他，狠狠地將他勒向自己，另一只手毫不客氣，該干嘛干嘛，不消一會兒的功夫，兩人就坦誠相對了。

蘇殼兒氣喘吁吁的：“你滾！你來做什么！老子不是休了你了嗎！”

越澤舔吸著他的脖頸，抽空說了一句：“下面硬著嘴巴就別那么硬，我知道你一直想我，乖，不是我不想找你，那種地方剛進去敵我不分的，我可不敢亂動，一不小心你這小生活可就完了。”

“誰想聽你解釋了！”蘇殼兒下面都一柱擎天了，還死鴨子嘴犟，“不是都說清楚了嗎，咱倆橋歸橋路歸路——唔！”

越澤才不管他說什么，他早就明白了，要想蘇殼兒嘴里說出一句順心的話，那簡直比登天還難。

他將自己深深地埋進蘇殼兒身體里——他早就想這么干了，細細數(shù)數(shù)，兩人上山以來也就做過那么三次，還有兩次是半強迫的，這一次兩次不能饜足的饑渴感，伴隨著午夜夢回記憶深處的那些旖旎的碎片，簡直比受酷刑還要折磨人。

“以后睡覺不許穿衣服！”

越澤威脅道，指不定他十天半個月才能來一次，時間總不能都浪費在脫衣服和拌嘴上。

意識已被撞散的蘇殼兒發(fā)出無意義地叫聲，晃動地手掌在聽了這句話之后抬起來就給了越澤一巴掌。

“你、你、你混蛋！”

“你喜歡我！”越澤的語氣十分篤定。

蘇殼兒本就有些酡紅的臉色一下子更紅了，越澤伏在他背上，借著月光能看到他耳朵上也是一片暈紅。

猜對了的驚喜感讓他滿腹溫情，情不自禁地去親吻蘇殼兒身體的每一處。

“你、你放屁！誰說老子喜歡你了！”

我就知道，越澤心想，不然那個時候你怎么沒放那個藥水？

不過他不會說出來，說出來豈不成他騙了蘇殼兒？不說了，就讓神醫(yī)一個人背鍋吧。

至此開了個頭，有一就有二，有二就有三。

有時候隔著兩三天，有時候會隔個兩三個月，越澤總會在夜深人靜蘇殼兒都熄燈了的時候，推窗進來，進來二話不說，先脫了衣服和蘇殼兒顛鸞倒鳳一回，中途休息回血的時候，才會抱著蘇殼兒，絮絮叨叨地講他做了什么，見了什么。

就像揀菜，扔掉血腥恐怖冷血嚇人的部分，留下搞笑的有趣的亦或是值得炫耀的事情拿來和蘇殼兒當副菜品嘗。

也會問蘇殼兒做什么，蘇殼兒一天到晚閑得很，以前還有一小片地要伺候，現(xiàn)在有神醫(yī)時不時來給點慰問金，越澤每次來補貼點家用，他這小日子過得，更清閑了。

“我要開個學(xué)堂，”蘇殼兒說，“教他們讀書寫文章，這樣也不至于落魄了之后，都去混江湖做舔刀子的生活。”

越澤點頭，想起來一事：“我會畫畫呢?！?/br>
蘇殼兒盯著怪物一樣看著他：“就你？還會畫畫？”

“這有什么，我的父親，我的爺爺，我的太爺爺都是畫師?！?/br>
“嘖嘖嘖，”蘇殼兒拿起他的手，手上全是握著兵器留下的繭子，“祖?zhèn)鞯膱?zhí)畫筆的手，到你這一輩怎么就變成執(zhí)刀的手了？”

越澤反過來抱緊他，腦袋挨著腦袋，唇貼著唇。

“還好沒有下一輩?！彼f。

江湖里的腥風血雨，他是決計不想下一輩的人繼續(xù)承受的。

“唔，”蘇殼兒掰著手指頭，“等我的學(xué)堂開門了，見著好的，機靈的孩子，咱也可以收養(yǎng)一個吧?！?/br>
越澤輕笑一聲：“你養(yǎng)吧，我不會養(yǎng)孩子的。”

