呢？”

他的眼神絲毫沒有少年人的青澀膽怯，反而十分銳利，周海生下意識的看了姚素云一眼。

一直沉默著沒開口的姚素云從桌上拿起個東西問謝知行：“這個U盤是你的吧？”

謝知行看了一眼說：“可能是吧，我的U盤上個禮拜弄丟了，班里同學都可以作證，是有同學撿了交過來的嗎？”

“胡數(shù)八道！”周海生一拍桌子：“這U盤是今天早上有人從你桌上拿的。”

“是嗎？”謝知行淡淡一笑：“那我倒要問問是誰了，且不說亂拿別人東西不對吧，這污蔑我作弊的事情性質可很嚴重啊。”

周海生問：“那U盤里有期中考試和上次聯(lián)考的試卷和答案，甚至連下次月考的都有，你怎么說？”

謝知行一攤手：“我怎么知道，也許是有人偷偷給我考進去的呢?！?/br>
周海生見他來個死不認賬，頓時氣的不輕，手指指著謝知行顫啊顫。

謝知行完全不把他當回事：“這么掰扯也扯不清楚，不如等到調查組來了再說唄?！?/br>
“好好好?！敝芎ＩB說三個好字，轉身對姚素云道：“姚主任你也看到了，不是我不給你面子，這件事情絕不姑息?！?/br>
姚素云陰沉著臉沒說話，謝知行倒是一點兒也不緊張，看戲似的看著眾人。

這時有人敲門進來說是調查組的人已經(jīng)到了。

……

會議室里，謝知行坐在幾個調查組成員對面，十分淡定陳述事實：“我沒有作弊，U盤一周之前已經(jīng)丟了，我還在學校失物招領處放過通知，里面有什么內容也說清楚了，這個蔣明浩同學可以作證?！?/br>
對面幾人點點頭，他們來之前已經(jīng)看過了考場的監(jiān)控錄像，確實沒有顯示謝知行作弊。但因為附中是省重點，又關系到保送的事情，所以上面才會如此重視。

大家對視一眼，其中一人道：“謝同學，U盤的事情我們會再次確認，還有一個問題需要你回答一下?！?/br>
“此次理綜考試的最后一道大題，全市只有你一人拿到了滿分，試卷分析時老師們都提出這題有些超綱，請問你是怎么解出來的？”

“這個啊？”謝知行聽到問題竟然笑了一下，問對面的人：“我可以拿一下手機嗎？”

拿到手機，謝知行登錄網(wǎng)盤，把童朔給他報的網(wǎng)課視頻播放出來：“老師們來之前應該已經(jīng)看過試卷了，我上的網(wǎng)課剛好有老師講到了這道題目，類型相似，只是有幾處數(shù)據(jù)不同?！?/br>
“我這邊還可以提供上課記錄和當時提交的電子版作業(yè)，有充分的證據(jù)證明這類型的題我曾經(jīng)學過做過?！?/br>
他的回答邏輯縝密，樣樣都有記錄證據(jù)，調查組的人問了半個多小時也沒問出個所以然。

帶隊人員收起記錄本：“就先到這里吧，謝同學辛苦了。”說罷起身欲走。

謝知行開口叫住他：“請等一下。”

調查人員：“？”還有事？

謝知行：“是這樣，我想舉報一名同學，我有理由懷疑他在此前的幾次考試中作弊?！?/br>
“誰？”

“1班的康硯博同學?！?/br>
……

謝知行保送后就不來上早讀了，一般都是八點多到教室?？党幉┮辉缇涂吹街芎Ｉ浇淌夷米吡酥x知行的書包，那里面有他早就考在u盤里的試卷和答案。

他原本是打算昨晚先找人教訓謝知行一頓，謝知行本來就有打架斗毆的前科，再加上考試作弊，就不信治不了他?？勺蛲硪膊恢涝趺椿厥?，謝知行雖然去學校了卻沒去cao場。那群外校的人無功而返，自己還白白給了人家一筆車馬費，讓他很是rou痛。

可一大早謝知行被人叫走，他心里簡直樂開了花，甚至連課都聽不進去，就想等著看謝知行的悲慘下場。最好是能直接取消他的保送資格，看他整天還嘚瑟。

心里正美著，班主任在門口叫他：“康硯博，出來一下?！?/br>
到了會議室，康硯博一臉懵，他看了看坐在自己旁邊的謝知行，這是幾個意思？

謝知行小聲道：“有人舉報我們聯(lián)考作弊，現(xiàn)在要重新做一遍理綜的試卷?！?/br>
康硯博臉色瞬間變青：“這……這樣嗎？誰這么缺德啊?！?/br>
“誰知道呢?！敝x知行掏出手機玩游戲，語氣輕松道：“沒事兒，我們都是憑自己實力考的，身正不怕影子斜，你說對吧?！?/br>
康硯博摸了摸額角不存在的汗水：“……對。”

調查組的人出去了，這會兒辦公室只有他們兩個人?？党幉┮娭x知行玩手機，靈機一動，趕忙把自己手機拿出來，聯(lián)考過去沒多久，好在有些東西還沒刪……

兩人沉默著看手機，沒多久調查人員進來了，把兩張空白的試卷放到他們面前：“兩個小時的時間，現(xiàn)在開始做吧?！?/br>
康硯博低頭一看，發(fā)現(xiàn)果然就是上次全市聯(lián)考的試卷。他聯(lián)考全市前五十，理綜成績260，選擇題全對。

旁邊的謝知行已經(jīng)提筆開始做了，這套題他做過，所以速度比平時快很多。

康硯博左看看又看看，見謝知行一面都快做完了，自己也趕忙拿起筆來，刷刷刷刷寫完了選擇題。

可人的短期記憶畢竟是有限的，他記住的沒多少，過了一會兒就卡殼了，大題也只會做前面幾道。反觀謝知行，已經(jīng)毫無磕絆的做到最后一道題了，玩兒似的。

他還在抓耳撓腮，謝知行卻已經(jīng)把試卷交到對面出去了，走的時候還跟他說了句“加油！”

康硯博：好氣！

一個多小時后。

調查組成員：“試卷我們已經(jīng)改出來了，謝知行同學300分，康硯博同學110?！?/br>
謝知行聞言“咦”了一聲，奇怪道：“康同學你這差距有點大啊，聯(lián)考的時候可是考了260呢，選擇題全對，放眼整個年級都沒有幾個的，這次發(fā)揮怎么這么失常呢？”

學校幾個老師也在，聞聽此言都神色復雜。

康硯博雖然最后幾道大題沒做全，但自覺不會這么差?？紓€二百左右還可以說是有些題忘了或者不認真算錯了，可一百多分就差的太遠了，選擇題全對的話應該不至于這么低。

他問調查組的人：“老師，我可以看看試卷嗎？”