安排留學(xué)兒童父母工作，并開設(shè)專班，教導(dǎo)這些土著兒童。在這封信里，左弗著重了儒學(xué)對(duì)于這些求學(xué)兒童的重要性，一定要讓其先識(shí)華夏之禮，再教知識(shí)。

    瓊州官府接到左弗的信后立刻就行動(dòng)了起來。其實(shí)這事也不難辦，因?yàn)槿缃癍傊莸耐饧⑼€是挺多的。

    大量的安南人，朝鮮人，東瀛人來到瓊州務(wù)工，他們的孩子都被安排進(jìn)了學(xué)校，這個(gè)事在左弗還在瓊州時(shí)就辦起來了，所以現(xiàn)在也算是熟門熟路。

    這些外國(guó)小孩在與大明小孩混讀前必須單獨(dú)開班學(xué)習(xí)，除了要學(xué)習(xí)漢字外，還得學(xué)習(xí)大明的風(fēng)俗禮儀，所有教材都是特編的，而所有授課的老師也是經(jīng)過特殊培訓(xùn)的。

    他們要確保他們的教學(xué)讓這些孩子對(duì)華夏文明產(chǎn)生崇拜感，親近感，對(duì)于那些膚色人種相同的人，更是反復(fù)暗示，他們的祖先是華夏過去的，他們是炎黃后裔。

    這樣的教材，這樣的教導(dǎo)，擱在后世非得被噴死不可，可在這時(shí)代卻沒什么問題。因?yàn)樵谶@時(shí)代，哪怕大明被奪走了半壁江山，可依然是世人眼里不可逾越的高峰，是超級(jí)大國(guó)！

    這時(shí)代的他國(guó)民眾對(duì)華夏有種天然的崇敬感，別看安南這個(gè)二五仔經(jīng)常跳水，可卻依然使用著華夏文字穿著華夏衣冠。

    所以在儒家文明圈里，其實(shí)國(guó)與國(guó)的界限概念是很模糊的，若有天大明再將安南收服了，當(dāng)?shù)匕傩找膊粫?huì)有亡國(guó)的感覺，因?yàn)樗麄儽緛硪矊偃A夏圈的嘛！

    將這些孩子安置好，生活用品發(fā)放到位，又給這些孩子的父母安排了一些簡(jiǎn)單的工作，這件事就算完事了。

    在瓊州，這些新來的外籍人員會(huì)有專門的生活指導(dǎo)，一般由當(dāng)?shù)匕傩兆栽笓?dān)任，衙門會(huì)給予一些米油鹽的補(bǔ)助。

    而且，從三年起，這些經(jīng)過隔離過的“老外”在華就可以自由租借房屋了。會(huì)這么做，也是希望這些“老外”能融入大明文化，為下一步歸化做準(zhǔn)備。

    目前瓊州有吸收移民的政策，不過也不是什么人都可以成為歸化民的。首先，如果不是東亞人種，歸化就會(huì)比較困難；第二，得連續(xù)在瓊州勞動(dòng)五年，且五年無犯罪記錄，且必須有100票當(dāng)?shù)鼐用竦耐镀辈拍艹蔀闅w化民。

    盡管如今的勞力缺口很大，可左弗在這上面還是相當(dāng)謹(jǐn)慎的?？梢詠砉ぷ?，但不代表能入籍，因?yàn)槟且馕吨＠峙洹?/br>
    如今瓊州衙門都在鼓勵(lì)生育，從第三個(gè)孩子起就可以享受專項(xiàng)補(bǔ)貼。但孩子的成長(zhǎng)需要時(shí)間，而且瓊州府一直十分注重孩童的教育，在左弗還在時(shí)，適齡兒童無論男女，若是無特殊情況，不送孩子就學(xué)那可是要吃官司的，所以可預(yù)見的是，這些孩童將來不會(huì)去從事什么體力勞動(dòng)或者低技能的體力勞動(dòng)。

    這些孩子肩負(fù)著振興中華的重?fù)?dān)，他們的才學(xué)是要用到更高的地方的。所以，這些勞力缺口必須吸引一些外來勞力填充，而且左弗的計(jì)劃里是要將整個(gè)澳洲以及東南亞周邊島嶼吞并下的，所以多吸引一點(diǎn)人口進(jìn)來也好。

    當(dāng)然，那些懶鬼就算了，主要吸收的人群還是儒家文明圈內(nèi)的。

    澳洲原住民的容貌跟東亞人，甚至東南亞人的人很不同，他們?nèi)胱》焕锖埽芸炀臀肃従拥膰^。

    “瞧這小孩，可真黑啊！”

