弟兩繼續(xù)開(kāi)始他們的計(jì)劃。

    直到兩人通過(guò)信息學(xué)第二輪選拔, 占據(jù)了國(guó)家隊(duì)四名代表成員中的一半，成為正式的國(guó)家隊(duì)選手, 將參加兩個(gè)月后的國(guó)際比賽時(shí)。

    一收到這樣的消息, 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都樂(lè)懵了，雖然在兩人成為候選隊(duì)員時(shí)，他們心里就抱著那么一點(diǎn)小小的期待, 但真變成現(xiàn)實(shí)時(shí), 這驚喜就太大了, 以至于他們都忍不住懷疑，是不是在做夢(mèng)。

    這兩孩子實(shí)在是太厲害了！

    太長(zhǎng)臉了。

    獎(jiǎng)勵(lì)，必須得獎(jiǎng)勵(lì)。

    掛橫幅已經(jīng)不足以表達(dá)他們內(nèi)心的喜悅了, 課間, 廣播里的老師用激動(dòng)的聲音播報(bào)著這一條重大的消息。

    而已經(jīng)回到班級(jí)的羅蘭和秦大為，聽(tīng)到后，前者面露微笑，后者則是咧嘴大笑。

    不到一節(jié)課的時(shí)間。

    省市電視臺(tái)的, 報(bào)社的記者都到了學(xué)校。

    “兩位同學(xué)還在上課，請(qǐng)稍等?！?/br>
    采訪是不可能拒絕的，校長(zhǎng)笑呵呵地回答著記者的問(wèn)題，在夸獎(jiǎng)學(xué)生的同時(shí)，也不忘捎帶幾句他們的學(xué)校。

    一下課。

    黃老師就走了進(jìn)來(lái)，將兩人帶去了校長(zhǎng)辦公室。

    路上，“別緊張，問(wèn)你們什么，認(rèn)真回答就是了?！秉S老師開(kāi)口說(shuō)道。

    至于教他們?cè)趺凑f(shuō)話？什么話不能說(shuō)等等這些。

    不存在的，在黃老師看來(lái)，他這個(gè)老師哪怕不是最好的，但肯定能配得上盡心負(fù)責(zé)這四個(gè)字的，至于他們學(xué)校，他也不認(rèn)為有什么不能說(shuō)的。

    “不緊張。”羅蘭搖頭。

    秦大為略微有點(diǎn)興奮，畢竟是要上電視，但緊張，也就一般般吧，至少，“黃老師，你看起來(lái)比我們還緊張。”

    “有嗎？”

    黃老師問(wèn)。

    羅蘭和秦大為齊齊地點(diǎn)頭。

    “胡說(shuō)，這不是緊張，是高興?！焙冒?，作為兩人的班主任，他承認(rèn)，是有些緊張，但是，“看著你們這么出息，老師打心里地高興?。　?/br>
    兄弟兩不說(shuō)話，您高興就好。

    一進(jìn)辦公室，攝像機(jī)就對(duì)準(zhǔn)了兩人，相機(jī)照相時(shí)發(fā)出“咔擦”的聲音也同時(shí)響起。

    羅蘭依舊微笑，秦大為露出燦爛的笑容。

    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的引導(dǎo)下，一個(gè)簡(jiǎn)單的采訪開(kāi)始了。

    最開(kāi)始是恭喜他們成為國(guó)家正式隊(duì)員，代表國(guó)家參加國(guó)際競(jìng)賽。

    “謝謝！”

    羅蘭笑得有些靦腆。

    秦大為的笑容一直很陽(yáng)光。

    兄弟兩齊齊地道謝。

    然后又問(wèn)他們，成為正式隊(duì)員，有什么感想。

    “高興?！?/br>
    羅蘭回答。

    “開(kāi)心?！鼻卮鬄槭帜醯馗?。

    接著又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，才回到了估計(jì)是觀眾最關(guān)心，也最繞不開(kāi)的問(wèn)題，他們以十二三歲，相對(duì)于其他選手都小的年齡，是如何通過(guò)層層的比賽，獲取這個(gè)資格的？

    校里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們笑容微微收斂。

    他們很清楚，這個(gè)問(wèn)題不過(guò)是回應(yīng)外界的質(zhì)疑。

    畢竟這是人之常情，普通人看到這樣的新聞，肯定會(huì)想，怎么可能？才初一就這么厲害，我們家孩子，高二了，年年拿第一，竟然連省隊(duì)都沒(méi)有進(jìn)去。

