其他的同學，微微揚起下巴，目光如刀：“你們還呆在這里干什么？等著被我羞辱嗎？”

“……你！”

幾個男生二話不說提著包離開了，還有幾個同學怨恨地瞪了德拉科一眼，拋下幾句狠話才走。最后只剩下那個被摧毀行李箱的女生潘西依然坐在原地，怒視著德拉科，緊咬下唇。

德拉科卻沒有看她一眼，招呼哈利進來坐。

哈利本想說自己已經(jīng)找到休息室了，但望著德拉科的眼神，他不由自主地走進來，在他身邊坐下。

這時候，潘西忽然尖聲叫嚷起來，眼神惡毒極了：“德拉科，你這樣做不會有好下場的！就算是馬爾福也不能得罪我們，你信不信你以后不會有好果子吃！”

哈利聽著她一口一句“你知道我爸媽是誰嗎”“馬爾福欺人太甚”，不禁皺起眉。他看向德拉科，后者一臉漠然，似乎與他毫無關(guān)系。

“說夠了吧？”等到潘西扯著嗓子喊了半個小時，終于啞然無聲，德拉科冷冷斜眼看向她，一臉輕蔑，“你自稱是真正的斯萊特林，我倒是沒見過哪個斯萊特林會這樣毫無形象地大喊大叫。”

“你說什……”

“還是讓我來告訴你吧，一個真正的斯萊特林應該是什么樣的?！钡吕蒲壑欣涿㈤W過，“以姓為傲，不以身貴而自滿；以策為重，不以浮躁而輕敵；審時度勢，明哲保身；以榮利為重，以情長為輕；言出必行，行之必果，不形喜怒于色，不求安康于貧。”

他一句一頓字正腔圓，簡單的短句被他誦得氣勢磅礴，威嚴十足。哈利仿佛預見他以后成為一家之長的莊重儀態(tài)，不禁微微動容。

女孩被震得說不出話來，呆滯地坐在原地，泫然欲泣。

德拉科淡淡抽出魔杖，對著她散亂破碎的行李箱輕輕一指：“恢復如初?！?/br>
被風吹滿地的羊皮卷、落在四處的教科書和衣物都紛紛擺回原處，碎成一塊塊的行李箱外殼也都一節(jié)一節(jié)拼接回去，回歸原貌。

“你可以選擇走或者不走。”德拉科說完這句話后便不再看她。

潘西原地呆了一會兒，顫抖著站起身，拉著行李箱坐到了房間角落，沉默不語。

德拉科從書包里拿出一本封面綠色、用艱澀難懂的古英語編寫的薩拉查傳記，靠著椅背開始細細。他的內(nèi)心觸摸到這些古老文字的內(nèi)質(zhì)，像是兩片打磨光滑的陶瓷片互相摩擦發(fā)出金翠聲響，陽光透過火車窗簾的織眼繡出跌宕的星空。德拉科按了按太陽xue，撥開淺金色額發(fā)，舒展開眉眼。

“……末世眾生希望成道，無令求悟，唯益多聞，增長我見。但當精勤降伏煩惱，起大勇猛，未得令得，未斷令斷。貪嗔愛慢，諂曲嫉妒，對境不生。彼我恩愛，一切寂滅?！?

他翻過一頁，寂然不語。

作者有話要說：　　1:源自。

德拉科說的關(guān)于真正的斯萊特林的那段話是我自己寫的，很渣_(:з」∠)_以后我一定好好聽課

☆、秋張

哈利在德拉科的車廂呆了半個小時后就回到了自己原來的車廂。他搪塞了羅恩關(guān)于上廁所為什么這么久的問題，若無其事地和大家一起參加完分院儀式和晚宴。

回到寢室，哈利已經(jīng)疲憊得不行。他掃了眼新發(fā)的三年級課表——三年級新增了很多課程，整理好第二天要用的書，拉上床簾便倒頭就就睡。

一只手打開他的書包，拿出了那張課程表。男孩走到窗邊，借著路燈發(fā)散的微弱光芒看著上面潦草的字跡。

他沿著墻來回走動，眉頭緊皺，手中的紙被用力捏成了一團。盯著黑暗擁擠的宿舍看了許久，舒緩的呼吸聲在耳側(cè)起起伏伏，悠長得拉不斷的長音。他靠著墻停下，做了一個深呼吸。

