卻不求她大富大貴，只希望她能有一個美好的平安的人生。

    就這樣小小的、簡單的心愿，最終都破碎了。

    玲瓏嘆了口氣，她捏起圓珠筆，老師在黑板上寫了幾道例題，讓人在下面做，還要點幾個上去坐，大部分學生過了小學之后就不愛舉手回答問題了，高中數(shù)學題更難，十三班又沒幾個成績好的，誰都不想上去。

    班主任見玲瓏一上課就認認真真，心里很舒服，就想看看她底子怎么樣，第一個就點了玲瓏，讓她做黑板最右邊的那題——也是最難的一題。

    玲瓏放下圓珠筆，走上去。

    其他同學趕緊把頭埋的低低的，生怕下一個倒霉的就是自己。

    班主任掃視一圈，慢慢又叫了三個人，然后那三人慢慢吞吞拖拖拉拉從座位上起來，活似屁股跟椅子黏在了一起難舍難分，她一回頭，玲瓏已經(jīng)做完下去了。

    嗯？這么快？

    今天講得都是新知識點，比較難掌握，就算有例題也不大好做，而且她出題慣例會難一些。班主任一邊想著一邊去看，意外地發(fā)現(xiàn)玲瓏不僅答的完美，就連字也非常好看。

    她頓時就更喜歡這個小姑娘了，毫不吝嗇夸獎的言語，讓大家都跟新同學學習，然后走下講臺，到玲瓏身邊，拿起她的數(shù)學書翻了翻，驚訝地發(fā)現(xiàn)她書上的題目做得比她講的少了兩個單元。于是彎下腰柔聲問：“之前的老師沒講到這兒嗎？”

    玲瓏翻了一下記憶，點頭：“沒有的，之前的學校進度比較慢?！?/br>
    其實不慢了，那也是縣里的重點高中，只不過一中進度更快而已。

    班主任很驚訝，前面兩個單元沒學，她今天講的是新的，但是玲瓏居然聽懂了？她看著這個小姑娘的目光更加贊賞與喜愛，“等大課間，你不去跑cao，到辦公室來，我給你補補前面兩個單元?！?/br>
    雖然聲音小，但大部分同學都聽見了，女生們用羨慕的眼光看著玲瓏，這大冷天的，真不想跑cao??！

    玲瓏點點頭，小小聲道：“謝謝老師?！?/br>
    她眼睛又大又圓，水汪汪的，黑眼珠尤其大，像小鹿般霧蒙蒙的可愛，臉蛋上還有嬰兒肥，奶呼呼的，叫人感嘆怎么能有小姑娘這樣漂亮，又這樣討人喜歡，真讓人嫉妒她的父母，上輩子得是什么樣的福氣，才能生出這樣的小姑娘?。?/br>
    班主任忍不住摸了摸玲瓏的頭，玲瓏猝不及防，被摸得頭一低。

    得找個時間調(diào)座位，這樣的學生不能坐在最后一排，太可惜了。

    課上完后，班主任老師還不忘提醒玲瓏大課間到辦公室找她。

    課間一到，玲瓏的課桌周圍就擠滿了人，大部分都是男生，小部分是對她很好奇的女生，他們一人一句嘰嘰喳喳，吵得玲瓏腦仁兒都大了。

    她著實不算好脾氣，要不是為了維持小白兔的人設，真想把這些討嫌的家伙都揍飛。

    好在課間短暫，第二節(jié) 課又到了。

    這一節(jié)是語文，老師是個上了年紀的小老太太，很和藹的樣子。她一進來就笑呵呵的：“聽說咱班來了個新同學？在哪兒呢，站起來讓我看看。”