“那肯定得老子養(yǎng)！不僅老子養(yǎng)！還要跟老子姓！”蘇殼兒大著嗓門爭道，生怕越澤不同意似的。

越澤看他一眼：“跟你姓？姓蘇還是姓唐？還是干脆叫糖酥？”

蘇殼兒就如同被踩了尾巴的貓一樣，一下子不說話了。

“好吧好吧，跟你姓跟你姓，好了吧！”半晌之后，蘇殼兒認輸了似的，嘟噥道。

越澤親著蘇殼兒，從臉親到脖子，又從脖子親到下面，喘息漸濃。

突然他問道：“為什么叫蘇殼兒？”

蘇殼兒睜開朦朧的眼睛，望著頭頂上的彩線裝飾吊燈。

“因為我快餓死的時候，是一碗癟殼的飯救了我?！?/br>
“那怎么不叫蘇癟兒？”

蘇殼兒一腳踹在越澤身上，被子一卷，背對著他：“滾滾滾！”

越澤哈哈笑起來，從沒見過越澤這樣笑的蘇殼兒，忍不住又回頭去看，越澤卻已經(jīng)收了笑穿好了衣服。

“我下次再來?！?/br>
蘇殼兒氣悶：“別再來了！煩死了！老子要娶媳婦了！”

嘴上這樣說著，下次有大嬸大媽說媒的時候，他又訕訕笑著推脫道：“在下、在下暫時不想婚娶……哦，是城里的大師算過的，在下命硬克親，十年內(nèi)都不能婚娶！”

第一年說，十年不能婚娶。

第二年說，十年不能婚娶。

到了第三年，還是說十年內(nèi)不能婚娶。

漸漸地大家也識了趣，知道這說媒的事，在這個有錢又周正的小伙身上是行不通了，才算作罷。

蘇殼兒的學(xué)堂在他回鄉(xiāng)第五年的時候辦了起來。

剛辦的學(xué)堂，又是沒什么名氣的教書匠，雖然收錢少，窮苦人家都不忍心收錢，但還是沒幾個人愿意去。

只有鄰近的幾戶人家把孩子送了過去，權(quán)當捧捧場了。

蘇殼兒也不管這些，反正也不打算以此謀生了，照著自己的喜好，想怎么教怎么教。

他小的時候最煩那些老掉牙的先生，逼著他們?nèi)ケ呈裁雌截齐y懂的長篇大論，于是到了他這里，他將識字用的千字文拆開來，編成了一個個小故事，一堂課兩個故事學(xué)兩個字，嘻嘻哈哈熱熱鬧鬧，學(xué)生們可喜歡了，舍不得走央著家里人要來上學(xué)。

蘇殼兒又教他們寫打油詩，寫得好的賞錢買糖葫蘆。

有臨村的兒童欺負他的學(xué)生，蘇殼兒一捋袖子：“什么？！敢打老子的學(xué)生？走！同學(xué)們！去群毆去！”

于是大孩子帶著一群小孩子浩浩蕩蕩地向臨村進發(fā)，嚇得村長還以為出了什么大事，拐杖都嚇丟了。

這么不靠譜的老師當然是要被家長批評的，村長明令禁止蘇殼兒再教書，說什么誤人子弟玩物喪志沒有樹立一個好榜樣。

蘇殼兒吐吐舌頭：“學(xué)堂別關(guān)，就當我資助的，您另外再請先生，行了吧？”

于是蘇殼兒一下子從教書先生淪為了學(xué)堂里的后勤人員，被越澤笑話了好長時間，蘇殼兒不服氣，趁著下課就帶著曾經(jīng)的學(xué)生們上樹抓鳥下河摸蝦。

沒辦法，他閑啊。

越澤看不下去了，說：“我教你畫畫吧?！?/br>
十多年沒碰畫筆，但是自小養(yǎng)成的功底還在，越家擅長彩色人像，又比單調(diào)的水墨畫有趣。

蘇殼兒學(xué)著學(xué)著還真有了