的氣氛頓時(shí)弱了幾分，他抬起手拍了一下顏峻的肩膀，然后靠在辦公桌前，雙臂抱胸，“說說上星期的事吧。”

顏峻看著肖修樂，點(diǎn)頭時(shí)神情有些故作的乖巧。

肖修樂心里不悅，臉上還不愿表現(xiàn)出來，他說：“上星期班上出了點(diǎn)事，跟你有關(guān)，你還記得嗎？”

顏峻這一回認(rèn)真回憶了一下，“你是說黃霞那件事嗎？”

肖修樂右手手指在左臂上輕輕敲打，“有什么看法？”

上個(gè)星期，七班一個(gè)叫周尋磊的男生從一個(gè)叫黃霞的女生書包里翻出來一封情書，他一邊大聲嘲笑著這個(gè)年頭還有人寫情書，一邊把情書內(nèi)容在全班同學(xué)面前念了出來。

黃霞想要搶回來，可是個(gè)子沒有周尋磊高，哭著追搶好一會兒沒有搶到，后來是顏峻從周尋磊手里把信紙搶下來，兩把撕了丟進(jìn)垃圾桶里，然后漲紅了臉氣憤地坐在座位上。

那封情書是黃霞寫給顏峻的。

黃霞并不是個(gè)漂亮的女生，皮膚泛黃，人看起來也瘦弱干癟。顏峻不喜歡黃霞，他只是覺得周尋磊的行為讓他丟臉，搶了情書撕掉之后，他仍然一臉憤怒，而黃霞哭著回到自己的座位上，只有兩個(gè)女生過去安慰她。

肖修樂知道這件事之后，把周尋磊從教室里叫出來訓(xùn)斥了一頓，讓他去給黃霞道歉。周尋磊倒是乖乖做了，可是黃霞受到的傷害卻無法彌補(bǔ)，小姑娘這段時(shí)間一直蔫蔫的，上課也打不起精神。

現(xiàn)在又提到這件事情，顏峻卻沒了當(dāng)時(shí)的窘迫與憤怒，他只是冷靜地想了想，然后回答肖修樂說：“我不可能接受黃霞，不過周尋磊做得太過分了，這種校園欺凌的事件，相信肖老師不會再讓它在我們班上發(fā)生?！?/br>
肖修樂愣了愣，他沒想到顏峻會把這種事情扯到他的身上來，腦袋稍微卡了一下殼，發(fā)現(xiàn)從頭到尾，眼前的這個(gè)顏峻都沒有露出破綻來，繼續(xù)追問這些問題好像也沒意義，于是他動(dòng)了動(dòng)手指，“回去吧?！?/br>
顏峻態(tài)度恭敬地彎了彎腰，“老師我走了。”

肖修樂盯著他修長的背影離開辦公室。

一直在旁邊看熱鬧的崔懷突然說道：“怎么你們班上還有校園欺凌啊？這是件大事哦，肖老師?！?/br>
肖修樂一轉(zhuǎn)頭便看到崔懷斜斜的嘴角，他抬起手用力拍了一下桌面，發(fā)出一聲脆響，崔懷桌子上的茶杯都跟著晃了一下。看到崔懷嚇了一跳收斂了笑容，肖修樂一臉嚴(yán)肅地說道：“是啊，校園欺凌是非?？膳碌纳鐣F(xiàn)象，我們身為老師一定要嚴(yán)肅對待，不能讓這些苗頭在班上滋生，我已經(jīng)要求那個(gè)學(xué)生檢討道歉，承諾不會再犯，崔老師還能不能給我什么建議？”

崔懷抓住自己的茶杯，不太自在地說：“我能有什么建議，我的學(xué)生又不會發(fā)生這種事情?！?/br>
肖修樂點(diǎn)一點(diǎn)頭，“那我去向校長建議，讓崔老師給我們上兩堂課，講一講如何引導(dǎo)學(xué)生，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生?！?/br>
崔懷心里暗念“神經(jīng)病”，冷冷看肖修樂一眼，“肖老師還是自己工作自己做，不要老指望別人。”

