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    第57章

    在一眾笑聲中, 岑易半披著外套走出了教室。

    秦瓊音好氣又好笑，但也沒說什么，由他去, 將這次成績繼續(xù)往下點(diǎn)評(píng)了幾句, 便開始分析試卷。

    因?yàn)閮?nèi)容太多, 秦瓊音中間沒下課，講完理解, 便接著文言文的內(nèi)容, 叫紀(jì)初謠起來, 引導(dǎo)她一起翻譯重點(diǎn)段落的內(nèi)容。最后點(diǎn)頭贊賞了幾句, 讓她坐下。

    課間走廊上人流往來, 學(xué)神在教室門口罰站，放哪兒都是樁新鮮事, 先是同樓層幾個(gè)班的學(xué)生路過看到, 接著其他樓層的女生也都慕名前來圍觀。

    紀(jì)初謠聽外面聲音嘈雜喧鬧, 側(cè)眸瞥去一眼。

    天空雨勢小了點(diǎn), 但風(fēng)依然大。

    岑易站在靠欄桿的位置，約摸是感到冷, 運(yùn)動(dòng)服的帽子松松垮垮扣到頭頂, 拉鏈拉到最頂端，半掩著下頜，只露出點(diǎn)嘴唇。

    卷著課本的那雙手顯得格外矜貴, 從袖口里伸出半截，捏著書脊，偶爾掃兩眼書上的內(nèi)容，有一搭沒一搭地背著，對(duì)周遭的竊語絲毫不在意。

    許是記憶完一段內(nèi)容, 扣下書，抬頭打算背，好巧不巧隔著玻璃對(duì)上紀(jì)初謠的視線。

    紀(jì)初謠偷看被人抓個(gè)正著，眼睫輕顫了下，飛快別開眼，佯裝聽課。末了又覺得這樣有點(diǎn)過于刻意，于是抿唇思忖少許，又轉(zhuǎn)頭看了回去。

    岑易還沒挪開視線，沒想到她會(huì)再看回來，怔了下，眼角淬了點(diǎn)無聲笑意。

    半晌，他拇指和食指揪著領(lǐng)口往下拉了拉，沖她比口型道：“認(rèn)真聽講?！?/br>
    雨天十五六度的氣溫，即便教室前后門都闔著，依然能感到絲絲冷意。

    紀(jì)初謠腦袋卻像被燒開了的熱水，汩汩得要往外冒蒸汽。

    默默偏過身，朝向教室里側(cè)的位置，看投影儀上的幻燈片。過了會(huì)兒，心想時(shí)間隔的夠久了，這才故作鎮(zhèn)定地把右手搭到桌上，撐著腮，用手背給臉頰降溫。

    到了第2節(jié) 課下課的大課間，紀(jì)初謠大約是記著某人說的那句“其實(shí)靈姐對(duì)女生挺好的”，婉拒了紀(jì)明熙的陪同，獨(dú)自去了三樓文科組辦公室。

    到辦公室外的長廊，正好遇見從里面出來的向晴。

    向晴這次月考拿的年級(jí)第二，看到她后抬手打了個(gè)招呼，說話還是一貫的大大咧咧、不客氣：“聽說你這次月考考的年級(jí)倒數(shù)第一？我樓上幾個(gè)班都傳瘋了，說你們紀(jì)家兩姐妹拿了‘學(xué)校雙一’，腦補(bǔ)你是不是拿的校霸酷guy劇本，故意考差跟你姐用‘夾心餅干’玩梗?！?/br>
    紀(jì)初謠：“……”

    玩梗可還行。

    向晴在r城跟她同校不少時(shí)間，又是相愛相殺的關(guān)系，知道她幾斤幾兩，自然不會(huì)像別人那樣誤解：“不是我說，咱倆好歹從高考大省出來的，別的綜合素質(zhì)比不過這兒的學(xué)生，成績總該比得過。你倒好，還跟初中一樣，半點(diǎn)長進(jìn)沒有?！?/br>
    她吐槽歸吐槽，最后還是輕咳一聲，話鋒轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，問道：“需要我借你筆記不？”

    紀(jì)初謠凝她一眼，道：“不用?！?/br>
    向晴也不意外，點(diǎn)點(diǎn)頭：“也是，你姐是個(gè)開外掛的存在，有她在，沒我什么事兒?！?/br>
    紀(jì)初謠不予置評(píng)。

