，中原中也將移開(kāi)目光，加快了腳步，不敢看她現(xiàn)在是何反應(yīng)。

    不過(guò)沒(méi)走兩步，他的手就被輕輕牽住了。

    “是這樣的?！鄙倥穆曇魷厝岫鹈溃骸澳苡鲆?jiàn)中也哥，對(duì)我而言，真的是很幸運(yùn)的一件事情?！?/br>
    這樣說(shuō)來(lái)，她是不是還得感謝混賬神威？

    “而且，中原謠這個(gè)名字……”神謠繼續(xù)用只有他們倆能夠聽(tīng)到的音量，一字一句，輕聲呢喃道：“真的很好聽(tīng)啊。”

    “我很喜歡。”

    她將這句話語(yǔ)，說(shuō)的宛如最甜蜜的愛(ài)語(yǔ)。

    微風(fēng)拂過(guò)校園，樹(shù)葉沙沙作響。

    時(shí)光仿佛靜止于此。

    喧囂的校園化為沉寂，他幾乎只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。

    ……太犯規(guī)了。

    中也緩緩抬起手，將手掌覆蓋在下頜，欺騙自己此刻感覺(jué)不到臉頰發(fā)燙的溫度。

    ……實(shí)在是，太犯規(guī)了啊。

    —

    在校園動(dòng)畫(huà)里，幾乎所有的轉(zhuǎn)校生都會(huì)有這么一大段劇情。

    比如說(shuō)，在全班同學(xué)都在場(chǎng)時(shí)，萬(wàn)眾矚目下被老師迎進(jìn)門(mén)，帥氣的在黑板上寫(xiě)下自己的名字，做一個(gè)超級(jí)吸引主角注意力的自我介紹。

    而且呢，在一般情況下，轉(zhuǎn)校生都會(huì)是戲份不菲的重要配角。

    但是放在神謠這里，就完全不一樣了。

    海景房離學(xué)校的位置不遠(yuǎn)，中也哥又是開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)的，所以她在教導(dǎo)主任那里報(bào)道完以后，班里還是沒(méi)寥寥幾個(gè)同學(xué)來(lái)。

    值得一提的是，翻到她的檔案時(shí)，教導(dǎo)主任的腿全程都在顫抖，望著她的眼神像極了在看黑道大小姐。

    這讓神謠很好奇，時(shí)政到底給了她個(gè)什么背景。

    中也哥叮囑了她一番以后，便逃也似的回橫濱上班了。

    神謠無(wú)視了班里幾個(gè)大早上過(guò)來(lái)正在補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)們，選了個(gè)沒(méi)有放書(shū)本的無(wú)人使用座位坐下來(lái)。

    這個(gè)座位靠近窗邊，是傳說(shuō)中的“主角專(zhuān)用位”。

    時(shí)之政府將她和那位用網(wǎng)球打死溯行軍的勇敢少年安排在了一個(gè)教室里。

    不過(guò)，時(shí)之政府并未提供少年的姓名，只說(shuō)明了他是位相當(dāng)引人注目的少年。

    怎么個(gè)引人注目？有砂鍋那么大的拳頭嗎？

    神謠百無(wú)聊賴(lài)的取出手機(jī)打發(fā)時(shí)間，有點(diǎn)期待的等待著那位少年的到來(lái)。

    時(shí)之政府獨(dú)創(chuàng)了一個(gè)方便審神者聊天的軟件。

    才半小時(shí)不到的時(shí)間沒(méi)看，本丸的群聊就已經(jīng)99 的消息記錄了，還有各式各樣的私聊。

    比如問(wèn)她“主公有沒(méi)有安全到學(xué)?！保巴瑢W(xué)好不好相處啊”之類(lèi)的。

    神謠耐心的一個(gè)一個(gè)回復(fù)了私聊，直到看到一條叮囑“主公，即使遇到不好相處的同學(xué)也千萬(wàn)不要?dú)獾慕o人家的小命揍沒(méi)了哦?！?/br>
    神謠：“……”

    鶴.丸.國(guó).永！她看起來(lái)很像那種暴躁的兔兔嗎？

    她噼里啪啦敲了一段【放心，既然主公這一年來(lái)都能忍住沒(méi)給你小命揍沒(méi)，再怎么不好相處的人都一定可以奈何的住的?！?/br>
    除非……

    除非……對(duì)方的性格和太宰先生差不多吧？

    不知道為什么，每次她看到太宰先生時(shí)，就會(huì)覺(jué)得拳頭發(fā)癢，情不自禁回想起他對(duì)mama說(shuō)過(guò)的那些話。