我該怎么辦？他問自己。這個問題已經(jīng)糾纏了他很久，似乎從身份暴露的那一刻起就盤旋在大腦中，只不過有時候它躺在黑暗中安分地小憩，不去驚擾他；而有時候——多是在冷寂無聲的夜晚，比如現(xiàn)在——卻又像一只巨獸，瘋狂咆哮著占據(jù)他的理智。

他一直無法給出一個明確的答案，只能不斷地拖延著，遭受內(nèi)心的不安和拷問，做一些他自己都覺得不知所謂的努力。

直到那一天，他在男孩的眼神中敗下陣來。他告訴自己，夠了，這就夠了。這就是終點，你不用再飽受煎熬，不用再強迫自己做出決定，因為他已經(jīng)為你們之間做出了選擇。

即使你不去殺死他，他也會殺死你。

這是你過去的所作所為所導致的必然結(jié)果。

男孩的那些話語都沒有讓他如何惱怒或頹喪，但就是他的眼神擊碎了他最后的平靜，像是壓在駱駝身上的最后一根稻草，萬念俱灰。

可他還是猶豫。還是徘徊不前。內(nèi)心還是蒸騰著一種連自己都厭惡的不干不凈毫不利索的粘膩感，他憎恨著這樣的自己，也憎恨讓自己變成這樣的他。

“所以你說的那些，都是騙人的，對不對？”他輕聲說道，閉上眼睛，“呵呵……到底是誰在騙誰？”

男孩從書包里抽出了一卷新的羊皮紙和一只鋼筆，站在窗邊。他展開揉得皺皺巴巴的課程表，對著暗淡的光重新抄寫。

將書寫好的課程表和鋼筆放回原位后，他拉開床簾，跨過男孩蜷縮的身體，躺在了他的另一側(cè)。他試探地伸出手，從背后輕輕抱住他。

他知道，現(xiàn)在的他無論如何都沒有辦法讓他真正感到感到安穩(wěn)。

第二天哈利是被羅恩叫醒的，他還沒有調(diào)整好暑假養(yǎng)成的生物鐘，一個早晨都昏昏沉沉。他迷迷糊糊地套上衣服（被羅恩提醒后才發(fā)現(xiàn)毛衣穿反了），刷牙的時候頭一低一低的，似乎要整個兒栽進洗手臺里。

當羅恩拉著他匆匆趕到魔咒課教室時，弗立維教授已經(jīng)站在講臺上開始講解歡樂咒了。

“抱歉，教授?！绷_恩氣喘吁吁地說道，“睡過頭了?！?/br>
弗立維教授點點頭，示意他們坐到位置上。哈利此時已經(jīng)清醒了一些，他跟著羅恩往教室的階梯上走。

魔咒課教室是一間半圓形的大教室，桌椅隨著階梯層層抬高。雖然位置很多，但由于這節(jié)課是和拉文克勞一起，幾乎所有的位置都已經(jīng)被占滿了。他們找不到連在一起的兩人位置，于是無奈地決定分開坐。

羅恩在拉文德旁坐下了，而哈利不得不坐在極其靠后的一個偏僻座位。他側(cè)著身擠進去，連連對給他讓出行走空隙拉文克勞學生說抱歉，將書包塞進抽屜里。

“歡樂咒能夠振奮人的神經(jīng)，使人得到一種由希望、愉悅、憧憬混合的美妙之感……”

弗立維教授的講課并沒有那么無聊，但哈利就是忍不住地打哈欠。