音就覺著她整個(gè)人都膩到你面前，正眼含淚水可憐巴巴的晃著你的胳膊，“我知道錯(cuò)了，我這就去排練。師姐你可不可以換個(gè)罰法？面壁崖好可怕啊，光禿禿的什么都沒有……”那聲音且嬌且柔，流麗如歌，婉轉(zhuǎn)如唱。明明說的都是廢話，卻讓人腦中不由浮現(xiàn)出面壁崖上的寂冷清肅，她的無辜恐懼，進(jìn)而生出同情、憐愛，懷疑自己是不是在虐待她等諸多情緒。

    ——一個(gè)舞修，聲音竟比修魅音術(shù)的音修更富感染力。如此得天獨(dú)厚的資質(zhì)，她最后竟給人做妾去了！

    樂韶歌越聽越覺得氣不打一處來。恨不能立刻把她拖過來晃一晃，聽聽她腦子里到底進(jìn)了多少水。

    “還有旁的話嗎？”她冷冰冰的打斷了她。

    舞霓聲音一噎，大概聽出她大師姐這次是真生氣了，聲音立時(shí)便乖巧了許多，“我……我真的知錯(cuò)了，師姐?！苯袔熃愣謺r(shí)依舊不自覺的會(huì)撒嬌，態(tài)度卻顯然收斂了許多，甚至還小心翼翼的同她商議起來，“今日有祭禮，還需我來領(lǐng)舞，待跳完禮天舞之后，你……您再關(guān)我禁閉好不好？”

    “誰說一定得由你領(lǐng)舞？”

    “哎？”

    “你就老老實(shí)實(shí)在思過崖前反省吧！”一頓，又道，“反省似乎也用不了三日，這樣吧，你把飛天舞的口訣抄在崖壁上。什么時(shí)候背熟了，我就把你放出來?！?/br>
    “師姐——”

    樂韶歌示意青鸞掐斷了傳音。

    師妹總是比師弟更招人疼些。

    隔世之后聽到舞霓樂而無憂的，為區(qū)區(qū)三日禁閉而花樣百出的同她撒嬌耍賴?yán)p磨討?zhàn)埖穆曇簦傧氲剿麄儙熃愕苊萌蘸笏苌懒麟x之苦，越發(fā)覺得百般滋味在心頭，欲語還休。

    她不由嘆了口氣。

    卻發(fā)覺阿羽正在看她。她看回去時(shí)，阿羽依舊看著她，卻既不像是偷覷被抓個(gè)正著，又絲毫不像是有正事找她的模樣。待樂韶歌流露出不解的神色時(shí)，他才垂了長睫，問道，“……要選旁人領(lǐng)舞嗎？”

    樂韶歌心道，豈是說選就能選得到的？

    ——禮天舞樂和旁的舞樂不同，旁的舞樂吸納吞吐天地靈氣，或是為了提升修士本人的能為，或是為了替旁人洗脈滌靈，所針對的總歸都是一個(gè)人。禮天舞樂卻是要震蕩境內(nèi)天地靈氣，同時(shí)為千百人導(dǎo)靈入體。領(lǐng)舞之人先要有能震蕩如此龐大的靈氣的能為，其次還要和領(lǐng)樂之人配合得默契無間。

    舞霓體質(zhì)天生適合修煉飛天舞，而飛天舞的次章為天女散花，本身就是針對眾人的心法，故而事半功倍。

    旁人沒有如此便利，想要領(lǐng)舞，修為就必須得高出眾人一等。

    九歌門業(yè)已衰落的今日，要從外門弟子中挑個(gè)一枝獨(dú)秀的，還真不大容易。

    可若真只能放舞霓出來救場，舞霓豈不是更有恃無恐了？

    她便示意阿羽，“你且引導(dǎo)他們演練一章給我看?！?/br>
    阿羽卻乖巧得很，無可無不可的點(diǎn)頭，信手一撥琴弦。

    這一聲弦音響起，樂部弟子立刻各自歸位，嚴(yán)陣以待。

    ——阿羽那裝冷酷的毛病在樂韶歌跟前沒用，在樂部弟子面前卻很吃得開。大概因?yàn)闃沸逇v來便推崇少年得志的驚艷之才吧。阿羽自幼便展現(xiàn)出一騎絕塵的天賦，又生得清冷超逸，在他這一輩的少年里，便如雪巔映月般明濯華耀，高不可攀，哪怕他中二如斯，也依舊能服眾。