    大家齊刷刷回頭，玲瓏繼續(xù)扮演乖乖牌，她一站起來，整個教室都亮了，老師還開玩笑：“可真俊?！?/br>
    玲瓏臉一紅。

    她本來就是極美的，臉紅之后更是無比動人，只看得男生們癡迷女生們出神。

    老師明顯是個顏控，剛開始講新課文，就叫玲瓏起來讀。這文言文又長又拗口，要是沒預習很難讀好，玲瓏拿著書本積極認真扮演好學生，老師也沒想到她讀得這樣好，流利又字正腔圓，就讓她帶大家讀，眼看那些調(diào)皮鬼們都認認真真跟讀，心想，來了個好看的小姑娘就是好啊。

    語文課一下玲瓏就抱起數(shù)學書走出教室，她可不想再被人圍著問東問西了，否則她很怕自己一個控制不住就對他們動手。

    班主任見她來了很高興，其他老師也紛紛對玲瓏投以好奇的目光，沒辦法，班主任上完課回來就把新學生吹了一通，說她聰明乖巧又好學，還寫得一手好字。

    她問玲瓏：“之前上課聽得怎么樣？有沒有哪里跟不上？”

    玲瓏眨眨眼睛：“沒有啊。”

    班主任就笑了：“那行，我給你把前面沒學的兩個單元梳理一遍，別看你現(xiàn)在會了，但這都是很重要的基礎，還是得把知識點吃透了?！?/br>
    玲瓏點頭：“謝謝老師?！?/br>
    她握著筆，辦公室里開著暖氣，一點都不冷，班主任還給她倒了一杯熱水。

    她聽得快，班主任再度驚喜地發(fā)現(xiàn)這孩子學習能力非常強，說真的，放在以前的學校都可惜了，可以說高二數(shù)學根本難不倒她！

    哎呀，她頭一回因為班里來了個新學生感到高興。

    就是又有點擔心，畢竟十三班的學習環(huán)境——什么？十三班還有學習環(huán)境？那群小混蛋不翻天就算安分的了！

    一個大課間，三十分鐘，兩個單元梳理完畢，玲瓏又抱著書回去，班主任還用紅筆在她的書上寫了重點，她坐在座位上，右手拿著筆，繼續(xù)思考人生。

    等到了第三節(jié) 生物課，她照舊要被好奇的老師點起來一遍，流暢地回答問題后才坐下，同學們的眼神終于有了變化：新同學不僅漂亮，還是個學霸。

    課過去一半，緊閉的教室門被一把推開，門砸在墻上，把好些同學嚇了一跳！

    玲瓏充耳不聞，頭也不抬。

    直到那人走到她前面的座位，拉開椅子坐下，老師才開始繼續(xù)講課，從頭到尾都沒有說一句這人的不是。

    不過他太高了，擋住玲瓏了。

    玲瓏只好歪著腦袋看黑板，這使得她的脖子不是很舒服，就試探著戳了戳前面的人，那人脾氣很大，被她戳了兩下騰地站起身，兇巴巴地問：“找死？！”

    玲瓏嚇了一跳，雙手握住圓珠筆抵在胸前，宛如一頭受驚的小鹿，可憐巴巴地看著眼前人。

    因為玲瓏一直低頭，祁恒根本沒看清她長什么樣，他也沒心情去看，對新同學更是一點都不好奇，不過眼下看見了，他就愣了。

    媽的，太好看了吧！

    根本叫人沒法對著她發(fā)火！

    他嘴巴動了動，沒說話，又坐了回去，就當無事發(fā)生。

    然后聽到后面那頭漂亮的小鹿悄悄吐出一口氣，薄唇一勾，掃視周圍一圈，大家紛紛老實，不敢再往這邊看。老師又講了幾分鐘就讓他們小組討論，祁恒順勢轉過身，跟在練習冊上寫答案的玲瓏說話：“你是新來的？”

    玲瓏小小聲嗯了一下。

    祁恒覺得她這樣子特別可愛，像甜甜的糖果，讓人很想咬一口，去撩她，欺負她，讓她哭鼻子什么的。他又問：“老師讓我們討論問題，你都不跟我討論的嗎？”

    玲瓏抬起頭