群黑衣人跟著土下座深刻反省當(dāng)年為什么沒(méi)有好好念書(shū)。

    如果他們之中哪怕有一個(gè)人好好念書(shū)，太宰先生也不用滿大街小巷蹲著抓人……替他處理夫人布置的作業(yè)。

    比下?；旌诟膳碌氖嵌枷潞；旌诹诉€逃不過(guò)學(xué)業(yè)的荼毒。

    太宰換了條腿翹著：“不用你們能明白，只需要你們?nèi)プ??！?/br>
    “是！”攝于他周身散發(fā)出來(lái)的恐怖氣息，PortMafia們撤下去抬了桌椅板凳包括紙筆書(shū)本放在今井正男面前。

    “你有一天時(shí)間證明自己有繼續(xù)活下去的價(jià)值?！?/br>
    也就是說(shuō)今天不能趕在他“下班”前寫(xiě)完這些作業(yè)的話，就自己掂量后果吧。

    今井正男不知道該同情這個(gè)黑手黨少年還是同情自己，這么多作業(yè)絕對(duì)是浪了一個(gè)假期一個(gè)字都沒(méi)摸，化身觸手怪也寫(xiě)不完啊！

    但他不敢有所怨言。不但不敢埋怨，還得迅速?gòu)牡厣吓榔饋?lái)開(kāi)始“賠償”。寫(xiě)了半張卷子后他覺(jué)得有點(diǎn)奇怪——這個(gè)作業(yè)的難度和出題習(xí)慣……難道他們遇上的是同一位教授？

    蘭波教授！能逼得PortMafia都想跳河的女人……教授我錯(cuò)了，求您再給我一次機(jī)會(huì)，我以后再也不干了。就算您把手機(jī)扔了，從窗戶扔出去，我也絕對(duì)不會(huì)再多看它一眼！

    “你們幾個(gè)，留在這里盯著他，寫(xiě)完了就把人送回去，讓他明白什么該說(shuō)什么不該說(shuō)?！卑才藕米鳂I(yè)的去向，太宰決定起身去找那兩個(gè)將在未來(lái)發(fā)揮重要作用的小崽子，既要保證人不死，又得順著命運(yùn)的軌跡將他們推入死角……

    他繞過(guò)奮筆疾書(shū)的今井，走到門(mén)口留了一句：“盯住人，下次還找他。”

    今井正男一頭撞在桌子上悲憤欲絕——不帶這么折磨人的！

    太宰可不會(huì)管別人樂(lè)意不樂(lè)意，只要自己樂(lè)意就好，黑色大衣拂過(guò)，人已經(jīng)走出去一段距離。一半黑西裝追上去，一半留下盯著今井正男完成任務(wù)。

    直到晚上八點(diǎn)，今井正男才發(fā)揮出畢生功力連涂帶畫(huà)填滿了所有空白得以釋放，被幾個(gè)PortMafia簇?fù)碇突刈庾〉墓?。一個(gè)黑西裝將他大難不死的手機(jī)還了回來(lái)，打開(kāi)一看……一條關(guān)心詢問(wèn)的消息都沒(méi)有，只有班級(jí)群發(fā)作業(yè)若干。

    人情冷暖何至于此！

    他打開(kāi)電腦把作業(yè)下載出來(lái)看了一眼——嗯，蘭波教授的學(xué)生種類真是多種多樣，這些作業(yè)他剛剛都做過(guò)。

    今天過(guò)得實(shí)在是太心累了，腦子團(tuán)成一堆漿糊的今井想也不想又填了遍作業(yè)點(diǎn)下提交，連澡也沒(méi)洗渾身帶著河水的味道一覺(jué)睡到第二天中午，吃過(guò)午飯悻悻回了學(xué)校上課——下午還是教授的專業(yè)課，他再也沒(méi)膽子逃。

    走到教學(xué)樓外，今井正男發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)奇怪，平時(shí)就喜歡群聚的女生今天越發(fā)聚攏在一起，嘻嘻哈哈的說(shuō)著什么“帥”“好可愛(ài)”之類的話。

    嗯，可愛(ài)是陰性詞，用于形容女性和無(wú)明顯陰陽(yáng)性物體……被作業(yè)折磨到幾近癡呆的學(xué)生晃進(jìn)教學(xué)樓，越靠近蘭波教授的教室女生越多，有些還是高年級(jí)甚至其他專業(yè)——學(xué)校里原來(lái)有這么多女生存在？

