中央的隔離帶，后背猛砸在鋼鐵柱子上，脊柱咔噔一響，頓時面部扭曲猙獰，疼得他指尖都摳進了孩子的書包里，牙關緊咬，額頭上的冷汗剎那間滴了下來，周圍一陣嘈雜，開車的人也紛紛下車來看，路人開始圍觀，孩子嚇得臉色發(fā)白，全身僵硬，小嘴抿緊，瞪大了黑眼，呼吸都憋住了。

“別怕，別怕，沒事了?！?/br>
蔚成風手掌輕拍孩子的后腦，安撫道。手背上一整塊皮都被擦掉了，血淋淋的露著rou，每一下輕拍都讓他指尖微顫，可是他一直拍著，直到孩子呼哧呼哧開始喘氣，他才停了下來。

周圍的人議論紛紛，蔚成風抱著孩子坐起來，松開懷抱，讓孩子站起來，拉著孩子前前后后，仔仔細細的檢查個遍，確定是毫發(fā)無損，才抬手給孩子拍了拍灰，一抬眼，落進一雙幽深的黑瞳里，心里頓時一驚，就在蔚成風發(fā)愣的一瞬間，孩子慌忙掙脫開他的手，從大人們的腿縫之間逃命似的跑掉了。

“唉，等等…”

蔚成風趕緊站起來，準備追上去，可是腰還沒挺直，后背一陣劇烈的疼痛，疼得他齜牙咧嘴，后腰打顫，只能眼睜睜看著黑色的頭頂在人流中消失。

孩子跑了，蔚成風撐著腰，眼神瞬間變得冷冽，扭頭在人群中搜尋，可是場面太過混亂，那只鬼手之主早已消失在人潮中。

他想了想，不打算這么狼狽的回去。

蔚成風坐在人行道邊緩了緩，穿著撕開了口的大衣，一手提著包，一手扶著腰，跛著腳，慢慢地朝著學校走去。

站在校長辦公室門口，蔚成風抬起手腕看了看，正好九點，敲門進去，校長看著蔚成風的一身的血污，滿臉驚訝，

“你這是…”

蔚成風歉意地說：

“上班路上遇上事故，一點皮外傷，來不及回家換衣服，就直接來了，您見諒?！?/br>
“你還是先去醫(yī)院吧！”

蔚成風固執(zhí)地搖搖頭，就這么點傷，不能打亂調(diào)查的節(jié)奏。

校長雖然還是不放心，但也只好說：

“那你跟我去一趟校醫(yī)院，一定要處理一下，不然孩子們看見也該嚇壞了。”

校長帶著蔚成風到校醫(yī)院做了簡單的處理，在蔚成風的堅持下，只是清洗了臉上的擦傷，把露著rou的手纏上了消毒繃帶，其他蓋在衣服下的傷，統(tǒng)統(tǒng)沒做處理。

回辦公室的路上，蔚成風問了自己帶的年紀班次和教學樓位置，拿了入職書，告別校長，就直接往年紀辦公室去了。

教學樓下站著一個執(zhí)勤老師，估計是在抓遲到學生的，蔚成風走上前，

“請問三年級教師辦公室在哪里？”

男老師打量著一臉OK繃的蔚成風，遲疑地問：

“你就是今天來報道的代課老師，歐陽風老師？”

蔚成風強扯出一個笑臉，“叫我歐陽就好?！?/br>
男老師瞪大了眼，“你怎么…”

“上班路上的小事故，沒啥?！?/br>
點點頭，“我是三年級年級組長，就等你呢，走吧?！?/br>
說著，大步往教學樓里面走去，把手里的學生檔案遞給蔚成風，“我一會兒把課表給你一份，你教三年二班，”拿出手機看了看，“第一節(jié)課馬上就下了，下節(jié)課就是你的數(shù)學課，教學進度看了嗎？”

“看了，沒問題的，您就放心吧。”

年級組長點點頭，“你還得代理一下班主任，知道嗎？”

