夏綰綰，她對夏綰綰很微妙的一笑，“顧庭生長得帥啊，他五官長得真好，就算脾氣不好，人很冷，那女孩子就更喜歡了，只會覺得他這叫酷，叫有個性。”

綰綰一聽，恍然大悟：“你說的有道理，所以顧庭生其實很受歡迎?！?/br>
“受女孩歡迎而已?！毕蛄樟锗洁炝司?，我離她近，就聽到她又加了句，“人人都看臉，沒救了。”

我聽到這句，才發(fā)現(xiàn)向琳琳心中想法挺多的，她人倒不像表面上那么真的溫柔良善。

“你是關(guān)心顧庭生？”向琳琳嘟囔完那句，又看我，她看著我，又笑。

我被她看的都懷疑自己是不是臉上有東西，是不是腦門上被誰惡作劇寫了個王字，還是我這張臉特別戳中她的笑點，向琳琳看著我，我發(fā)現(xiàn)她就一直在笑。

“我沒覺得是過節(jié)?！毕蛄樟盏男淼目?，收起的也很快，她再開口，就很正經(jīng)的告訴了我，“顧庭生的語文筆記，老師指定的目錄書籍市圖書館都有，大家都是去圖書館辦理借書證輪流錯開在圖書館借閱。我那天約顧庭生一起，不止我，張悅洋和石磊、趙穎、馮嘉怡他們都去，這是課代表的責(zé)任嘛，不過顧庭生看起來心情不好，他一直沒有回我話，我以為他沒聽見就追著問了好幾遍——”

向琳琳一攤手：“后面你應(yīng)該知道吧，他脾氣可真差，但我不和他介意，也沒放在心上，我想顧庭生也肯定沒有放在心上，所以我們兩個都沒放心上，就不算有過節(jié)了吧？”

向琳琳這番話，她說的平和甚至大度，但因為我只聽到了她的大度，就很明確的聽出了這番看似沒有指責(zé)的話，沒一句話都在闡述著顧庭生的壞脾氣，她的一番話完美的起到了無聲勝有聲的效果。

綰綰聽完，已經(jīng)義憤填膺的開口細數(shù)顧庭生十八條罪責(zé)：“顧庭生這個人，琳琳，我給你說，我也和他見過幾面，說過幾句話，真是沒見過比他臉更臭的人。臉再帥有什么用，有些女孩也是，只看臉了，也不看看性格，心靈美——才是真的美?。　?/br>
后來一直到我和夏綰綰、向琳琳分開，一路上我都沒有再說過幾句話，綰綰一路上一直圍繞這顧庭生的壞脾氣說事，等我和她揮手告別，綰綰已經(jīng)挽上了向琳琳的胳膊，兩個女生極其迅速的已經(jīng)建立起了美好的友誼。

友誼的源頭我怎么琢磨，都來源與對顧庭生共同的鞭笞吧。

第一節(jié)下課，我站起身往外走，后桌的男生拿著本子說：“楊露，你看下這道題，到了這一步我就不會做——楊露？！”

我已經(jīng)跑出班級，上了一層樓梯就到了初二的班級，直接走到初二六班門口，我摸摸口袋，錢都在里面，就探著腦袋往六班看。

六班來來回回進出的學(xué)生都在打量我，我很清楚的聽到很多學(xué)生說“那不是初一的楊露嗎”。

這時的我以為我出名是因為我跳級的事，后來向琳琳和張悅洋告訴我，我出名不僅是因為我跳級，而是整個初中部再難找到比我像小學(xué)生的學(xué)生了。

一群初中里一個小矮子“小學(xué)生”，天天得見，自然就成了整個初中部的名人，大家就算沒和我說過話，也個個都認得我的人。

我這時還不知道，伸著腦袋看，六班靠門坐的男生直接對我說：“同學(xué)，你找誰??？”

我看他一眼：“顧庭生在班里嗎？”

男生目光頓時很微妙，他問我：“你找顧庭生干什么？”

他問完又立即補充：“顧庭生脾氣不好。”

我張了嘴，男生又很快的加了句：“非常不好！”

顧庭生到底是脾氣差到什么地步，我無法想象了，根據(jù)向琳琳的話，六班的女生很多到是形容顧庭生的臭脾氣是酷，是冷，是個性。

那我反過來是不是應(yīng)該想，六班的男生就沒有喜歡顧庭生的吧？

“楊露？”

我想繼續(xù)說，你別管顧庭生脾氣好不好，他在不在，后背就被人拍了一下，我回頭，真是巧了，我眼前的男生個子不低，同齡人中也算高的那批。

這男生笑出

第三十章

今天是周一，因為升國旗的緣故，全校的學(xué)生都穿了校服外套，面前的男生也是上衣罩的是校服外套，里面襯衫穿得是自己衣服。

周一全校學(xué)生一水一樣的衣服，猛一看分不出誰是誰，校服外套又肥又大沒有一點版型，但仔細看，有的人就被劃分出來，在泯然眾人之中一看，就連這么肥大的校服外套也穿得挺帥。

我自己的校服外套已經(jīng)挽了好幾下袖子，這校服外套我買的最小號，也是下擺到了屁股，袖子長過了手，夏綰綰形容我像是套了個大麻袋。

面前張悅洋同樣是穿的這沒款沒型的校服，硬是因為個高身姿修長，穿著這麻袋校服也能看得人眼前一亮，最重要的是他臉加分。

我看著張悅洋的臉，張悅洋一口大白牙十分整齊潔白，笑的像是一只大白兔子，他五官周正帥氣，鼻梁挺直，是個充滿陽光氣息的半大少年。

但還是顧庭生更帥。

我對比一下，得出了結(jié)論，嘴角咧起了一些，我回道張悅洋：“我找顧庭生?！?/br>
張悅洋在門邊一靠：“我猜你就是找他的，楊小露，你真是顧庭生弟弟？你不是四班夏綰綰的弟弟嗎？”

張悅洋這樣問，我確實一時不知道怎么回答，我回答是，張悅洋會不會直接找綰綰去確認，我回答不是，那就還要找個理由解釋上次的事情。

“張悅洋？”

耳熟的聲音響起來，向琳琳抱著一摞練習(xí)冊進教室，她直接對張悅洋說：“別堵門邊，你要是閑得慌，就幫我一塊發(fā)發(fā)作業(yè)。”

張悅洋拽著我進了他們班，指了指右手最里面：“顧庭生，看到?jīng)]，最后面靠窗趴那睡覺的那個，友情提示，他脾氣很壞，你打擾他睡覺的后果不會很美好的?！?/br>
張悅洋說完，就跑到講臺那里：“來咯來咯，發(fā)作業(yè)發(fā)作業(yè)，哎，向琳琳，上周測試成績出來沒……”

六班有些學(xué)生已經(jīng)在看我，我在這些目光中快步走到教室最后排，在顧庭生身邊站定，我看著顧庭生臉朝下趴在他自己的臂彎中，只露出一個頭發(fā)有些凌亂的腦袋頂。

“大哥？”

我蹲下身子，鼻子和桌面齊平，張開嘴聲音不大不小的喊：“大哥，大哥，醒一醒，別睡了，趴著睡不舒服的?！?/br>
喊了好幾聲，顧庭生一動不動的，我就伸出手去順他的頭發(fā)，順了兩下，顧庭生的頭抬了起來，他露出一雙睡眼惺忪的眼，眼珠子很黑，沉甸甸的帶著未醒的冷意看著我。

我也看他，腦袋往上，露出嘴咧開一個笑：“你醒了？”

顧庭生一眨眼，他坐直了身子，手揉了揉腦袋，我聽到他含糊不清的