    要不是織田作老師提過(guò)太宰先生的異能力，神謠都真想懷疑太宰先生的異能力是不是嘲諷能力特別厲害了。

    回完了消息，神謠又點(diǎn)進(jìn)了朋友圈，康康本丸有沒(méi)有發(fā)生什么不得了的事情。

    唔，也沒(méi)什么不得了的事情，就是燭臺(tái)切光忠發(fā)了個(gè)說(shuō)說(shuō)，講他現(xiàn)在在現(xiàn)世輔助主公的任務(wù)，歌仙兼定又去遠(yuǎn)征了，讓大家把準(zhǔn)備好的早餐放在微波爐里熱熱就好。

    為了方便本丸里的某些失智老刃也能聽(tīng)懂，燭臺(tái)切光忠強(qiáng)調(diào)了，等到聽(tīng)到微波爐傳來(lái)“?！钡囊宦曇院螅顼埦退銦岷昧?。

    神謠看到了鶴丸發(fā)的返圖，三日月宗近笑呵呵的站在微波爐前面，手上拿著塊三角鐵擱那敲……

    行吧，這也能響起“?！钡囊宦?，沒(méi)毛病。

    但是，這早飯一時(shí)半會(huì)肯定是熱不了了。

    她憋著笑搖了搖頭，重新抬眼望向教室。

    在她翻手機(jī)摸魚(yú)的這段時(shí)間，教室已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了不少人。

    他們大多都會(huì)用好奇的目光打量這位陌生的同學(xué)一兩眼，但是看她好像一心沉浸在手機(jī)，不想理會(huì)旁人的樣子，只好遺憾的收回了視線。

    但是，總會(huì)有人敢于挑戰(zhàn)。

    等到神謠收起手機(jī)之后，坐在她前面的那個(gè)男生就愉快的回過(guò)頭，眉眼彎彎的與她交流起來(lái)：“你好啊，我是幸村精市，請(qǐng)問(wèn)你是轉(zhuǎn)校生嗎？”

    這個(gè)看起來(lái)性格溫和的紫發(fā)少年，給她的第一印象，和鶴丸有點(diǎn)像。

    總覺(jué)得……有那么點(diǎn)微妙。

    神謠心想，但愿是錯(cuò)覺(jué)。

    能和鶴丸一樣愛(ài)搞事的家伙，世界上都找不到第二個(gè)了吧？更別提這位初見(jiàn)面的同學(xué)啦。

    “嗯，我是橫濱第一中學(xué)那邊轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)的?！鄙裰{禮貌的微笑道：“請(qǐng)多指教，幸村同學(xué)，你可以喊我中原謠?！?/br>
    “中原同學(xué)。”“幸村精市”從善如流的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“實(shí)不相瞞，我有些問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你?！?/br>
    “嗯，可以的，請(qǐng)問(wèn)吧?！?/br>
    “為什么你會(huì)挑選怪物出沒(méi)的第二天轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)??？難道你就是傳言中特意來(lái)守護(hù)學(xué)校的轉(zhuǎn)校生嗎？”

    神謠：“……”

    啊這，這是普通的國(guó)中生會(huì)問(wèn)出的問(wèn)題嗎？

    難道這是個(gè)校園動(dòng)畫(huà)片看多的中二少年郎？

    神謠覺(jué)得，她可能漸漸搞不懂當(dāng)代年輕人的思路了，只是好脾氣的笑了笑：“不是的，我的轉(zhuǎn)校是因?yàn)槲业募胰说墓ぷ髡{(diào)動(dòng)，關(guān)于幸村同學(xué)你說(shuō)的怪物出沒(méi)的事情，其實(shí)我也不太了解?！?/br>
    “是這樣嗎？”

    “是這樣的?！?/br>
    “可是我聽(tīng)到有人在傳言，你是橫濱那邊的黑道大小姐呢?！?/br>
    神謠：“……？”

    什么時(shí)候的傳聞？她怎么不知道？

    就在她被這位幸村同學(xué)逗的一愣一愣的時(shí)候，神謠和“幸村精市”的面前忽然停下來(lái)了某個(gè)人。

    她抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是個(gè)和面前的幸村精市長(zhǎng)相一模一樣的少年。

    什么情況？雙胞胎？

    站在他們面前的幸村精市稍稍嘆了口氣：“仁王，我說(shuō)過(guò)多少次了？惡作劇應(yīng)該適可而止?！?/br>
    “噗哩?！?/br>
    神謠驚訝的看到坐在她面前的“幸村精市”只一瞬間就改變了模樣，從氣質(zhì)溫柔的“幸村精市”變成了一位唇角微微上翹的氣質(zhì)慵懶銀發(fā)少年。

    這是……異能力？

    而且惡作劇 銀發(fā)的這個(gè)設(shè)定……

    神謠下意識(shí)的抖了抖，心想，未來(lái)絕對(duì)不能讓鶴丸和這貨碰面！

    第84章

    “抱歉抱歉, 部長(zhǎng)。