標(biāo)志性建筑吧！”神樂(lè)愉快的提議道：“肯定會(huì)很壯觀帥氣?！?/br>
    刀劍們點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不愧是主公！”

    中原中也：“……？？？”

    神樂(lè)抱著要將對(duì)方砸成rou泥的心態(tài)，一路追著沖田總悟跑遠(yuǎn)了。

    高杉晉助收起手中的煙斗，目標(biāo)也鎖定在那邊懶洋洋站在原地的坂田銀時(shí)身上。

    是時(shí)候了。

    他緩緩的站起身來(lái)，組織好了語(yǔ)言——

    “銀時(shí)，好久不——”

    “銀時(shí)，晉助，好久不見(jiàn)?！?/br>
    有人先他一步，說(shuō)出了這樣的話。

    高杉晉助詫異的睜大眼睛，順著熟悉的聲線望向了聲源處。

    那是一位穿著黑色和服的高大男性，淺棕色的及腰長(zhǎng)發(fā)散落而下。

    他緩緩的摘下了斗笠，露出被遮擋著的面容。

    溫柔的，和煦的笑容，宛如山間溫暖的春風(fēng)。

    “松陽(yáng)……老師？”

    第119章

    織田作老師和松陽(yáng)先生的關(guān)系很好。

    這是時(shí)之政府遠(yuǎn)近聞名的事情。

    在日常放課閑暇之余，神謠和老師家的五個(gè)孩子扯完了皮之后, 偶爾會(huì)遇到來(lái)這里拜訪的松陽(yáng)先生。

    松陽(yáng)先生是個(gè)很好交流相處的人, 換作誰(shuí)都會(huì)樂(lè)意和他聊天。

    一來(lái)二去的, 神謠便從松陽(yáng)先生那里了解了不少事情。

    比如他的弟子，又比如他的過(guò)去。

    “嗯……？你想知道我曾經(jīng)為什么要?jiǎng)?chuàng)立松下私塾嗎？我想想……是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候, 附近的村莊里流傳過(guò)一個(gè)關(guān)于食尸鬼的傳說(shuō)?！彼麥\笑道：“我聞?dòng)嵢ネ四抢?，而后發(fā)現(xiàn)傳聞中的食尸鬼, 其實(shí)是一個(gè)年幼的孩子?！?/br>
    “在我第一次遇到銀時(shí)的時(shí)候，他正坐在尸堆里, 懷中抱著一柄染血的刀，警惕的環(huán)顧著四周。”

    “那位為了活下去而拼盡全力的少年，在我嘗試著靠近他的那一瞬間，朝著我露出了威嚇的神情, 警惕的使用那柄銹跡斑斑的刀去自保?！?/br>
    “然后, 他就被松陽(yáng)先生的美貌擄獲了, 跟著你一塊回去了嗎？”神謠舉手提問(wèn)。

    吉田松陽(yáng)無(wú)奈的抬起書(shū)，不輕不重的敲了敲她的腦袋：“不, 然后我將我的佩劍送給了他，讓他使用那把嶄新的刀劍去保護(hù)自己, 他順勢(shì)拜我為師, 想要學(xué)習(xí)變強(qiáng)大的方法。”

    根據(jù)這些閑聊的日常, 神謠在腦海里將松陽(yáng)老師口中的“銀時(shí)”描繪出了大概的模樣——銀發(fā)天然卷, 吊兒郎當(dāng)?shù)乃吏~(yú)眼表情, 幾乎一天到晚都懶懶散散的, 只有在遇到什么正經(jīng)的事情時(shí)才會(huì)正經(jīng)起來(lái)。

    可是，松陽(yáng)先生卻說(shuō)，那個(gè)孩子有顆誠(chéng)摯的武士之心。

    武士之心啊，一聽(tīng)就不明覺(jué)厲。

    這讓當(dāng)時(shí)的神謠挺佩服的。

    “銀時(shí)是松陽(yáng)先生的第一位弟子嗎？”神謠繼續(xù)問(wèn)。

    “不，并不是?！奔锼申?yáng)面上的笑容黯淡了些：“我的第一位弟子，名叫朧?！?/br>
    神謠本想繼續(xù)問(wèn)那位名叫朧的弟子現(xiàn)在在哪里，但是，在她意識(shí)到松陽(yáng)先生的表情不對(duì)勁之后，便迅速閉上了嘴，將疑問(wèn)咽了回去。

