的概率其實(shí)非常大。

    畢竟這個(gè)年紀(jì)，大家的好奇心都強(qiáng)的很。很快就能交上新朋友。

    舒方圓奇怪：“那杜老師是怎么知道的呀？誰去打小報(bào)告？”

    宋楠楠頭痛：“班上都已經(jīng)這么多人知道了，你覺得老師是傻子呀，老師對(duì)我們的了解程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的想象。有些事情老師不管，僅僅是覺得無傷大雅而已。動(dòng)了根骨的事情，老師不可能袖手旁觀的?！?/br>
    她撥了下垂落的額發(fā)，無意間一抬頭，就瞧見杜老師的臉出現(xiàn)在窗戶外。嚇得她立刻擠出笑，喊了一聲：“老師好!”

    原本熱鬧非凡的教室瞬間跟火隊(duì)被潑了冷水一樣，立刻冷卻下來。眉飛色舞的少男少女們趕緊回自己的座位。

    班主任走上講臺(tái)，敲了敲桌面，提醒同學(xué)們注意聽她說話：“你們也這么大了，有些道理該明白了。”

    舒方圓渾身一抖，立刻緊張地拽同桌的袖子。完蛋了，老師該不是要當(dāng)著全班同學(xué)的面，拆散陳思源跟顧晶晶吧，好殺雞儆猴。

    宋楠楠默默地看了她一眼，姑娘，我真沒發(fā)現(xiàn)，原來你是戲精學(xué)院畢業(yè)的，怎么這么會(huì)腦補(bǔ)過度呀？

    杜老師的表情嚴(yán)肅起來。等到班上靜悄悄的，連根針落在地上都能聽到的時(shí)候，她才輕描淡寫道：“也沒什么，就是跟你們說一聲，今天下午最后一堂自習(xí)課，大家排隊(duì)去禮堂?！?/br>
    就是你想起了小小的哀嚎聲，什么是自習(xí)課呀？明明最后一堂是活動(dòng)課。老師這是在偷換概念。

    班主任卻沒理睬他們，只強(qiáng)調(diào)了一遍紀(jì)律問題：“到了禮堂以后不許吵，不許鬧，咱們班的流動(dòng)紅旗必須保住。誰要是讓班上扣了分，我惟他是問?！?/br>
    大家趕緊識(shí)相地應(yīng)聲。

    預(yù)備鈴響了。Miss高夾著教案出現(xiàn)在教室門口。

    杜老師朝她點(diǎn)點(diǎn)頭，離開了教室。

    英語老師走上講臺(tái)，原本還想討論一下為什么要去禮堂的學(xué)生趕緊正襟危坐。

    班長喊了一聲：“stand up!”

    所有人都大聲朝老師問：“Good afternoon teache.”

    每次宋楠楠念這句的時(shí)候都忍不住想笑。因?yàn)檫@就是句典型的glish，不過是堂而皇之印在教科書上的glish。英語里頭原本沒有這樣的叫法。

    Miss高看了圈下面的學(xué)生，突然間笑了起來：“怎么，你們想討論什么問題呀？”

    正式鈴聲還沒打響，面對(duì)年輕的女老師，大家膽子也肥的很。英語課代表陳思源同學(xué)首當(dāng)其沖：“老師，下午叫我們?nèi)ザY堂做什么呀？是要看電影嗎？”

    Miss高搖搖頭：“我也不知道，主任沒跟我說。你們也別猜來猜去了，等下午的時(shí)候不就知道了嗎？好了，把練習(xí)冊(cè)拿出來，這堂課我們講解練習(xí)冊(cè)?！?/br>
    大家發(fā)出一陣噓聲。

    舒方圓拿練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，十分肯定地跟同桌強(qiáng)調(diào)：“Miss高肯定知道，她就是不肯告訴我們。你說到底什么事??？為什么老師們都這么神秘？”

    宋楠楠還真想象不能。如果是在工作單位，那么有可能是給某位同事過生日，想來個(gè)surprise之類的。

    可這是在學(xué)校里，這種事情應(yīng)該不可能發(fā)生。

    “我不知道，快點(diǎn)打開練習(xí)冊(cè)吧，Miss高在看你呢?！?/br>
    果不其然，第1道題Miss高就喊舒方圓起來回答。小姑娘受到了驚嚇，后面再也不敢開小差想什么自習(xí)課學(xué)校到底讓他們干嘛的問題了。

    因?yàn)橛辛宋粗钠诖?，一下午的課上的無比煎熬。下午第3堂生物課鈴聲打響的時(shí)候，就連教他們生物的高老師都忍不住笑了：“好了，恭喜你們終于熬過去了。下課!”

