憶起兩人先前短短數(shù)秒的交鋒，以及對(duì)方身上那種前一秒還不動(dòng)聲色，后一秒?yún)s仿佛雷霆萬(wàn)鈞的凜冽氣場(chǎng)。捫心自問(wèn)，他當(dāng)然期待自己能有個(gè)出類拔萃的老師，然后再享受若干年后“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的反制快感。

“怎么樣，”這小子的心思都寫(xiě)在臉上，完全沒(méi)一點(diǎn)懂得收斂情緒的靈性，蘇逝川看得清明卻沒(méi)有點(diǎn)破，等不到對(duì)方開(kāi)口，他反而先說(shuō)話了，“考慮好了？”

奧斯汀緩了口氣，有意將視線下移幾度不去與對(duì)方對(duì)視，低聲道：“剛才冒犯了，還希望蘇教不要放在心上?！痹掗]，他頓了頓，像是猶豫良久過(guò)后終于篤定決心，奧斯汀抬眸重新迎上蘇逝川的眼睛，音量提高，一字一頓道，“但是我不會(huì)認(rèn)同您的做法，在加試開(kāi)始前，希望您能給出令人信服的理由，而不是單方面專|制的‘您說(shuō)了算’?！?/br>
“有骨氣，”蘇逝川輕描淡寫(xiě)地評(píng)價(jià)，“你先回隊(duì)?！?/br>
待他說(shuō)完，奧斯汀也不再多說(shuō)，最后一句話既是心聲也算為自己挽回了一點(diǎn)面子。他繞過(guò)方陣，在末尾找地方站定，側(cè)頭瞥了一眼那位早有耳聞的三皇子殿下，眸光輕蔑，挺不屑地在心底冷笑了一聲。

或許是感受到了一絲敵意，西法若有所感地偏過(guò)頭，眉梢輕挑，促狹的眼尾略微揚(yáng)起。奧斯汀覺(jué)得這人的眼神比那位總教還讓人不舒服，那股嫌棄感更勝，但礙于身份，他自然不方便表露出太多。

西法不甚明顯地勾了勾嘴角，嘴唇不動(dòng)，用只有彼此能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)：“被逝川教訓(xùn)的感覺(jué)怎么樣？”

奧斯汀眉毛動(dòng)了動(dòng)，從這句話里聽(tīng)出端倪，登時(shí)恍然，心說(shuō)這殿下果然是走后門進(jìn)來(lái)的，聽(tīng)上去還跟總教關(guān)系不錯(cuò)。

“你們認(rèn)識(shí)？”他問(wèn)。

西法漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲，眼睫抬起，視線又黏回某人身上，笑道：“睡過(guò)，熟得很?！?/br>
奧斯?。骸啊?/br>
這混蛋說(shuō)出來(lái)的話簡(jiǎn)直比總教宣布三項(xiàng)考核成績(jī)?nèi)孔鲝U還讓人震驚！

就沒(méi)一個(gè)正常的！

他正過(guò)臉，目不斜視地盯著前一位新生的后腦勺，打算當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，強(qiáng)制終止這種離奇的對(duì)話。

都是瘋子！

與此同時(shí)，蘇逝川再次轉(zhuǎn)身面向新生們，阿寧則站在他斜后方半步的位置。

經(jīng)過(guò)方才的小插曲，短暫失蹤的心理素質(zhì)已然歸位，“以貌取人”得出的錯(cuò)誤被實(shí)力悍然糾正，新生心里都有了一個(gè)鮮明的概念，那就是總教官雖然看著是個(gè)“花瓶”，但這支賞心悅目的花瓶卻有能耐把人砸死，挑釁不得。

有時(shí)候年輕人會(huì)更遵循自然法則，懂得服軟和聽(tīng)話。

蘇逝川對(duì)現(xiàn)狀非常滿意，靜了半晌，便重新開(kāi)口，淡淡道：“在三周以前，我已經(jīng)把加試的相關(guān)策劃以書(shū)面形式提交給了軍校高層，并且獲得了康納校長(zhǎng)本人的批示，所以才吩咐駕駛員把你們空投至此?！?/br>
“臨時(shí)增加這場(chǎng)加試的原因有兩個(gè)。第一，帝國(guó)和聯(lián)盟兩方交火日益頻繁，軍部迫切需要有能力的新鮮血液，所以要求軍校方面壓縮培訓(xùn)周期，等待你們的將不再是七年教學(xué)制?！?/br>
“可能是兩年，也可能是三年，你們會(huì)在基礎(chǔ)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠扎實(shí)的情況下強(qiáng)行畢業(yè)，然后披掛上陣。而據(jù)最新統(tǒng)計(jì)顯示，去年情報(bào)部新任特工的犧牲率超過(guò)了50%。”

