球，頓了頓，說(shuō)：“先鍛煉開(kāi)再教你們打籃球，不然容易受傷?！?/br>
    頓了頓，補(bǔ)充道：“五圈……好吧，三圈?！?/br>
    一陣歡呼，連易秋實(shí)都松了口氣。

    只是這口氣還是松早了。

    易秋實(shí)自從上大學(xué)就沒(méi)再正兒八經(jīng)跑過(guò)步，大一大二的八百米跑每次跑下來(lái)就跟死一回差不多，步入大三之后干脆徹底把鍛煉放下了，加上長(zhǎng)時(shí)間電腦寫作，身體長(zhǎng)時(shí)間處于亞健康狀態(tài)，根本沒(méi)法和這些正兒八經(jīng)的高中生比。

    她剛跑半圈呼吸就沉重了下來(lái)，漸漸的就掉到了隊(duì)尾。

    她邊跑邊皺起眉頭。

    雖然不知道一個(gè)學(xué)校能有什么能致命的危險(xiǎn)，但如果真的碰到什么突發(fā)情況了，她這個(gè)素質(zhì)真的跑都跑不掉。

    易秋實(shí)把心一橫，發(fā)狠的深吸一口氣開(kāi)始加速。

    ……然后她迅速被跑在她后面的一個(gè)瘦瘦小小喘著粗氣的女生超過(guò)。

    易秋實(shí)：“……”

    霍遠(yuǎn)收回了視線，淡淡的搖了搖頭。

    他往自己的左手腕上點(diǎn)了一下，右耳憑空出現(xiàn)了一個(gè)黑色的耳麥，他點(diǎn)了一下耳麥，輕聲說(shuō)：“愛(ài)麗絲，我覺(jué)得你對(duì)那個(gè)偷渡者的能力估計(jì)有錯(cuò)誤。”

    如今身份是英語(yǔ)外教的愛(ài)麗絲挑了挑眉，“嗯？”

    然后就聽(tīng)見(jiàn)她搭檔平靜無(wú)波的聲音從耳麥里穿出：“她應(yīng)該比你想象的更加廢柴?！?/br>
    愛(ài)麗絲：“……那祝她好運(yùn)吧?！?/br>
    她輕輕點(diǎn)了兩下電腦，“霍，我覺(jué)得我們這次可能有□□煩了?！?/br>
    霍遠(yuǎn)：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”

    愛(ài)麗絲：“我們準(zhǔn)備的裝備大概全沒(méi)用了?！彼陔娔X上敲打了一番，下一刻霍遠(yuǎn)的眼前就憑空出現(xiàn)了一張只有自己能看到的表格，是愛(ài)麗絲迅速查找并整理出來(lái)的，這所高中近十年的意外死亡記錄。

    十年的時(shí)間，在這群學(xué)校上學(xué)的學(xué)生無(wú)論在校內(nèi)還是校外死亡，總共意外死亡二百八十個(gè)，而且很均勻的每年意外死亡二十八個(gè)。

    二十八個(gè)人放在六千人規(guī)模的學(xué)校里并不顯眼，但每年都平均的死亡二十八個(gè)就很有問(wèn)題了。

    “雖然接下來(lái)的話可能有些顛覆你的科學(xué)世界觀，但是霍，我們可能遇見(jiàn)鬼了?！?/br>
    她的電腦上，是被她用領(lǐng)先這個(gè)世界一百多年的黑客技術(shù)在學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)復(fù)原的原本已經(jīng)被銷毀十年的照片。

    一身黑裙的女孩子漂浮在半空中，脖子歪成不可思議的弧度，面無(wú)表情的看著鏡頭。

    霍遠(yuǎn)的下顎動(dòng)了動(dòng)，嗤笑道：“我還有什么科學(xué)世界觀嗎？”

    原本霍遠(yuǎn)和愛(ài)麗絲的對(duì)話突然出現(xiàn)在耳邊還能不動(dòng)聲色的邊跑邊聽(tīng)的易秋實(shí)在聽(tīng)到“鬼”這個(gè)字眼的時(shí)候左腳絆右腳，撲通一聲摔倒在了跑道上。

    耳邊兩個(gè)人的對(duì)話聲猛地一靜。

    半晌，愛(ài)麗絲問(wèn)：“霍，怎么了？”

    霍遠(yuǎn)：“大概是一個(gè)小朋友偷聽(tīng)了我們對(duì)話。”

    易秋實(shí)趴在地上都不想起來(lái)，半晌，弱弱的開(kāi)了腔：“hi？我說(shuō)我其實(shí)不是有意的你們信嗎？”

    霍遠(yuǎn)：“呵，信啊?！?/br>
    第4章 無(wú)法離開(kāi)的校園（3）

    易秋實(shí)被她未來(lái)的隊(duì)友霍遠(yuǎn)提溜去了辦公室。

    現(xiàn)在正式上課時(shí)間，辦公室里除了不知道什么時(shí)候換了一身長(zhǎng)裙的愛(ài)麗絲外只有一個(gè)中年男老師，在易秋實(shí)他們進(jìn)去之前被愛(ài)麗絲忽悠了出去。

