到了學(xué)校，小川焦急的追問我這幾天去哪兒了，家里老沒人，我淡淡的說“哪都沒去”，接著就拉他陪我吃早餐。

那天我胃口真的不錯，吃了兩大碗面條加兩個包子，把小川多余的咕噥都給截住了：“天啊，你幾天沒吃飯了？”

“三天。”

“什么！那你吃藥了嗎？”

“不必要，我沒什么事兒，就是想睡覺。”

“那個……唯森他……”

“是兄弟就別提這個人，我還想多吃點什么呢，別幫著我減肥?！?/br>
“不是……他答應(yīng)跟你道歉，那小子確實太過分了……”

“用不著！誰讓你們這么干了！道歉？我不稀罕！”

我吼著把沒吃完的包子扔了出去：“你怎么這么多事？這是我和他的過節(jié)，跟你有什么關(guān)系！”

小川滿面委屈的辯解：“可你們都是我的兄弟……怎么跟我無關(guān)……”

他臉上那副活靈活現(xiàn)的可憐狀讓我消了氣，居然暫時忘記了這幾天所有的霉運，失聲笑了出來：“你干嘛呢？戲演得太差了吧？”

“我可是說真的，你饒了他不行嗎？”

“我饒他？哼，是他饒我吧？”我的聲音低了下來，只剩下一點怨氣：“別人還不知道他多厲害呢，其實不過是憑那種東西……”

“呵呵……他也傷得不輕，你們倆誰都沒輸，誰也沒贏……呵呵……”

賠著干笑的小川又把我逗笑了：“你他媽笑什么?。∵@么難看，簡直假得要命！……好了，這件事就算了了，給個正常點的表情行不行？”

“真的？太好了，我最愛你了！來……親一個！”

眉飛色舞的小川把嘴湊到我的眼前，我皺眉狠狠推開了他，可臉上還是忍不住笑：“你惡不惡心？別鬧了！”

“哎呀，我好傷心啊……我是認(rèn)真的！”小川大叫的聲音引得許多人側(cè)目，我紅著臉給了他一拳：“咋呼什么??？別人以為我們是變態(tài)！”

“變態(tài)就變態(tài)，有種他們也變態(tài)??！哈哈……”小川坦蕩的笑容抹去了我心里那份不自在，是啊，開開玩笑有什么大不了的？

那時的我根本無法想象同性之間有什么真正的曖昧，那個遙遠的異世界如同外星球生物，連個清楚的概念都沒有，只是在偷偷看過的幾本古典艷情上得到過零星模糊的印象，充其量不過是對某種變態(tài)行為的一點認(rèn)知，可僅僅在不久之后，我意識到一個晴天霹靂的事實：我，高郁，一生都將與那個恥辱又罪惡的詞匯有關(guān)。

回到學(xué)校生活的我，沒對任何人說過那件事，就算是小川，我不想看見或聽到甚至是猜想別人一臉同情的樣子，我只要活得跟以前沒有差別就行。我也不再跟李唯森過不去，原因有兩個，一是免得小川難做；二是那天在教室里看見他的時候，兩張淤青未褪的臉一對上，就同時笑了起來，很有點“一笑泯恩仇”的氣氛，仔細(xì)想想，人家也沒什么地方對不起我，更加上他非常主動的道了歉，給足我面子，還有什么理由小里小氣呢？

當(dāng)天放學(xué)回家的路上，我買了一大堆面包、零食和果醬，進門后順手扔了一些給正在發(fā)呆的老爸，之后什么也沒說，直接洗澡上了自己的床，花了很長時間吃光那些難吃的東西。第二天起來，客廳的茶幾上少了一些吃的；多了一張紙條：“放學(xué)了早點回來，我做好飯等你?！?/br>
于是，在老媽出走的第五天，我們的生活就恢復(fù)了正常，只是我們都從不向?qū)Ψ教崞疬@件事，它成了我和老爸之間共同的秘密，一個迅速陳舊的瘡疤。學(xué)校里的我跟朋友們處得越來越好，包括那個李唯森，慢慢處下來，我覺得他也沒那么討厭，不過是輕浮了點、囂張了點，有事沒事喜歡逗女生玩兒，其實小川也有這個毛病，何況……我也好不了多少嘛。去除了直覺的謬誤，我們?nèi)齻€終于名副其實成為最好的朋友，每天形影不離。

要說那件事給我?guī)淼奈ㄒ蛔兓?，可能就是對女孩子突然有了一點畏懼，我永遠都不知道她們的心里在想什么，而她們的言語神態(tài)都不被我相信，跟她們相處變得非常累，以至于我很快對她們干凈的面孔和柔軟的語調(diào)都失去了往日的熱情。所以，我對正在交往的那個女孩說出了類似于絕交的話，在她憤怒的眼光下我無法解釋，只能說“膩”，這個“膩”字換來了一記結(jié)實的耳光，我十分慶幸她沒有哭，否則我真不知該怎么辦。

所謂的初戀，就這么簡單收場，我沒有任何遺憾或難過的感覺，要么，我并未真的喜歡過她；要么我根本天生就是個絕情的人，除了對自己的朋友。男孩之間的友誼，是說不清的，有時僅僅為了彼此的面子，就可以用命去搏，這些，也是女孩們永遠都不能真正明白的事吧。

盡管我對他們隱藏了屬于自己的秘密，但這并不防礙我們的親密，我們這十來個人形成了一個堅固的小團體，甚至引起了學(xué)校教導(dǎo)處的懷疑，每有風(fēng)吹草動，就對我們各自循循善誘：“你還小，千萬別走錯路，跟什么社會幫派拉上關(guān)系……”

對于這種局面，我們不覺得有什么不好，反而都有點自豪，這證明我們具有“實力”。真的是太年輕了，我們享受被他人重視的虛榮，不管這種重視到底出于什么樣的理由。我們對于老師的蔑視也是完全無理的，整治戲弄他們成為最快樂的游戲，直到日后我們之中的幾個人不約而同執(zhí)起了教鞭，才