揚回到了宿舍里，他先是洗漱完全，然后便進(jìn)了臥室，打開床頭的投影——3016年版本的電腦，全息投影型，用通訊儀鏈接了，登上網(wǎng)絡(luò)賬號，點開第一軍校的學(xué)生系統(tǒng)，查詢課程表。

第二天的課程還算輕松，上午是關(guān)于戰(zhàn)場戰(zhàn)術(shù)的理論課，而下午是關(guān)于戰(zhàn)略武器的拼裝應(yīng)用，秦?fù)P調(diào)出電子檔的課本，因為資源和污染的原因，在現(xiàn)在，紙質(zhì)書本已經(jīng)不怎么使用了，轉(zhuǎn)而使用電子書。

就在秦?fù)P準(zhǔn)備開始看書時，他忽然想起一件事，拿過因為洗澡而解下的通訊儀，調(diào)到通訊錄，看著楚飛云的通訊號碼，他遲疑地看了看時間，現(xiàn)在好像已經(jīng)有點晚了，打過去會不會影響到楚飛云休息？

想了想，秦?fù)P沒有撥打通訊，而是轉(zhuǎn)而發(fā)過去了一條消息，特地調(diào)了格式，只有對面的人開啟通訊儀才會跳出來。

卻沒想到，消息剛一發(fā)過去，不到半分鐘的時間，屬于楚飛云的通訊就被打來了。

秦?fù)P接了起來，“喂?！?/br>
“還沒睡？”楚飛云沉穩(wěn)的聲音從通訊里傳來。

“還沒有?！鼻?fù)P回答，轉(zhuǎn)而問了過去，“你呢？”

“也沒有。”楚飛云說，“發(fā)信息是有什么事嗎？”

“呃，也沒什么事，就是想和你說說話?！鼻?fù)P坐到了床上。

“嗯?！背w云應(yīng)聲，“在學(xué)校還好嗎？”

“還行?！鼻?fù)P沒有發(fā)出聲音地笑了笑，“那你呢？回到崗位上感覺怎么樣？”

“還不錯?！睂γ嫠坪躅D了頓，“已經(jīng)習(xí)慣了?！?/br>
“是嘛……”秦?fù)P說道，兩個人平淡地嘮了一會兒，最終還是停了。

“今晚好好休息?！鼻?fù)P以這句話作為結(jié)尾。

“你也是。”楚飛云說著。

電話終于掛斷了。

楚飛云看著手中的通訊儀，露出了一個極淺的笑容。

☆、第14章沖突

第十四章

第二天。

學(xué)校正式上課了。

好歹從前當(dāng)過那么多年的學(xué)生，秦楊對重新學(xué)習(xí)這件事還是有些許心得的，只是曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的那些知識早就記不得多少，或者說是就忘得一十二凈了。

不過還好，秦?fù)P的記憶力還算得上可以，昨天晚上和楚飛云的通話結(jié)束后，他花了些時間對第二天上午的理論課程進(jìn)行了一些預(yù)習(xí)，現(xiàn)在也不是對課程兩眼抹一黑了，應(yīng)付第二天上午的課應(yīng)該可以了。

而至于下午的課，是要進(jìn)行實際cao作的，秦?fù)P不知道下午課程的導(dǎo)師會教哪些，所以對其到是有些忐忑。

不過現(xiàn)在還是不要想它好了，秦?fù)P坐在座位上，眼前就是由通訊議投影出來的課本，顯現(xiàn)出來的是帝國歷史上的一場以少勝多的著名戰(zhàn)役，這場戰(zhàn)役非常經(jīng)典，乃至于帝國里的公民十個人有八個都知道它。

張仁像昨天晚上一樣，選擇了秦楊身邊的位置坐著，他也看到了電子課本上的內(nèi)容，嘿嘿一笑，“哎呀，這個我熟！”

導(dǎo)師開始為學(xué)員們講課。

建國日之前最后一周的時候，教導(dǎo)他們這門課程的導(dǎo)師因為一些特殊因素辭了職，過來替補(bǔ)的便是這位叫李林的，而這也是李林的第一節(jié)課，雖然李林在軍校教導(dǎo)學(xué)員，但卻并不是從軍校出身的，只是是專門研究戰(zhàn)略理論的學(xué)者，在學(xué)術(shù)上還有些造詣。

