他自己也不好意思，像是顯得自己多愛表現(xiàn)一樣。

所以現(xiàn)在他都是先到資料室躲一陣，等時間差不多了再出來。

這雖然是個辦法，但總不是長久之計。

梁袈言自己也很苦悶。

治本之道，還是要改善睡眠質(zhì)量。

他現(xiàn)在就算早起，也只是因為睡不著，實際上依然是沒休息好。

這比以前更糟糕。

但他睡眠問題的源頭，是少荊河。

一天天的忐忑難安，能好睡就怪了。

而且睡眠不足的后果已經(jīng)漸漸在凸顯。

今天早上正式上班沒多久，他忽然開始頭疼。

也不是很劇烈，而是不輕不重，仿佛腦子里有根筋在跳的那種疼。

要說徹底無法工作也不至于，咬牙忍耐就能扛過去。

但要說一點影響也沒有，那也不可能。這個頭疼極大影響了他的工作效率。

不久之后，他眼睛和嗓子也同時感到發(fā)干。

他喝了兩口熱水，勉強(qiáng)緩解了一點，這才后知后覺地意識到，他是不是感冒了？

可是現(xiàn)在也沒時間去買感冒藥，他馬上就有兩堂連著的課要上。

他在辦公室里問了一圈，向一個女老師要來了兩顆病毒靈。

湊合吃了，他倒了杯熱水拿在手上，進(jìn)了教室。

今天他上研一的課。

一共七個學(xué)生，他進(jìn)去的時候已經(jīng)都在前兩排坐好了。

雖然頭疼一直都在，不過不知是病毒靈起到了一點效果，還是他上課的時候通常都很專注，所以漸漸的也就把這事拋到了腦后。

他本來擔(dān)心狀態(tài)會受影響，但實際情況比他想象中的要好。

很順利地上到了第二節(jié)課，他正講到喀特人西遷的時候，教室的后門忽然被人推開了。

他以為是哪個老師來看看，或是通知什么事，很自然就停下來等著。

可是當(dāng)門外的人走進(jìn)來，他今天本來就運轉(zhuǎn)得辛苦的腦子忽然－－一片空白。

他覺得自己真的要去趟醫(yī)院了，這個頭疼竟已經(jīng)讓他開始出現(xiàn)幻覺。

否則他為什么會看到少荊河推開門悄無聲息地閃身進(jìn)來？

還手伸到背后輕聲關(guān)門，邊往講臺上看，結(jié)果正好和他四目相對地撞上。

然后，在梁袈言的愕然驚訝中，少荊河挑了挑眉，露出個微笑，躡手躡腳地在后排最近的地方找了個位置坐下了。

梁袈言表情空白地瞪著他。

教室里的七個學(xué)生，也因為他聲音的突然中斷而回了頭，一齊瞪著他。

少荊河不慌不忙地對大家都笑笑，拂了拂手，讓學(xué)生們都轉(zhuǎn)回去。

于是學(xué)生們又陸續(xù)轉(zhuǎn)了回來，看向失語中的梁袈言。

幸好是有學(xué)生們的反應(yīng)，梁袈言才確定這不是幻覺。

回過神，他決定先不管他，把課上完再說。

清了清嗓子，他看看黑板，又看看課本，找到剛才中斷的地方，繼續(xù)往下講。

他既然沒說什么，學(xué)生們就算對少荊河很好奇，但至少也知道這人梁教授肯定認(rèn)識，所以乖乖地都轉(zhuǎn)了回來，認(rèn)真聽講。

只有兩個女生，從看清少荊河就眼睛一亮，這會兒雖然轉(zhuǎn)回來了，還是忍不住交頭接耳，頻頻想向后看。

這種不正常的課堂異動，梁袈言自然注意到了。

不僅注意到學(xué)生的異動，連他自己也很受影響。

少荊河說是說上過他的課，但當(dāng)時他也不認(rèn)識他。現(xiàn)在他再跑來聽他上課，梁袈言自然不能當(dāng)不認(rèn)識。

不僅不能當(dāng)不認(rèn)識，而且還不能當(dāng)普通學(xué)生無視。

本來以少荊河的學(xué)歷身份，當(dāng)他的學(xué)生也合理。

再說他是個專業(yè)的大學(xué)教授，不管誰來聽課－－哪怕是聶齊錚或其他老師－－他都能做到一視同仁，正常專注。

可是他現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，對著少荊河不行。

他開始頻頻走神。腦子亂，也組織不好語言，還頻繁地吃螺絲。

他覺得這有可能是頭疼鬧的。

但更主要的，是少荊河眼神鬧的。

這家伙顯然也不是來聽課的，什么都沒帶，就在桌面上撐著腮幫子看他。

梁袈言感覺就像兩道X光在掃視他的全身。從頭到腳，從腳到頭。

一遍一遍又一遍。

這家伙這么久沒見，也不跟他聯(lián)系，一來就看得他呼吸急促，說話不利索，手抖聲音抖，還腿軟。

簡直是可氣又可恨。

他竭力無視他。

可把視線投向?qū)W生，又看到那兩個女生總在自以為隱秘地回頭后顧。

他真是……有些火了。

課再次停了下來。

梁教授抬起頭，肅著臉，目光嚴(yán)厲，對后排的少荊河冷聲說：

“那位同學(xué)，這不是你的課，請你先出去。”

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第144章第144章

話音剛落，少荊河還沒說什么，他自己就開始后悔了。

因為他就看著少荊河一愣，笑容很快消退至僅剩一點，尷尬而淺薄地掛在臉上。

然后什么也沒說，果真站起來，在他和學(xué)生的眾目睽睽之下低下頭走了。

他那樣子使得梁袈言屏住了呼吸，心里直發(fā)緊，一眨不眨地目送他的背影直至消失在門后。

當(dāng)門再次輕輕關(guān)起，僅僅這十幾秒已數(shù)次涌到嘴邊的反悔終究是沒能說出口。

他欲言又止地站在原地呆看了一會兒，才回過神，不自然地掃了眼臺下的學(xué)生，忽然又忘了現(xiàn)在說到了哪兒。

為了掩飾自己的失態(tài)，他轉(zhuǎn)過身對著白板抬起手想要借著板書趕緊整理下思緒。

然而手里的筆懸在板子上，糊里糊涂地就著慣性寫了“喀特”兩個字，就頓住了。

他腦子里完全沒有半點要講的課的內(nèi)容，全是少荊河出去的畫面，同時胸腔里一陣比一陣地緊，心揪得慌。而害他頭疼的那根筋，此刻也在腦袋里像一根燒紅了的鐵絲，讓他再次灼熱而劇烈地疼痛起來。

教室里鴉雀無聲，梁袈言拿著筆的手壓在白板上，自己卻垂下了頭。

仿佛一個被突然定格了的畫面。

直到有學(xué)生耐不住輕輕叫了聲：“梁教授？”

他才驚醒一樣立刻抬起了頭，回身怔怔地看著他們，努力扯動嘴角露出個笑：

“不好意思，我……”

另一個活潑的男生立刻問：

“梁教授，您是不是不舒服？你現(xiàn)在臉色不太好