“恩，我知道的?！?/br>
兩人走進三樓辦公室，年級組長做了一下簡單介紹以后，把蔚成風帶到一張辦公桌前，在一堆書里面抽出三年級數(shù)學教材，“你就用原來老師的辦公桌和教材好了，也方便些，還有什么問題嗎？”

見蔚成風搖了搖頭，組長轉(zhuǎn)身回到自己的辦公桌，“我給你一份你的課程表?！?/br>
蔚成風把課程表放到桌上，脫掉大衣，從辦公包里小心翼翼地拿出‘他的’紫檀木風鈴，把糾纏在一起的吊線一根根捋順，掛到辦公桌內(nèi)側(cè)的掛鉤上，狠狠地瞅了幾眼，心滿意足地拿起學生檔案翻閱了起來，翻動的手突然一頓，挑眉勾唇，還真是有緣?。?/br>
蔚成風踩著上課鈴的最后一個音符走進教室，眼睛一掃而過，捕捉到目標，若如無其事地走上講臺，把書一放，拿起白板筆，寫下“歐陽風”三個大字，靠在講臺邊，對著一群小鬼說：

“你們李老師病假，暫時由我給大家代課數(shù)學，大家叫我歐陽老師就可以了，數(shù)學課代表是誰？”

黑發(fā)黑瞳的小男孩面無表情地盯著蔚成風，明亮的眼珠，有著不符合年齡的深沉，他慢慢地舉起了手。

蔚成風在孩子的臉上搜尋著驚恐的余韻，可惜，一點沒找到，不禁有些興味，剛才還嚇得悶頭亂竄，驚魂不定，現(xiàn)在居然這么冷靜，就跟什么都沒發(fā)生一樣，這孩子不一般?。《伊砦党娠L更感興趣的是，他總感覺在那兒見過這孩子，莫名地熟悉……

“給我你的名字？”

男孩兒清亮的嗓音，語氣卻沉悶，“高鳴?！?/br>
蔚成風勾起唇，突然想故意逗逗這悶孩子，順便也活躍一下課堂氣氛，

“高鳴？好名字，你是高老莊的吧。”

本想這年紀的孩子肯定也不知道什么高老莊的，誰知他話剛說完，孩子臉色沉了，眼神也不太對，抿緊的小嘴突然打開個口，

“是啊，就住在你岳父的隔壁，只是不知道你什么時候又變成蛤蟆了，今天早上還聽見孫猴子叫你起床呢！”

這一句信息量太大，堵得蔚成風心口一顫，臉上的傷口扯得笑容都變形了，憋悶的感覺一上來，他突然頓悟為啥他覺得這孩子這么熟悉了！

cao蛋的，這他媽就是六歲時的藍擎宇的翻版，一樣黝黑深邃的眼睛，一樣慘白的一張小臉，一樣冰冷的表情，遇到事情也是和其他孩子不一樣的反應，就連說句話都是一樣的蛋疼。

蔚成風瞇著眼睛在高鳴臉上仔細的觀察著，越看越像，一個念頭涌了出來：這該不會是藍擎宇的私生子吧！

有了念頭，心里暗示就越發(fā)的強烈，瞄了十來秒，蔚成風忍不住了，嚴肅地問：

“你難道不是姓藍？”

高鳴一語不發(fā)，眼神拉長。

不放過每個表情的蔚成風快速把這眼神解析了出來，頓時渾身傷口都開始犯疼：

這人當老師真的沒問題嗎，不只是豬腦子，完全就是傻逼，還有幻想癥！

這下子，蔚成風更加肯定，這熊孩子肯定是藍擎宇流落在外的私生子?。?！

接下來的上課，對于蔚成風簡直易如反掌，連課本都不用打開，用淺顯易懂的語言，生動地講述數(shù)乘法，好多孩子聽應用題都樂得哈哈直笑。

課堂時間飛速而逝，蔚成風看了看手表，快下課了，眼睛從手表上移開，看了看孩子們意猶未盡的表情，傲嬌地朝高鳴甩出一個驕傲的眼神。

高鳴驚訝于蔚成風的教學方式，腦子里，蔚成風的形象剛有所好轉(zhuǎn)，就被蔚成風一個眼神砸回原位