“這場戰(zhàn)役非常出名，想必你們都聽過，這次課程我們將要學(xué)習(xí)的，是關(guān)于此次戰(zhàn)役的戰(zhàn)術(shù)運用……”李林講得很詳細(xì)，秦?fù)P也認(rèn)真地聽，這堂戰(zhàn)略理論課的主要目的是使學(xué)員通過學(xué)習(xí)理解前輩的思想，從而舉一反三地自我思考，不過因為上輩子已經(jīng)實戰(zhàn)過很多年的原因，秦?fù)P也是當(dāng)過戰(zhàn)場指揮的，對于戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)自然也有他自己的心得感悟，李林教的對他而言反而是雞肋了。

“關(guān)于這個幾乎左右了整個戰(zhàn)局的戰(zhàn)術(shù)，你們有誰能用自己的理解來說說？”教學(xué)的時候自然不可能一直只有李林一個人在講臺上面說，適時的師生互動也很重要，李林掃視了一眼下面的學(xué)員們，伸出食指點了點，“就你吧?！?/br>
點到的就是秦?fù)P。

作為這堂課上第一個被點起來回答問題的學(xué)生，秦?fù)P并不覺得奇怪，頂多以為是巧合罷了，于是他站了起來，稍微組織了下語言，吐字清晰地說道，“我認(rèn)為這場戰(zhàn)役最成功的地方，莫過于當(dāng)時的統(tǒng)帥莫德將軍對戰(zhàn)場信息的把握，他知道己方軍隊人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法與敵人兩倍于他的兵力正面抗衡，于是他便只能取巧……”

秦?fù)P將自己的理解講述了出來，李林不時地點點頭，其他的同班同學(xué)們聽著他的話，整個教室都十分地安靜，只剩下秦?fù)P一個人的聲音回蕩，即使是不大的聲音，也不怕有人聽不到，講話的時候，秦?fù)P無意間看到了認(rèn)真的同學(xué)們，心中的意識卻有瞬間的飄遠(yuǎn)，他想起了自己前世的性格，這樣眾星矚目的場面，被全班同學(xué)和老師盯著看，恐怕不到一分鐘自己就會手腳僵硬了吧，畢竟對于他人的目光，那時候的他好像是下意識地就會躲避的。

秦?fù)P講完告一段落，因為李林沒有示意他坐下，所以他還保持著站立的姿勢，李林對秦?fù)P剛才說的內(nèi)容進(jìn)行點評，先是整體點評，然后便是逐點點評，然而和秦?fù)P講述時頻頻點頭，好像很認(rèn)同他說的話的時候你不同，在逐點點評的時候，他竟然就這么駁斥起內(nèi)容來。

說是駁斥也不太對，李林倒是說得有理有據(jù)的，不過秦?fù)P卻越聽眉頭越緊，有一些內(nèi)容說得到對，也是他的疏忽，但有一些秦?fù)P卻無論如何也不認(rèn)同了，所以待李林一副意猶未盡地將秦?fù)P說的全部批判了個遍后，秦?fù)P也接著說了起來。

于是好好的課程，到了最后卻變成了雙方的辯論大會。

張仁看看講臺上面紅耳赤就差拍桌子了的李林，再看看身邊不緊不慢地講話，但每句話都正中紅心的秦?fù)P，他兩手一拍，無奈地攤手望天。

最后以李林的喊停告終。

“算了，我也不說了，嗓子疼，你們自己看下書?！闭f罷，李林往后一坐，胸口不停地起伏，顯然被說不過秦?fù)P而給氣著了。

學(xué)員們面面相覷。

秦?fù)P依舊站在原位，心中有些懊惱，他還是有些沖動了，內(nèi)里都三十多歲的人了，怎么還像個毛頭小子那樣沖突。

“抱歉，李導(dǎo)師。”秦楊誠懇的道歉似乎沒能打動正在氣頭上的李林，場面一下子變得尷尬起來。

還好有學(xué)員看這氛圍有些不好，主動起來勸解了幾句，李林這才重新開始上起課來，只是他似乎就這么記恨起了了秦楊，偶爾看