肖修樂盯著崔懷看了一會兒，看得他有些不自在了，才說道：“那真是可惜了。”

崔懷也不知道他說什么可惜，正好聽到上課鈴聲響了，抓起書朝辦公室外面走去。

作者有話要說：　　學(xué)生不是真的學(xué)生，所以不存在未成年師生戀的問題，帶了點(diǎn)校園靈異，不過應(yīng)該不嚇人

還有什么觸及讀者雷點(diǎn)的地方，等我以后發(fā)現(xiàn)了再到文案補(bǔ)充，因?yàn)槲椰F(xiàn)在也不清楚

開始貼文前先感謝一下一直支持我的讀者小天使，還沒開始發(fā)文就給我投地雷

三骨扔了60個(gè)地雷、Despacito扔了26個(gè)地雷、燈椒扔了1個(gè)地雷、溫柔不羈扔了1個(gè)地雷、忘機(jī)扔了1個(gè)地雷、浮凸凸扔了1個(gè)地雷、不語暗香扔了1個(gè)地雷、炭燒腹肌扔了1個(gè)地雷、從流扔了2個(gè)火箭炮，應(yīng)該沒有遺漏了吧，非常感謝，實(shí)際上以后也不一定有時(shí)間感謝所有投雷的讀者，希望小伙伴們能諒解

第2章2

肖修樂的性格其實(shí)并不像他在人前展現(xiàn)出來的那么開明溫和，他是個(gè)孤兒，從有記憶開始就沒有見過自己的父母，一直在崇豐市的一家私人孤兒院長大，他的親人是孤兒院院長和從小一起長大的小伙伴。

真實(shí)的他是有些纖細(xì)敏感的。

七班上午第二節(jié)語文課，肖修樂抱著書和教案進(jìn)去教室，轉(zhuǎn)過身開始在黑板上寫板書。

下面窸窸窣窣有人說話，他寫完了板書，轉(zhuǎn)過頭來把粉筆丟進(jìn)粉筆盒，然后一句話也不說看著學(xué)生們，剛才的窸窸窣窣很快停止了，大家或盯著黑板或盯著課本，等他開口。

肖修樂視線落在顏峻身上，顏峻沒有看他，只是低著頭看課本。

“開始上課了，”肖修樂說，“大家把課本翻到四十二頁，今天我們開始講一篇新的課文。”

早晨陽光正好，空氣也清幽幽帶了點(diǎn)涼，教室外面就是一棵大樹，枝葉繁茂，上面小鳥嘰嘰喳喳，時(shí)不時(shí)會飛到窗棱上，用纖細(xì)的爪子站上片刻，然后才撲棱著翅膀飛走。

教室里只有一半的學(xué)生在認(rèn)真聽課，剩下的大多在神游，有人低著頭或許在看手機(jī)，還有人同桌兩個(gè)你來我往在紙條上寫寫畫畫。

肖修樂一般不管，他向來只會抓明目張膽睡覺的和說話影響別人聽課的，抓人的方式很簡單，提個(gè)問題把人叫起來回答就是。

而今天他提了個(gè)關(guān)于句子結(jié)構(gòu)的問題，伸手一指，“顏峻，你來回答。”

顏峻沒有睡覺也沒有和人聊天，他一直在低頭看書，聽到自己被點(diǎn)名，慢吞吞站了起來。

這種問題，一般來說不管顏峻聽沒聽課看沒看書都是回答不上來的?？墒乾F(xiàn)在的顏峻語氣平靜地回答了肖修樂這個(gè)問題，條理清晰思路明確。

賴武威上課翹著一條腿，仰起頭看了顏峻一眼。

前排也有同學(xué)帶著詫異回頭去看。

肖修樂點(diǎn)點(diǎn)頭，“請坐?！?/br>
在顏峻坐下來之后，肖修樂心里更加明確一件事，這個(gè)人不是顏峻。他心里有一種莫名的憋屈感，明明這個(gè)人從頭到腳由內(nèi)到外沒有一分一厘和顏峻相似，可是所有人都指著他說就是顏峻，肖修樂不能像個(gè)瘋子一樣逮住他不放，也不知道要如何解決他眼前的疑惑，只