    仔細(xì)想想，那位名為“朧”的弟子一定是出了什么事情吧。

    ……她是不是觸及松陽(yáng)先生的傷心事了？

    看到小姑娘欲言又止的猶豫模樣之后，吉田松陽(yáng)笑了笑，輕輕的摸了摸她的腦袋。

    神謠悄悄抬起眼，望到松陽(yáng)先生的微笑之后，不禁有些恍然。

    像松陽(yáng)先生這樣溫柔又強(qiáng)大的人，到底是因?yàn)楹畏N原因離世的呢？

    其實(shí)這個(gè)問(wèn)題，在時(shí)政一直是個(gè)不解之謎。

    雖然時(shí)之政府沒(méi)有明令禁止審神者互相翻閱彼此的過(guò)去，卻沒(méi)有任何一位能調(diào)動(dòng)世界信息的審神者那樣做過(guò)。

    大家彼此心照不宣的保持著距離感，更不會(huì)輕易窺探他人的過(guò)去。

    神謠也是如此。

    松陽(yáng)先生經(jīng)常會(huì)和她講述他的三位弟子年少時(shí)的有趣故事。

    銀時(shí)少年是傳說(shuō)中的那個(gè)坑比朋友，桂少年雖然神經(jīng)大條，也意外的切開(kāi)天然黑。

    故事中最慘的，莫過(guò)于名為“高杉晉助”的少年，每天不是在被兩個(gè)同伴坑，就是走在被坑的路上。

    神謠心想，要是換成她擁有這兩個(gè)塑料兄弟，她鐵定要被年少的陰影熏陶到黑化。

    不過(guò)，那些有趣的故事也僅限于他們童年的時(shí)期而已了，關(guān)于之后的故事，松陽(yáng)先生沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去。

    那可能是因?yàn)?，再繼續(xù)往下的話，有趣的故事便會(huì)演變成悲傷的離別吧。

    與松陽(yáng)先生的交流恍如隔日。

    神謠緩緩的睜大眼睛，望著面前那位站在雪地中央，面容和松陽(yáng)先生如出一轍的那個(gè)男人。

    ……好可怕。

    她心想。

    神態(tài)，氣質(zhì)，語(yǔ)氣，氣息。

    一模一樣，無(wú)可挑剔。

    甚至可以說(shuō)，面前的這位先生與松陽(yáng)先生，完完全全的就是同一種生物。

    到底無(wú)可挑剔到什么程度呢？

    至少在現(xiàn)在，坐在她身邊的高杉晉助先生已經(jīng)抬起腳，失態(tài)的趔趄了一下。

    他的表情相當(dāng)復(fù)雜，像是想要立即沖上前去，卻又因?yàn)閼岩烧鎸?shí)度而猶豫著是否要上前。

    “老，老師……？”

    日常吊兒郎當(dāng)?shù)你y時(shí)一改之前的模樣，他渾身顫抖著，就連聲音都帶上了顫音：“是您嗎？”

    真的……是您嗎？

    “嗯，是我。”

    站在對(duì)面的“吉田松陽(yáng)”微笑著頷首，然后朝著他們伸出了雙手，溫柔的模樣的宛如一位想要迎接弟子的恩師，輕聲道：“我回來(lái)了?！?/br>
    師生之間數(shù)十年之久的離別后重逢。

    一切的一切，都顯得如此溫馨美好，感人淚下。

    是啊，如果他真的是松陽(yáng)先生的話，那就更好了。

    就在兩個(gè)身為徒弟的大男人快在原地憋出感動(dòng)的眼淚時(shí)，神謠已經(jīng)沉下臉，擼起袖子沖向了“吉田松陽(yáng)”的位置：“啊啊啊啊啊——?。?！”

    然而，她剛勇敢的扛起meimei滾的雪球跑到半截，她就被拔出洞爺湖的坂田銀時(shí)給攔住了。

    “銀時(shí)先生！你在做什么呢？快讓開(kāi)！”神謠急了：“不要被迷惑了??！你沒(méi)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁嗎？”

    松陽(yáng)先生和mama是同樣類(lèi)型的生物，都是阿爾塔納孕育的生命體。

    失去了一個(gè)徨安之主，能替補(bǔ)上一個(gè)新的“無(wú)”。

    那么，失去了一個(gè)吉田松陽(yáng)，自然也會(huì)替補(bǔ)上一只新的生命體。

    只不過(guò)……對(duì)方是否與原本的松陽(yáng)先生一般溫柔無(wú)害，不會(huì)有毀滅世界的可怕想法，就不得而知了。

    神謠本想沖上去和這個(gè)看著就不安好心的家伙正面剛的，可是沒(méi)想到，半路蹦出來(lái)個(gè)一臉認(rèn)真想要保護(hù)老師的坂田銀時(shí)。

    “……就算你是神樂(lè)的jiejie，我也不會(huì)允許你