慚愧，在他的對(duì)比下，空手來(lái)的自己好像不太好學(xué)。

    程慕感覺(jué)到動(dòng)靜，注意力從書(shū)上抽回看向她，弦思眉眼彎彎向他笑了笑。

    他放下筆，從包里拿出了熟悉的暖手寶，動(dòng)作熟稔地遞給身邊的人。

    “今天不冷?！毕宜检乓频纳焓衷谒媲皳]了揮，淡杏色的貓爪毛絨手套保暖舒適。

    難得看到她得意的小模樣，一雙小鹿眼更是開(kāi)心地彎成了今夜懸在云端的月牙兒。

    程慕笑了笑，還是把暖手寶塞到她手上，然后垂眸欣賞似的看了幾秒，“貓爪配貓爪?！?/br>
    “暖手寶會(huì)發(fā)熱，更暖和手?！?/br>
    “……”

    弦思會(huì)買(mǎi)手套，一是因?yàn)槎焓掷?，二就是因?yàn)槌棠降呐謱?。她后知后覺(jué)這個(gè)可愛(ài)的暖手寶好像經(jīng)常是自己在使用，有些不好意思，想著自己買(mǎi)了手套就可以不用了。

    結(jié)果，沒(méi)想到最后還是到了自己手里。

    手心觸及是熟悉的質(zhì)感和適宜的暖度，她抿唇克制地笑了笑，小聲說(shuō)：“謝謝。”

    弦時(shí)延到教室后沒(méi)打開(kāi)多媒體，直接讓學(xué)生先把紙質(zhì)論文傳遞到最前桌，然后他手上拿了張A4紙，低沉嗓音從擴(kuò)音器傳開(kāi)：“我們現(xiàn)在點(diǎn)名，到的同學(xué)請(qǐng)舉一下手?！?/br>
    弦思以為他會(huì)是用學(xué)習(xí)通軟件進(jìn)行簽到，沒(méi)想到是用最傳統(tǒng)的點(diǎn)名方式。

    弦老師念名字時(shí)字正腔圓，速度不疾不徐。這堂課有兩百個(gè)學(xué)生報(bào)名，其中有些同學(xué)的名字不免含有生僻字，但他沒(méi)有念錯(cuò)任何一個(gè)同學(xué)的名字。

    十來(lái)分鐘后，他點(diǎn)到最后一個(gè)人。

    “弦思?！?/br>
    小姑娘舉手，杏白色手套晃了晃，同時(shí)帶著一聲清脆的“到”。

    有些學(xué)生一學(xué)期沒(méi)來(lái)幾次課，之前沒(méi)注意到弦思也在，這時(shí)候就探頭探腦地朝她那方向看去。

    “她旁邊坐的男生是誰(shuí)??？背影好眼熟?！?/br>
    “男朋友嗎？不過(guò)沒(méi)消息傳出來(lái)啊?！?/br>
    “人家就坐同桌而已，指不定都不認(rèn)識(shí)嘞！”

    “我怎么感覺(jué)像是……程慕??？”

    “眼花了吧？程哥不是大三了嗎，怎么可能還來(lái)選修課?！?/br>
    “而且，剛剛點(diǎn)名也沒(méi)有“程慕”這兩個(gè)字吧？”

    作者有話要說(shuō)：　　來(lái)來(lái)來(lái)，猜猜怎么回事～

    ☆、做夢(mèng)

    晉江文學(xué)城獨(dú)家首發(fā), 喜歡就請(qǐng)支持正版。

    第四十三章

    那個(gè)出聲說(shuō)男生背影像程慕的學(xué)生，在周?chē)瑢W(xué)的質(zhì)疑下也開(kāi)始懷疑自己眼花了。

    而前排原本握著暖手寶玩的弦思，在聽(tīng)完一長(zhǎng)串的名單后, 一雙大眼睛瞪得特別圓潤(rùn)清亮, 滿是不可置信。

    所以……程慕是沒(méi)選這節(jié)選修課, 是嗎？

    她緩慢側(cè)頭去看，像是機(jī)器人附體，動(dòng)作一卡一卡的。

    弦時(shí)延下講臺(tái)去收第一排上的論文，他拿起厚厚一疊紙張順手整理了下。

    然后, 他俯身對(duì)上話筒, 臉上帶了淡淡的笑, 溫和地說(shuō)道：“今天是最后一堂課，我們就提前下課了。祝大家期末不掛科！”