    那個(gè)男老師在門口碰到了易秋實(shí)他們，男老師看了一眼易秋實(shí)，皺了皺眉頭，問(wèn)霍遠(yuǎn)：“易秋實(shí)這是怎么了？”

    還是認(rèn)識(shí)她的，易秋實(shí)撇了一眼他手上的教案，高二十六班班主任華浙。易秋實(shí)想到江文月胸牌上寫的也是高二十六班，趕緊叫了一聲班主任。

    華浙沖她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    霍遠(yuǎn)：“上體育課跑步的時(shí)候摔在跑道上了，讓她去醫(yī)務(wù)室也不去，我讓愛(ài)麗絲看一眼有沒(méi)有傷到哪里?！?/br>
    這個(gè)班主任不知道想到了那里，欲言又止的看了易秋實(shí)一眼，嘆了口氣，說(shuō)：“哪里疼的話就去醫(yī)務(wù)室看看吧，你不說(shuō)別人也不知道你有什么困難啊?！?/br>
    易秋實(shí)直覺(jué)他這句話和她現(xiàn)在這個(gè)身份遭受的校園暴力應(yīng)該相關(guān)，但現(xiàn)在她也沒(méi)工夫想那么多，只想趕緊和未來(lái)兩位隊(duì)友匯合，看看還能不能再向兩位大佬挽救一波，只好胡亂沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭，態(tài)度一看就很敷衍。

    華浙原本就透著兩分苦相的面容頓時(shí)更加苦悶了，嘆了口氣，讓他們進(jìn)去。

    霍遠(yuǎn)反手關(guān)上了門，拎著易秋實(shí)放在了愛(ài)麗絲對(duì)面的椅子上，自己坐在了愛(ài)麗絲旁邊的椅子上，看著和兩個(gè)老師會(huì)審一個(gè)學(xué)生似的，易秋實(shí)下意識(shí)的抖了一下。

    兩個(gè)人一言不發(fā)的看了她一會(huì)兒，看的易秋實(shí)的面色越來(lái)越嚴(yán)肅，面皮繃的緊緊的。

    半餉，愛(ài)麗絲噗嗤一聲笑了出來(lái)，用手肘撞了撞旁邊的霍遠(yuǎn)?；暨h(yuǎn)聳了聳肩膀，換了個(gè)坐姿，看起來(lái)總算沒(méi)那么嚴(yán)肅了，易秋實(shí)也偷偷松了口氣。

    愛(ài)麗絲用她那口帶了點(diǎn)兒怪味的普通話問(wèn)她：“你多大了？”

    易秋實(shí)：“二十一，剛大三。”

    愛(ài)麗絲：“才二十一?！睅е鴩@息般的語(yǔ)調(diào)。

    易秋實(shí)也覺(jué)得這個(gè)找上她的小五不可理喻，趁機(jī)告狀：“就是啊，而且我只是一個(gè)普通人，不知道這個(gè)空、空間鎖為什么要找上我?！?/br>
    霍遠(yuǎn)這時(shí)候看了她一眼，說(shuō)話毫不留情：“不是它想找上你，而是它必須找你，讓它選它也沒(méi)得選，我覺(jué)得它應(yīng)該也很無(wú)奈。”

    易秋實(shí)：“......怎么說(shuō)。”

    愛(ài)麗絲本著同病相憐的精神給她科普了一下：“并不是每個(gè)的體質(zhì)都適合頻繁的時(shí)空跳躍的，在我的世界，空間鎖被制作出來(lái)之前全球都做了體制檢查，剛出生的嬰兒也不例外，最后只有五個(gè)人被查出有適合頻繁空間轉(zhuǎn)換的體質(zhì)，而我和霍遠(yuǎn)都是從小被訓(xùn)練長(zhǎng)大的一生都在為這一刻做準(zhǔn)備?！?/br>
    霍遠(yuǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，快速繞過(guò)了這個(gè)話題：“剛剛我們說(shuō)的話，你都聽(tīng)得到？”

    易秋實(shí)吶吶的點(diǎn)了點(diǎn)頭，解釋道：“我也不知道怎么回事兒，正在跑步突然就聽(tīng)見(jiàn)你們說(shuō)話......”

    霍遠(yuǎn)和愛(ài)麗絲對(duì)視了一眼。

    愛(ài)麗絲溫和的問(wèn)她：“介意你的空間鎖讓我們看一下嗎？”

    易秋實(shí)沒(méi)什么可介意的，事實(shí)上，她求之不得。

    “我仔細(xì)研究過(guò)，但實(shí)際上它就是一個(gè)小鐵片，我怎么cao作它都不帶有反應(yīng)的?！?/br>
    一邊說(shuō)著一邊伸出左手遞過(guò)去。

    愛(ài)麗絲的指腹上帶著一層繭子，粗糙的摩擦在手腕上，有點(diǎn)兒癢癢的感覺(jué)。

    她輕輕的點(diǎn)了一下，和易秋實(shí)想的一樣，沒(méi)有任何反應(yīng)。易秋實(shí)甚至懷疑這是不是未來(lái)人給她弄出來(lái)的一個(gè)半成品。

    愛(ài)麗絲托著下巴想了想，突然轉(zhuǎn)頭對(duì)霍遠(yuǎn)說(shuō)：“霍，