，每天把新鮮和陳舊的東西循環(huán)往復的帶來送走。我想利南的工廠煙囪和冷卻塔，就是城市陳舊難愈的傷疤?！?/br>
喬奉天佩服他能把十幾年前的東西記得如此清楚，又有感于他那時候的感性，天馬行空，“你要是在公交車上寫高考作文，得是滿分兒吧？”

“我第二次高考，語文作文是半命題?！编嵥圭职杨^轉回來，也學喬奉天的樣子，把手搭在前座上，臉貼在手背上，被一棍子打下去的地方還在隱隱作痛，“讓我們寫雪，是個很好切題但難出新意的題目?！?/br>
十多年前的那篇作文里，鄭斯琦把漫天雪片理解為一種給予萬物的鼓勵。鼓勵人們說，這個世界其實還值得上蒼盥洗，值得在舊上加以新的引申；倘若你能早起站在窗邊看雪，那說明你還很健康。你只需要安靜等待著雪停雪化，只需要心里還存著對萬物萌發(fā)繁花盛開的期許。

鄭斯琦突然笑得挺不好意思，推了下眼鏡，“我現(xiàn)在回頭想，我的作文里有點兒悲天憫人的優(yōu)越感。就像年紀輕輕剛經(jīng)歷了點兒什么，就覺得幾乎要勘破了生活的真諦，要去老氣橫秋地勸導日子過得不好的人說，你丫慫不慫，你有什么過不去的？太天真了?！?/br>
正如王爾德說惡大莫過于浮淺。真正的傻瓜，諸如神明用來取樂或取笑的傻瓜，是那些沒有自知之明的人。

“應該好多人都覺得，自己是有故事的，自己和別人不同，自己的痛苦別人壓根兒就不明白不懂。”

鄭斯琦從喬奉天的眉心，看到鼻尖，再看到下巴，“但比一比就知道了，我倆一個年紀的時候，我哪有你痛苦呢？我尚且能自由做選擇做支配，哪有你不得不的難過呢?！?/br>
喬奉天忍住笑，想說你突然是要魯豫有約還是藝術人生啊，一下子搞這么嚴肅煽情做什么。

“奉天。”鄭斯琦先他開口，“你真了不起。”

喬奉天怔了一下。

“以后阻礙多大，要花多少時間，要我多放下架子多低聲下氣，別人覺得我多自私自負不講道理我都認了。”鄭斯琦說，“只要你一直陪在我身邊就行了?！?/br>
鄭斯琦下午在廚房里和鄭斯儀說，自己把能給至親的東西都給了，穩(wěn)定工作，頗高的社會地位，房車不動產(chǎn)，健康無虞的體質，一段無爭吵無插足的婚姻與乖巧的子女。

好容易把自己的把自己作為子女和父親的打卷修修改改到高分，卻因為最后一題的主觀答案寫得太跳脫就得被扣得連卷面分也不留，太不公平客觀了。

“他是我一直到今天最想要的東西，不管怎么樣，我不可能放手。有時候您覺得好的東西其實根本就不好，不是么？”

鄭斯儀半晌不言，轉頭去揩干凈了桌面灶臺，在水池子底下沖凈了案板支在一邊晾著，又搓凈了三兩條抹布鋪平等干。

“你想我怎么說？”

鄭斯儀撐著書池子出聲，“你話都說道這份兒上了還讓我怎么說？我是拿刀架在我脖子上以死相逼讓你別和他在一起呢，還是等著你架刀在自個兒脖子上逼我同意你倆呢？你這不叫征求我意見，你這叫通知?！?/br>
“你要問我怎么想，那我告訴你斯琦，我不同意，我肯定不同意?！编嵥箖x頓了頓，“但我也只能做到不同意為止了。你不是小孩兒，你外甥也要念大學成人了，我倆再怎么打斷骨頭連著筋我也只是你姐，不是你媽，我倆的生活是各自錯開的，我也沒辦法真的對你再頤指氣使的?！?/br>
“我原來逼你逼得緊，想想是不對?！编嵥箖x攤開自己的掌心看了一眼，嘆了口氣，“我要順其自然少說點兒，說不定你現(xiàn)在還是個正常人呢。”