    向晴習(xí)慣她寡言寡語的性子，擺擺手，道：“你這是被你們班語文老師找還是英語老師找？感覺她倆脾氣都挺沖的……算了，你一會(huì)兒只要擺著這張臉見她們，估計(jì)一個(gè)都罵不動(dòng)你。那我先走了，有需要可以找我，我一班的?！?/br>
    紀(jì)初謠沒應(yīng)，徑直穿過她，去了后面辦公室，開門進(jìn)去。

    向晴回頭看她，被她這忽略人的脾氣弄得腎疼，抓了抓頭發(fā)，但想想自己當(dāng)初干的那些破事兒，還是理虧，認(rèn)衰朝教學(xué)區(qū)走去。

    紀(jì)初謠找到英語組老師的辦公區(qū)，韓靈正在跟八班英語課代表說話，是之前有過一面之緣的聞晨，聽對(duì)話應(yīng)該是發(fā)揮差了，被韓靈一道題一道題的批。

    紀(jì)初謠在邊上等了會(huì)兒，男生才拿著卷子離開。

    韓靈看她走近，拿起桌角的英語各項(xiàng)題型得分匯總單看了看，紀(jì)初謠名字的那排被圈滿了紅圈，不論是聽力、單項(xiàng)、，還是完型、作文，得分率都是全班最低的。

    韓靈看著成績單嘆氣好幾次，每次想開口說話，都化作一口嘆息，咽了回去。

    過了兩分鐘，總算憋出一句：“其實(shí)這樣進(jìn)步空間很大，也挺好的。”

    紀(jì)初謠：“……”

    好像明白一點(diǎn)岑易說的韓靈對(duì)女生是怎么個(gè)“好法”了。

    剛剛那個(gè)聞晨考了135，依然被韓靈批的一無是處。到她這兒，估計(jì)是沒話說，才能連“進(jìn)步空間大”這樣違心的話都冒出來。

    韓靈指尖在桌上敲著，氣勢不減：“不過日常作業(yè)的事，我還是要算一下賬，成績差沒關(guān)系，但不應(yīng)該為了應(yīng)付老師跑去抄作業(yè)，之前都是你姐幫你的吧？”

    紀(jì)初謠認(rèn)錯(cuò)低頭：“嗯?！?/br>
    “我知道我們?nèi)粘５淖鳂I(yè)偏難，按你的基礎(chǔ)跟不上，但欺騙老師，最后害的反而是你自己?！表n靈從桌上翻出本練習(xí)，“我這里的基礎(chǔ)練習(xí)冊(cè)不多，你先拿這本回去。以后新課上完，云端的題可以先不管，把這里練習(xí)冊(cè)的內(nèi)容按進(jìn)度跟上就行。到時(shí)候我再幫你找找有沒有別的合適的習(xí)題冊(cè)，等以后基礎(chǔ)提上來了，再把云端的題翻出來補(bǔ)上?！?/br>
    她說著頓了頓，語重心長道：“慢慢來，這次考試偏難，不要因?yàn)橐淮慰疾罹蜎]了信心，接下來一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步就行了。”

    紀(jì)初謠垂眼接過：“好，謝謝老師?！?/br>
    她以前見過各式各樣的老師，偏見的有，誤會(huì)的有，無視的也有。

    怎么說呢，可能是自閉癥治療中期，醫(yī)生一直教她把“理解”當(dāng)做終生課題，以至于她后來無論遇到什么樣的境況，都會(huì)去思考，站在對(duì)方的角度，做出那樣的事是否是無可厚非的。

    但長久以來，她對(duì)教師這個(gè)行業(yè)實(shí)在提不起好感，在石高陽說什么“一個(gè)好老師能決定一個(gè)學(xué)生未來的前途”時(shí)，她也是置身于外的聽著。

    而現(xiàn)在，她因?yàn)橐粋€(gè)老師——其中也可能是歸因于韓靈前后反差大的關(guān)系，讓她更為震撼，突然變得沒那么抗拒一門科目。

    她覺得自己好像跨進(jìn)了一大步。

    就像秦瓊音曾對(duì)她進(jìn)行過激勵(lì)一樣。

    韓靈又交代了幾句，放她回了