    他的后一句戳中了現(xiàn)場(chǎng)不少學(xué)生的心事, 教室里一時(shí)之間笑聲迭起，不少同學(xué)還熱情地回了聲“好”“一定一定”。

    弦思還沉浸在“程慕?jīng)]有選這門(mén)課卻來(lái)上了一個(gè)學(xué)期”這件事上, 久久沒(méi)緩過(guò)神。

    周?chē)瑢W(xué)都神色匆匆地趕回去復(fù)習(xí), 程慕卻不急, 才開(kāi)始收拾桌上的東西。

    兩人和往常一樣一起回去，不過(guò)天冷后程慕就很少在校園里開(kāi)小電驢了。

    “學(xué)長(zhǎng)?！?/br>
    弦思叫了聲他，原本看地的目光也轉(zhuǎn)移到他身上，然后問(wèn)了句，“原來(lái)你沒(méi)有選這門(mén)課啊？”

    “嗯?！背棠揭?jiàn)她終于舍得把視線落到自己身上, 盡管大部分時(shí)候還只是自己的衣服上，但他還是心情好了點(diǎn)。

    弦思疑惑問(wèn)：“那你怎么還每周都來(lái)上課??？還交了期末作業(yè)?！?/br>
    而且，每節(jié)課還都坐我旁邊。

    當(dāng)然，后面一句她沒(méi)問(wèn)出口。

    心里默念了幾遍，自己都覺(jué)得有幾分歧義, 她不斷提醒自己還是不要自作多情，免得到時(shí)候?qū)擂巍?/br>
    “我剛好周四下午休息，旁聽(tīng)學(xué)習(xí)補(bǔ)充知識(shí)，而且——”

    而且什么？

    弦思好奇地抬起臉，對(duì)視上他的目光。

    他笑了笑，不緊不慢地接上話：“而且你也在，剛好可以搭個(gè)伴?！?/br>
    “哦，那是很巧啊。”弦思笑了笑又低下頭，去看鵝卵石鋪成的小道。

    她覺(jué)得自己可能有些近視了。

    不然怎么會(huì)覺(jué)得，他剛剛的目光柔得像是今晚的月色，朦朧又撩人。

    看著他的眼睛，她覺(jué)得像是有什么東西要從自己心底深處沖破枷鎖而迸發(fā)。那一瞬間，弦思莫名地泛起一股窘迫和無(wú)措，還有一種說(shuō)不清的情緒。

    好奇怪的感覺(jué)。

    到宿舍樓下，弦思和他說(shuō)了聲再見(jiàn)后就急匆匆地小跑上去。

    室友都在座位上復(fù)習(xí)，各種書(shū)籍和相應(yīng)的筆記攤開(kāi)在面前，不過(guò)當(dāng)弦思進(jìn)來(lái)時(shí)，她們伸了個(gè)懶腰，煞有其事地“啊”了一聲，“復(fù)習(xí)好久了，休息一會(huì)兒，刷個(gè)微博看看?！?/br>
    “好像距離我離開(kāi)也才一個(gè)小時(shí)不到吧？”弦思放下包，毫不留情地戳穿真相。

    徐小包已經(jīng)戴上耳機(jī)看搞笑小視頻，“那也挺久了哈！”

    弦思被逗得止不住笑，她準(zhǔn)備脫下手套去拿手機(jī)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己手心里還躺著一樣發(fā)熱的東西。

    ……暖手寶忘記還了。

    弦思越來(lái)越覺(jué)得程慕這個(gè)暖手寶，好像成了她的冬季專屬物品。

    而且這暖手寶也算是半個(gè)貼身物品，偶爾一次救急用用似乎沒(méi)什么，但次數(shù)多了她總覺(jué)得哪里怪怪的，心里不好意思的感覺(jué)越來(lái)越明顯。

    【弦思：學(xué)長(zhǎng)，暖手寶又忘記還給你了/笑哭】

    【弦思：我買(mǎi)個(gè)新的寄給你吧，因?yàn)檫@個(gè)好像一直都是我在和學(xué)長(zhǎng)搶著用，很不好意思】

    她還發(fā)了張簡(jiǎn)筆畫(huà)小人在哈哈哈尬笑的表情包過(guò)去。

    程慕?jīng)]回消息，倒是微信里另一個(gè)常年不在線的好友突然“詐尸”了。

    【紀(jì)芽芽：您的小可愛(ài)上線了.jpg】

    【紀(jì)芽芽：貓咪探頭.jpg】

    對(duì)面難得上次微信，一次性把存的表情包都發(fā)了出來(lái)。

    弦思任由她玩得不亦樂(lè)乎，等一分鐘后停下刷屏，她才發(fā)了行“你拿到手機(jī)了？”過(guò)去。

    紀(jì)芽和弦思同歲，兩人在同個(gè)大院里一起長(zhǎng)大，就算后來(lái)搬家了也有聯(lián)系，不過(guò)她高考前出了點(diǎn)事，所以不得已復(fù)讀一年。

    紀(jì)家父母都是高中老師，管得很?chē)?yán)，把紀(jì)芽送去了封閉式高中，只給她可以打電話和發(fā)短信的小靈通，連話費(fèi)都控制得嚴(yán)格。

    【紀(jì)芽芽：借了別人