    你們是不是都太過(guò)悠閑了點(diǎn)啊，這可是號(hào)稱“魔女”的蘭波教授的教室！

    他悶頭擠過(guò)走廊，好不容易走到教室門(mén)口，眼角似乎瞄到一抹黑色。昨天那個(gè)少年的黑風(fēng)衣造成的心理陰影無(wú)法形容，今井下意識(shí)抬頭一看——請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在轉(zhuǎn)頭就跑還來(lái)得及嗎？

    昨天差點(diǎn)嚇?biāo)浪模鼭M了繃帶的陰郁少年，眼下正渾身散發(fā)著黑氣垂頭喪氣站在教室外的走廊上。這個(gè)動(dòng)作這個(gè)造型這個(gè)情況一看就知道他在罰站，如果腦子更蠢一點(diǎn)今井也許會(huì)裂開(kāi)嘴和別人一起笑，但是現(xiàn)在……

    他在想為什么昨天沒(méi)有直接選擇死亡。

    “跑什么！”

    學(xué)生抬腳后退了一步，轉(zhuǎn)身動(dòng)作尚未完成，教室里傳來(lái)教授暴躁的聲音：“給我進(jìn)來(lái)！”

    好吧，逃跑失敗，只能面對(duì)疾風(fēng)了。

    他低著頭慫慫的走進(jìn)階梯教室，已經(jīng)站在講臺(tái)上翻開(kāi)書(shū)的長(zhǎng)發(fā)女人瞪了一眼：“站著做什么？去你座位上！”

    今井慌慌張張同手同腳磕磕絆絆連滾帶爬坐好，還是昨天的書(shū)，翻開(kāi)另一頁(yè)繼續(xù)新內(nèi)容。

    蘭波講過(guò)新內(nèi)容，又把昨天作業(yè)里出現(xiàn)的主要錯(cuò)誤抓出來(lái)重新講解，卡著下課鈴關(guān)上影音設(shè)備，多一秒都不在教室里留：“今井！喊上外面罰站那個(gè)，去辦公室等著?！?/br>
    從來(lái)不單獨(dú)接觸學(xué)生的教授夾著教案就走，留下一教室學(xué)生面面相覷：“今井，你昨天去哪兒了？”

    “你做了什么？”

    “外面的是誰(shuí)？”

    “能去教授的辦公室啊……”

    今井滿眼驚恐，什么都不敢說(shuō)——如果說(shuō)出來(lái)的話，大概會(huì)真的變成海上浮尸。他無(wú)比確信這一點(diǎn)。

    走出教室，站了九十分鐘百無(wú)聊賴的黑發(fā)少年扭過(guò)來(lái)裂出個(gè)不懷好意的笑容，他做出一個(gè)“你死定了”的口型，低頭走出走廊。今井憋了泡眼淚，跑也不敢跑，只能跟在他身后同樣低著頭一起去了蘭波教授的辦公室。

    教授們單獨(dú)的辦公室距離教學(xué)樓都有一定距離，大概是因?yàn)閷W(xué)生們太過(guò)吵鬧，離得近了聽(tīng)著鬧心。邁進(jìn)辦公室，蘭波教授摘了眼鏡正在把用過(guò)的教案塞進(jìn)文件夾封存，扭頭看到他們兩個(gè)，非常心平氣和的讓留在后面的人把門(mén)帶上。

    “你……是叫今井？橫濱本地人？”

    她的動(dòng)作簡(jiǎn)練有力，書(shū)柜里很快多了只新的文件夾，教授嘆了口氣坐進(jìn)椅子捏捏眉心：“回去把你作業(yè)的錯(cuò)誤處改正，自己去圖書(shū)館借這幾本書(shū)自修?！彼S便翻出個(gè)本子寫(xiě)了幾個(gè)字，將紙撕下來(lái)交給學(xué)生打發(fā)他走。等今井自覺(jué)逃出生天離開(kāi)辦公室后，蘭波教授才把注意力轉(zhuǎn)移到等了好一會(huì)兒的黑發(fā)少年身上：“長(zhǎng)本事了？會(huì)想法子讓人代做作業(yè)了？”

    這個(gè)就……有點(diǎn)危險(xiǎn)。

    蘭波教授耐心有限，不在學(xué)生面前動(dòng)手是為了給小兒子留點(diǎn)面子。

    連抄作業(yè)都能抄重，你小子很狂?。?/br>
    翻了車的太宰露出和阿德里安一樣的貓貓眼表情，企圖萌混過(guò)關(guān)。然而手里已經(jīng)掌握足夠證據(jù)攢了好幾頓的蘭波小姐卻不打算再給他機(jī)會(huì)，

    論起體術(shù)連森先生都打不過(guò)的太宰治，在這一天終于回憶起親媽武力支配下的恐