喬奉天看鄭斯琦眼里兀自一層水光，一下子慌了，眨了下眼反應了會兒，湊過去。

“你——”

“我姐是被人拋棄的，我今天跟她說，有時候您覺得好的東西其實根本不好，我是有意的，她也聽明白了，她好一會兒都沒說話……”

公交車一路向前，喬奉天不知所措似的摸他的臉。

“其實我沒有必要把話說得那么全對吧？我可以再迂回一點。但、但我想讓她理解，結果我發(fā)現(xiàn)我忠于自己的結果就是傷害她。真要說，我其實不那么后悔?！编嵥圭屏讼卵坨R，“但我難過?！?/br>
利南夜景和十多年前看不一樣多了，原先行人稀少，如同大清早上；現(xiàn)在有了諸多美的意向，光影斑駁，燈紅酒綠，遮去了生活另一邊的斷壁殘垣。

第115章

書房里，小五子替鄭彧解了道算術題，鄭彧瞄了眼草稿就要把答案往練習冊上謄，小五子伸出只小黑手“啪”往稿紙上一蓋，“你不是說你會了么，你自己再算一遍?！?/br>
“……我有點兒渴?！编崗U筆不動，皺了下鼻子。

小五子盯著她看了兩眼，稿紙一折塞進褲兜里站起來，“那我去給你倒點兒白開水?！?/br>
“哎！”鄭彧把他衣角一拉，“我不渴我不渴，我……我沒聽懂?！?/br>
小五子一屁股坐回椅子，把稿紙從兜里再掏出來在臺燈下鋪平，像模像樣兒地轉了下自動筆，湊近過去小聲道，“那我再說一遍啊?！?/br>
鄭彧語文好，算數(shù)差，這么小的年紀就隱隱約約能看出她日后得和數(shù)理化死磕到底的命。小五子不偏科，英語語文不差，算數(shù)更是強項。一道雞兔同籠課后思考題，鄭彧稿紙打兩三張糾結不出個所以然，他悶不吭聲兩筆一劃就出了標準答案。

鄭彧自打知道了他有這本事，鄭斯琦算徹底棄置不用抱上了小五子大腿，預習復習寫作業(yè)查作業(yè)，小五子無奈成了他半拉全職的算數(shù)家教。

鄭彧學數(shù)學天生少根弦兒，乘法口訣表得掰著指頭才數(shù)的清，一道題車轱轆似的來回說兩三遍也未必能給她講明白，擱誰誰都得本子一撂擺手急眼，何況是個半大的小毛孩子。沒成想小五子又憨又老實，一點兒毛躁勁兒沒有，一遍聽不懂兩遍，兩遍聽不懂三遍……

班里同學都當他倆關系好的不行，卻不知道他倆住也住一塊兒——小五子不讓鄭彧跟別人悄悄說，鄭彧眨巴眼問他為什么，小五子琢磨半天也沒法兒解釋清個子丑寅卯，“不為什么，反正……說了不好?！?/br>
鄭斯琦一直特欣慰小五子機敏好學，有了他，自己天生文科腦也不用成天凈被些“請問船長今年多大”的狗屁問題挑逗的一頭霧水。他唯獨猶豫過在自己和喬奉天的關系之下，倆個孩子究竟該如何相處才是合理的，往后能被消化和理解的。

“這下懂了么？”小五子在紙上畫了一個圈，見鄭彧懵懂點頭，便繼續(xù)說，“那你還是要自己算一遍給我看?！?/br>
“你好嚴肅哦?！编崗磺椴辉傅剜搅讼伦欤D臉又笑瞇瞇起來，拿鉛筆頭在紙上打了