    阿羽調(diào)弦起音，地脈中靈力如泉水上涌，隨他弦音匯流、凝聚，在他揮弦一送時(shí)，如江河奔流般沖向舞修弟子的陣中。

    繼而橫蕭、琵琶聲起，蘆笙、長笛、阮弦、箜篌……十二樂各領(lǐng)一部，互有擅場。獨(dú)琴聲低回貫穿其間，調(diào)和而不顯——飛天舞曲雖由琴音起調(diào)，主奏卻并不是琴。

    阿羽擅長一切樂器，卻選擇奏琴。大概也正是因琴音低沉不顯，便于周轉(zhuǎn)、調(diào)控全場，及時(shí)補(bǔ)足各部弟子修為之補(bǔ)足。

    ——雖他才是高山雪巔，可似這般為人作嫁、不能出風(fēng)頭的事，他也一向從容為之、不做計(jì)較。

    和舞霓之嬌蠻任性，明明懶卻又愛排場、愛受人矚目真是對比鮮明。

    誰能想到最后卻是他不惜入魔，舞霓甘心為妾呢？

    人之命運(yùn)與性情間的必然，真是難以捉摸。

    陣中也已起舞。

    雖多了幾個(gè)人，又少了領(lǐng)舞主導(dǎo)，卻絲毫未顯露亂象——世間舞樂本是同源，互生互成。阿羽天生便韻感、靈感遠(yuǎn)超常人，同等修為之下的比斗爭勝，他都能主導(dǎo)場面，何況是引導(dǎo)自家排演的舞陣？只消巧妙調(diào)度陣中靈力流轉(zhuǎn)，示以節(jié)奏、方位，陣中舞修自然心領(lǐng)神會(huì)。

    地上奔涌的靈脈之流漸漸逆流騰空而上，如云之興起，蔚為大觀。

    然而將地脈靈流導(dǎo)出，化作可在天地間周轉(zhuǎn)運(yùn)行的靈氣，只是起勢罷了。

    想要為凡人灌靈入體，還得令天地間靈氣交互震蕩，化生為凡人也能吸納吞吐的云氣、煙氣、香氣……這便是領(lǐng)舞的職責(zé)。

    天女散花一式，便是將上逸的靈氣化作漫天花雨灑下?；ㄓ曷涠匆?，沁心入脾，凈邪洗穢。領(lǐng)域所及，人人受惠。

    然而九歌門里目前修成了這一式的，只舞霓一個(gè)。

    旁人要做，便只能憑修為強(qiáng)行激蕩化消靈氣。而舞陣之中，顯然無人能憑一己修為做到這一點(diǎn)。

    舞陣至此，漸漸無以為繼了。

    阿羽坦然停了琴聲，靜靜的看向樂韶歌。

    這倒是稍稍出乎樂韶歌的預(yù)料——她還以為阿羽會(huì)更好勝些，嘗試著挑戰(zhàn)一下憑一己之力能否化消此一困境。

    誰知他直接把難題丟給樂韶歌了。

    話又說回來，山門開啟之時(shí)在即，也確實(shí)沒有考校阿羽的余裕了。

    樂韶歌便道，“我將親傳舞法，你們仔細(xì)看好?！?/br>
    她抬手輕拍。

    掌音清脆如玉石相擊，天地間清靈之氣霎時(shí)為之一振。

    ——所謂樂修，擊掌成樂、踏足成舞。牽衣、拂袖、一喘一息、一靜一動(dòng)……無不合乎天籟神|韻之意。

    阿羽要看她如何解決？那她便解給他看，讓他仔細(xì)品味品味師姐二字究竟是何含義。

    她掌音起時(shí)，舞雩臺(tái)下瓊花萬枝，瑤竿千樹，皆無風(fēng)而鳴，瑯瑯然神籟天成。

    座中鐘、磬、鼓、筑交相呼應(yīng)，琴、瑟、笙、簫亦錚嗡有韻。

    樂修弟子通曉天籟，聞聲而識(shí)調(diào)，立刻會(huì)意——便隨著樂韶歌的指引，漸次奏響清音。

    唯阿羽按住琴弦，不許瑤琴擅自鳴響。

    他目光灼灼，抬頭望向了樂韶歌。

    ——世間舞樂同源，相生相成。然而究竟何者為先，何者在后？樂修弟子內(nèi)心俱都有傲慢堅(jiān)持。舞是聞歌而起舞，是踏歌而成舞。只有樂修引導(dǎo)舞修，而不聞舞法反過來引導(dǎo)樂聲的。偏偏他的師姐此刻是在以舞導(dǎo)樂