“五十人太多了，我無(wú)法保證在短時(shí)間教會(huì)你們每一個(gè)人絕對(duì)有效的自保技巧，我也沒(méi)有能力將你們?nèi)颗囵B(yǎng)成可以獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀特工。特殊戰(zhàn)術(shù)不同于其他專業(yè)，可以通過(guò)三項(xiàng)考核的人未必可以勝任特工的身份，并不是說(shuō)你們不夠優(yōu)秀，只是不夠適合?！?/br>
說(shuō)到這里，他認(rèn)真掃視過(guò)整個(gè)方陣，聲音輕緩卻堅(jiān)定：“我培養(yǎng)學(xué)生，不是為了讓他們?nèi)ニ退赖摹！?/br>
仿佛卸下了一個(gè)重?fù)?dān)，蘇逝川的神色變得輕松起來(lái)，眸底重新浮上笑意。

“第二，我這個(gè)人比較自我，我不相信別人的眼光，不需要推送的舉薦，我只要三天后可以完成任務(wù)，并且準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)軍校的人。”話音沒(méi)落，他抬起右臂，像新生展示夾在指縫間的兩枚呼叫器。

那是背包里的物品之一，在大規(guī)模軍演或者定向越野時(shí)會(huì)發(fā)放給參與者，用于在特殊情況下請(qǐng)求救援，但觸發(fā)同時(shí)往往也意味著放棄。

蘇逝川手中的兩枚呼叫器構(gòu)造完全一樣，差別僅在于底座的金屬材質(zhì)呈現(xiàn)出了黑白兩種不同的顏色。

在注意到這處細(xì)節(jié)的一瞬間，新生們或多或少可以猜到這場(chǎng)加試的真正內(nèi)容——是特工訓(xùn)練中常見(jiàn)的“爭(zhēng)奪游戲”。

雖然名為游戲，但游戲規(guī)則卻相當(dāng)殘酷，跟軍校其他專業(yè)所宣揚(yáng)的“團(tuán)隊(duì)精神”或是“生死搭檔”更是大相徑庭。

“爭(zhēng)奪游戲”是給未來(lái)特工上的第一節(jié)課，目的是教會(huì)他們“不信任”和“自相殘殺”。此時(shí)眾人身后的林地已經(jīng)不再是林地，那是一個(gè)真正的演練場(chǎng)，定向越野不過(guò)是個(gè)噱頭，三天后能抵達(dá)軍校的不是優(yōu)秀學(xué)員，而是幸存者。

“現(xiàn)在有五十個(gè)這樣的呼叫器，黑白各半?！碧K逝川道，“我要求返回軍校的人至少攜有其中的一對(duì)，至多不設(shè)上限，但各位必須注意的是，最終我只會(huì)錄取手中通訊器最多的前十二人。”

此話一出，新生之中難免出現(xiàn)了一絲sao動(dòng)。

這規(guī)則比普通的“爭(zhēng)奪游戲”更加苛刻，原本以為只是淘汰半數(shù)的新生登時(shí)緊張起來(lái)，他只要取通訊器最多的前十二人，這意味著爭(zhēng)奪很有可能會(huì)持續(xù)到游戲的最后一刻。

“你們可以組隊(duì)，也可以單獨(dú)行動(dòng)，基地駐軍會(huì)在未來(lái)七十二小時(shí)內(nèi)時(shí)刻關(guān)注林地的情況，會(huì)及時(shí)救援出觸發(fā)呼叫器的人，所以理論上不需要擔(dān)心安全問(wèn)題?！碧K逝川加重了“理論上”這幾個(gè)字的讀音，然后笑了。

那笑容莫名透著股邪性，生生把新生們給看毛了。

“什么意思？難不成駐軍還能見(jiàn)死不救？”方陣最后，奧斯汀低聲調(diào)侃了一句，“故弄玄虛?！?/br>
“是你沒(méi)理解。”西法耐心糾正，“在這場(chǎng)游戲里，呼叫器既可以求救，同時(shí)也是獲得入校資格的憑證，排除非人為因素的影響，你覺(jué)得你會(huì)在什么情況下觸發(fā)那玩意兒？”

奧斯汀怔了怔，緊接著眉心一點(diǎn)一點(diǎn)擰起來(lái)。

西法道：“在場(chǎng)的五十人里，為了留下，每個(gè)人都會(huì)不遺余力地尋找獵物。當(dāng)你成為了別人手中的獵物，呼叫器被奪走，那樣一來(lái)按與不按的主動(dòng)權(quán)恐怕就掌握在了獵手手里，而獵手沒(méi)有理由去悲憫獵物?！?/br>
“得不到求救信號(hào)，駐軍也是無(wú)能