    然后，就開(kāi)始一系列的推測(cè)。

    最終得出結(jié)論，嗯，這里面肯定有黑幕。

    接著就是義憤填膺地指責(zé)，能不能給孩子一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的干凈環(huán)境？還出國(guó)競(jìng)賽，丟人都丟到國(guó)外去了？真替這個(gè)國(guó)家的未來(lái)?yè)?dān)憂等等的話語(yǔ)。

    哎。

    普通人總是不能理解天才的世界。

    當(dāng)然，這樣的觀眾肯定有，好在，并不是大多數(shù)。

    雖然說(shuō)這是無(wú)法避免的，可自家的學(xué)生面臨這樣的事情，心里難免會(huì)有些不舒服的。

    “很難嗎？”

    羅蘭反問(wèn)。

    然后看向秦大為。

    “可能對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是挺難的吧?！?/br>
    記者們一愣，倒不是為難兩個(gè)孩子，他們問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，主要是想要兩個(gè)孩子表現(xiàn)一下，說(shuō)一說(shuō)信息學(xué)中，較為深入的一些知識(shí)，這樣播出去以后，質(zhì)疑的人會(huì)少許多，哪怕依舊有人會(huì)懷疑，他們是提前準(zhǔn)備好的。

    但對(duì)于這樣無(wú)論什么樣的新聞都能挑出刺來(lái)的觀眾，那是完全不必理會(huì)的。

    誰(shuí)能想到，兩位同學(xué)完全不按理出牌。

    “你們覺(jué)得很簡(jiǎn)單嗎？”記者問(wèn)。

    “反正不難?！?/br>
    羅蘭和秦大為同時(shí)說(shuō)道。

    好吧。

    這個(gè)問(wèn)題還是跳過(guò)，接著，問(wèn)他們，對(duì)于即將要參加的國(guó)際賽事，緊張嗎？有壓力嗎？

    “不緊張?！?/br>
    羅蘭搖頭。

    秦大為笑，“壓力，有那么一點(diǎn)吧。”

    快到末尾的時(shí)候，讓他們分享一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！芭?。”

    羅蘭張嘴。

    “刻苦?！?/br>
    秦大為在心里翻白眼，他可以確定自己說(shuō)的是真話，他是真的很刻苦，至于堂弟，很努力嗎？

    別以為他不知道，教科類書(shū)籍，大成弟弟基本上就是一遍過(guò)，然后就能將里面的理論知識(shí)掌握，并且很熟練的運(yùn)用，好些時(shí)候，他在刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)候，大成在看好不好？

    辛苦的只有他一個(gè)人。

    算了。

    這事不能說(shuō)，免得播出去教壞了孩子。

    當(dāng)然。

    要做成新聞，采訪只是一小部分，期間還拍攝了他們的教師，書(shū)籍。

    咦。

    怎么都是嶄新的，一個(gè)字都沒(méi)有？

    黃老師笑著回答，“這些知識(shí)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，這樣特殊的學(xué)生，哪怕是上課時(shí)間，我們基本都是讓他們自學(xué)，若是遇上不懂的再問(wèn)我們?！?/br>
    事實(shí)是。

    作為數(shù)學(xué)老師的他，最近回答起來(lái)，都有些吃力。

    嗯。

    天知道，自從被難倒了以后，他每天晚上都會(huì)花上兩個(gè)小時(shí)，來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

    天才的老師，也不好當(dāng)啊。

    接著，又拍攝了他們每次考試的試卷。

    嘖嘖，要是自家孩子能寫(xiě)出這么一手好字，答出這么完美的試卷，他們恐怕做夢(mèng)都能笑醒，離開(kāi)的時(shí)候，甚至有記者提出，想要拿一份試卷給自家孩子看看，說(shuō)不準(zhǔn)一受刺激，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了呢。

    黃老師笑瞇瞇地給了他復(fù)印件。

    至于原件。

    呵呵。

    他們兩秦大成和秦大為的家長(zhǎng)都沒(méi)給。

    學(xué)校早就決定，要好好保存，若是兩個(gè)孩子以后成了名人，這說(shuō)不準(zhǔn)能成為十分珍貴的歷史資料。

    雖然這想得有點(diǎn)遠(yuǎn)，但保存這個(gè)有不需要多大的力氣，有備無(wú)患吧。事實(shí)上。

    現(xiàn)在看起來(lái)遠(yuǎn)嗎？

    好像也不是很遠(yuǎn)。

    同一時(shí)間。

    秦海接到家里的電話。

    “秦海，你快點(diǎn)回來(lái)，家里來(lái)記者了，說(shuō)要采訪你和秦江?！?/br>
    秦爺爺?shù)穆曇艉艽蟆?/br>