    教室里發(fā)出轟然的聲音。

    班長趕緊走上講臺(tái)，招呼班上的同學(xué)：“按照體cao隊(duì)形排隊(duì)，男生一隊(duì)女生一隊(duì)，并排走?！?/br>
    他下講臺(tái)時(shí)，前排同學(xué)好奇地問：“干嘛要分開？不都是去小禮堂嗎？”

    “不?！卑嚅L的表情嚴(yán)肅起來，“杜老師說了，男女生分頭行動(dòng)。”

    學(xué)校有兩座禮堂，一座大一些，一座小點(diǎn)兒，其實(shí)里頭的座位數(shù)量倒是差不多，差別就在于前面的活動(dòng)場地范圍大小。

    一般學(xué)校有文藝演出的時(shí)候，會(huì)選擇大理堂領(lǐng)導(dǎo)給他們開會(huì)的話，就可能直接拎去小禮堂。

    這會(huì)兒男女生分開，分別去了不同的禮堂。大家心里頭更是打鼓，完全不明白學(xué)校到底想干嘛？

    班長不在，學(xué)習(xí)委員顧晶晶帶領(lǐng)班上女同學(xué)進(jìn)禮堂，她點(diǎn)了一遍名之后，才讓大家都坐下。

    宋楠楠?jiǎng)偮渥?，還沒有來得及拿出單詞本趁機(jī)再記幾個(gè)單詞。顧晶晶就側(cè)著頭過來問：“到底喊我們來干什么呀？”

    宋楠楠反應(yīng)了一下，才意識(shí)到她是在問自己，頓時(shí)無奈極了：“我哪知道啊，你才是學(xué)習(xí)委員?！?/br>
    顧晶晶難掩失望：“我還以為杜老師會(huì)跟你講呢?！?/br>
    宋楠楠默然，跟她說有什么意義呀？她又不是班干部。

    “好了，馬上就知道了，又不急這幾秒鐘?！?/br>
    禮堂里頭漸漸安靜下來，大家都坐下的時(shí)候，穿著白大褂的校醫(yī)走上了主席臺(tái)。

    大家都滿臉驚訝，她們還以為會(huì)是校長或者教導(dǎo)主任之類的領(lǐng)導(dǎo)來給他們講話呢。讓校醫(yī)老師過來做什么？

    舒方圓地問宋楠楠：“難不成要教我們急救，可為什么不去cao場啊，在這兒又躺不下來?！?/br>
    宋楠楠搖頭，心中了然：“我估計(jì)是上生理衛(wèi)生課。”

    如果急救的話，沒必要特意將男女生分開。

    生理衛(wèi)生課，照他們這個(gè)年紀(jì)其實(shí)早就應(yīng)該學(xué)了。如果她沒記錯(cuò)的話，宋楠楠印象當(dāng)中小學(xué)時(shí)就發(fā)過生理教育課本。不過老師上課不講這些事。

    她倒沒想到，熱電廠學(xué)校還真管。

    顧晶晶捂住了嘴巴，臉都紅了：“該不會(huì)說是來那個(gè)了吧?！?/br>
    初二的女孩子其實(shí)已經(jīng)有不少人經(jīng)歷過初潮了。

    宋楠楠點(diǎn)頭：“有可能吧，我也不清楚?！?/br>
    主席臺(tái)上的校醫(yī)調(diào)試好的話筒，看著眾人，打了聲招呼：“那行我，就開門見山了。應(yīng)該有不少同學(xué)猜到了我們今天大概講什么內(nèi)容。之所以把男女生分開是怕你們尷尬，也怕有些壞小子會(huì)趁機(jī)捉弄你們?！?/br>
    教室里頭又響起了窸窸窣窣的聲響。

    顧晶晶想跟宋楠楠說話來著，看她眼睛盯著主席臺(tái)，又閉上了嘴巴。

    校醫(yī)開場白結(jié)束，直接切入主題：“那好，今天我就給大家講解一下性知識(shí)?！?/br>
    哇!禮堂里頭炸開鍋了，大家都瞪大了眼睛，難以置信，不是說生理發(fā)育嗎？為什么會(huì)說這個(gè)呀？

    舒方圓嚇得不清，緊緊抱住宋楠楠的胳膊，結(jié)結(jié)巴巴道：