行了行了，認真聽講。”

同學們心照不宣地笑了兩聲，注意力又放回到老師身上。

江昊托腮看著，不由得彎唇笑了笑。這真是個奇妙的班級，融入進去大概會很好玩吧。

季澤把塑料袋塞進了抽屜里，除了松軟的面包，還有一盒牛奶。他直接拿了出來，吸管插上，慢慢喝了起來。

甜甜的奶香飄了過來，像是從這人身上散發(fā)出來似的。

季澤察覺到江昊一直看向他這邊的視線，轉頭遞了個疑惑的眼神，按了按牛奶，想著是不是影響到新同學了。

江昊卻是突然湊過來，手指點了點他的草稿本，小聲說：“這里，算錯了?！?/br>
季澤一看，臉上有點發(fā)窘。被人指出錯誤了，難免有點尷尬，立刻用筆劃掉，頭也不抬的嘟囔了一聲：“謝謝?！?/br>
聲音有點不甘。

江昊看著他的表情，越發(fā)覺得有趣，逗同桌成了他目前最想做的大事業(yè)。他在草稿本上寫了幾句話，撕下小紙條放到季澤的眼皮底下。

——要我告訴你怎么解嗎？作為交換，你別生氣了，之前是我一時口快說錯話，對不起。

很一本正經(jīng)的在道歉。

季澤下意識轉頭看了他一眼，江昊本就在看他，一下就對上了視線，露出一個陽光的笑容，用口型無聲地說——可以嗎？

季澤抿了抿唇，握著筆在反面寫。不需要，而且我也沒生氣。

又把紙條扔了回去。

江昊一看，嘴角立刻一翹，差點笑出了聲。真不是一般的別扭。

越發(fā)覺得有趣，忍不住靠近了季澤一些，熱衷于看他的表情變化。季澤握著筆，眼睫低垂，嘴唇緊緊抿著，身旁傳來太過強烈的視線，讓人渾身不舒服，牙癢癢，想一腳踹過去。

這努力忍耐的樣子落在斜對角的女同學眼里，一瞬間都以為新同學在欺負班長，立刻不淡定了，小聲叫著班長，還目光略兇地瞪了江昊一眼。

“你在欺負我們班長嗎？！”

女同學想都不想，就要舉手報告老師，想把人踢出教室去罰站。

季澤想解釋都來不及，腦子一熱，搶先舉起了手，大聲說：“老師，江昊他想答這道題，非常的想！”

老師愣了一下。因為平時季澤表現(xiàn)得十分三好學生的樣子，又是班長，怎么都沒把他和擾亂課堂紀律聯(lián)系在一起。老師猶豫了一下，就說：“那這樣，就讓江昊上來解答吧?！?/br>
江昊轉頭對著季澤笑了一下，而且相當燦爛，露出一口白牙。

季澤被他給笑懵了，呆呆地保持面癱，頭頂一撮毛堅.挺地翹起。

黑板上的題目是課后習題，難度一般，江昊很快就順利解完了，過程簡潔，思路明確。老師看著，滿意地點了點頭。

江昊放下粉筆，轉頭說：“老師，我有點困，想到課室后面站一下?！?/br>
這個理由很充分，高三課程繁