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an病態(tài)怪物!受驚的數(shù)學(xué)家叫喊Everyoneofthemisasplinterinmyeye他們每個(gè)人都是我眼中碎片IhatethePeanoSpadtheKochCurve我憎厭阿砣空間和科赫曲線IfearthetorTernarySet我害怕康托三元集TheSierpinskiGasketmakesmewanttocry謝爾賓斯基墊圈讓我忍不住流淚Andamillionmilesawayabutterflyfppeditswings百萬(wàn)英里外,蝴蝶扇動(dòng)翅膀OnacoldNovemberdayamannamedBenoitMandelbrotwasborn寒冷的十一月的一天,伯努瓦曼德?tīng)柌剂_出生Hisdisdainforpuremathematidhisuniquegeometricalinsights他蔑視純數(shù)學(xué),他幾何見(jiàn)解獨(dú)特Lefthimwellequippedtofacethosedemonsdown他準(zhǔn)備充分,直面惡魔Hesawthatinfiniteplexitycouldbedescribedbysimplerules他描述無(wú)限復(fù)雜以簡(jiǎn)單規(guī)則Heusedhisgiantbrainaurhegamearound他的大腦扭轉(zhuǎn)了局面Andhelookedbelowthestormandsawavisioninhishead他看著暴風(fēng)雨之下,幻象誕生于腦海Abulbouspointyform球形尖形Hepickedhispencilupandhewrotehissecretdown他拿筆,寫(xiě)下自己的秘密何數(shù)在心里對(duì)自己說(shuō),“它可以用復(fù)二次多項(xiàng)式:f_c(z)=z^2c來(lái)定義……”JustTakeapointcalledZintheplexpne在復(fù)雜的平面上取一個(gè)叫做Z的點(diǎn)AndZ3isZ2squaredplusdsoonZ3是Z2的平方加上C,依此類(lèi)推IftheseriesofZ\'swillalwaysstay如果Z系列將永遠(yuǎn)存在ClosetoZandrendaway接近Z,永不偏離ThatpointisintheMandelbrotSet那是在曼德勃羅集合里何數(shù)想,本華曼德博或許也就是以這樣的方式為更多人所知,僅僅是由于被寫(xiě)在歌里?,F(xiàn)在這些人都記住了他的分形幾何。Mandelbrot\'sinheaven,atleasthewillbewhenhe\'sdead曼德?tīng)柌剂_在天堂,至少他死后會(huì)Rightnowhe\'sstillaliveandteagmathatYale現(xiàn)在他還活著,在耶魯教數(shù)學(xué)Hegaveusorderoutofchaos,hegaveushopewheretherewasnone混亂中他給了我們秩序,無(wú)序的地方他給了我們希望Andhisgeometrysucceedswhereothersfail他的幾何學(xué)在別人失敗處成功Ifyoueverloseyourway,abutterflywillfpitswings如果你失去方向,蝴蝶會(huì)扇動(dòng)翅膀Fromamillionmilesaway,alittlemiraclewilletotakeyouhome百萬(wàn)英里之外,微小的奇跡會(huì)帶你回去……何數(shù)想,既然他致力于向大眾介紹自己的理論,或許也不介意以這樣的方式聞名。MandelbrotSetyou\'reaRorschachTestonfire曼德勃羅集合,你是燃燒的墨跡測(cè)驗(yàn)You\'readay-glopterodactyl你是日間翼龍You\'reaheart-shapedboxofspringsandwire你是彈簧電線組成的心形盒子You\'reonebad-assfugfractal你是個(gè)他媽的壞分形何數(shù)想,應(yīng)該也有一首歌,唱給查爾斯徳定理,就讓何暮光來(lái)唱。Andyou\'rejustintimetosavetheday你剛好趕上拯救世界Sweepingallourfearsaway掃除我們所有恐懼Yougetheworldinatinyway用微小的方式改變世界Goongetheworldinatinyway繼續(xù)以微小的方式改變世界eongetheworldinatinyway來(lái)吧,用微小的方式改變世界最后一句唱完,何暮光平復(fù)了一下呼吸,然后笑容燦爛地注視著何數(shù)。在這樣的舞臺(tái)其實(shí)看不出他究竟看的是誰(shuí),可是連何數(shù)自己都覺(jué)得在和何暮光對(duì)視。他拿著話筒,無(wú)視數(shù)年沒(méi)有使用的差勁音效,學(xué)生氣的舞臺(tái),朗聲開(kāi)口,“我拿這首歌,