    “沒昆侖奴黑，那昆侖奴才叫黑！晚上一咧嘴，燈都不用打，兩排牙白晃晃的，能將整個(gè)弄堂都照亮。”

    “老王，你可真會(huì)吹！感情昆侖奴嘴里的不是牙，是燈泡??！”

    “我這不是形容么？形容懂么？”

    鄰居們嘰嘰喳喳的，而這些土著民也不知這些大明人在說什么，他們只懂簡(jiǎn)單的普通話，而這些瓊州人說的方言莫說是他們了，就是一個(gè)大明人也整不明白??！

    不過聽不懂不要緊，只要懂得微笑，走到哪都是吃得開的。而且，這些大明人也都在笑，想來是沒有什么惡意的。

    于是乎，大小土著齊咧嘴，沖著大明人不停微笑。

    這一笑就將這些鄰居都逗樂了！

    “喲，這澳洲人的牙也白著呢！”

    “哪里白？是他們皮膚黑，看著白！看，這小孩子牙齒上還沾著個(gè)菜葉呢！”

    “哎喲，還真是，這些人不知道刷牙吧？坊長(zhǎng)，你是他們的生活指導(dǎo)，可要好好教他們刷牙啊！咱們坊可是全府第一的衛(wèi)生模范坊，可不能壞了咱們的名譽(yù)啊！”

    “得瑟個(gè)啥？這些土著在澳洲也上過課的，還會(huì)寫字呢！字都會(huì)寫，能不會(huì)刷牙？！都讓讓，都讓讓！”

    建安坊的坊長(zhǎng)推開眾人，一臉笑容地沖土著人道：“小孩，聽得懂嗎？普通話，懂嗎？”

    幾個(gè)小孩眼前一亮，紛紛點(diǎn)頭，“懂，懂一點(diǎn)。”

    這些孩子都是新金州長(zhǎng)大的，有了語言環(huán)境，所以學(xué)習(xí)起普通話來要比大人快，比大人好。

    一聽這幾個(gè)小孩會(huì)普通話，一群鄰居十分驚訝！

    “呀，這小孩怎么還會(huì)說官家話呢？！”

    “都說了，在那邊教過的……都散了，散了，別杵在這兒，老朽得安排好他們，不然這心里不踏實(shí)……”

    就在這群留學(xué)兒童入住建安坊的同時(shí)，阿酷比也被安排到了新的住處，他將在這里待到下次起航，所以也得安排住處。

    將阿酷比這樣的成年人帶回大明也是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)瓊州的生產(chǎn)模式，讓他們見識(shí)下大明的繁華，加強(qiáng)崇拜心理，以便后期的統(tǒng)一。而大明現(xiàn)在也抽不出多余的勞力，所以教會(huì)這些土著本領(lǐng)也是十分重要的。

    別的不說，若這些土著能學(xué)會(huì)種田，學(xué)會(huì)放牧啥的，對(duì)于開拓團(tuán)來說也省了不少事。而且澳洲非常適合放牧，考慮到大明的養(yǎng)馬地都被韃子所占領(lǐng)，所以這事也挺重要的。

    阿酷比分配到了自己的房間，他們住的地方類似驛館，只是比起驛館，這座這兩年建造的賓館顯得更現(xiàn)代化一些，居住條件也更舒適一些。

    賓館不大，一共就三層樓，打開房間的大門，在右手邊是一個(gè)簡(jiǎn)易的衣柜，正對(duì)著衣柜的是洗漱間，全部都通上了自來水以及電。

    洗漱間里有簡(jiǎn)單的淋浴，若是需要泡澡，可以去服務(wù)臺(tái)租借一個(gè)折疊式的浴桶。除去淋浴房外，還有一個(gè)洗手池，上面擺放著沐浴露，洗發(fā)水，肥皂，木梳。

    除去這些外，還有牙刷牙膏。不過若是尋?？腿巳胱。@些東西都是要另外付費(fèi)的。

    為了不造成太多的污染，瓊州所有賓館都不免費(fèi)提供一次性用品，都是鼓勵(lì)客人外出購(gòu)買或自備。

    在洗手池的一邊是抽水馬桶，上面有毛巾架，放著兩塊毛巾，一塊洗臉，一塊沐浴。

    這在后世連旅館都嫌簡(jiǎn)陋的設(shè)施在這個(gè)時(shí)代可謂十分高大上了。許多來瓊州的人都會(huì)舍棄驛站，直接入住瓊州各大大小小的賓館，體驗(yàn)著如廁