同吃完了早飯，顧瑾諺本想再多陪江珩一會(huì)兒，但是劇組那邊突然打了個(gè)電話過(guò)來(lái)，叫他去處理急事。

“抱歉。”顧瑾諺鎖著眉頭，冷峻的臉上露出點(diǎn)不情愿來(lái)。

江珩嘴角抿出小酒窩來(lái)：“沒(méi)關(guān)系呀，你本來(lái)就忙，你能來(lái)看我，我就挺開(kāi)心的了?！彼肓讼耄瑪S地有聲地接著說(shuō)，“我們是朋友，我不會(huì)生你氣的?！?/br>
顧瑾諺盯著江珩認(rèn)真的小眼神看了會(huì)兒，心里默默嘆了口氣：“那我先走了，你要記得吃藥。”

“嗯嗯?！苯癜讶送瞥鲩T(mén)外，跟顧瑾諺道別后便關(guān)上了門(mén)。

顧瑾諺走了，他就可以繼續(xù)玩游戲賺錢(qián)啦！今天沒(méi)有工作，劇組那邊可是拿不到日結(jié)的工資。

剛剛他打開(kāi)手機(jī)，就發(fā)現(xiàn)自己的銀行賬戶(hù)真的有一筆不菲的金額匯進(jìn)來(lái)。

江珩這個(gè)月房租還有水電費(fèi)都還沒(méi)付上，褲袋里是窮得叮當(dāng)響。

劇組場(chǎng)務(wù)的工資不算高，他拿到手后還沒(méi)焐熱乎，就又全部給了現(xiàn)在為奶奶治病的醫(yī)院那邊。

這筆錢(qián)真的緩解了他的燃眉之急。

江珩走進(jìn)臥室，在床上摸索了一會(huì)兒，果然在被窩里摸到了那個(gè)游戲U盤(pán)。

應(yīng)該是他昨天感冒藥吃完后困得不行，直接裝在口袋里帶上床了。

他坐在床上，把U盤(pán)放在手中端詳了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)U盤(pán)的右上角閃著紅色的指示燈。

江珩好奇地摁了一下。

突然間一陣天旋地轉(zhuǎn)，他下意識(shí)閉起了眼睛。

【歡迎玩家進(jìn)入副本……】

【身份確認(rèn)中……】

【參與人數(shù)：4】

【副本名稱(chēng)：鬼?！?/br>
【任務(wù)：1.逃出生天2.找出七年前的學(xué)?！?/br>
【提示：你的身側(cè)都有誰(shuí)？】

腦內(nèi)傳來(lái)冷冰冰的系統(tǒng)提示音，江珩睜開(kāi)眼，發(fā)覺(jué)自己正身處一間教室之內(nèi)。

他環(huán)顧四周，這間教室特別老舊，墻壁上爬滿(mǎn)了青苔和霉點(diǎn)。從頭頂照下來(lái)的燈光灰暗無(wú)比，時(shí)不時(shí)閃動(dòng)一下，發(fā)出滋滋的電流聲。天花板上懸掛著幾個(gè)舊電扇，上面落滿(mǎn)了灰塵。

講臺(tái)上的黑板破破爛爛的，上面有一道特別長(zhǎng)的深刻裂痕，仿佛是被人用鋸子破開(kāi)一般。

臺(tái)下的桌椅也保持了一致的風(fēng)格，木質(zhì)桌椅的邊角都已經(jīng)腐朽發(fā)黑，但還是能勉強(qiáng)用用的。

奇怪的是，雖然周遭的環(huán)境臟亂，但所有的桌椅都是干干凈凈、一塵不染的，如同被特地清掃了一番。江珩手指放上去，連一?；覊m都沒(méi)沾上。

忽然，刺耳的打鈴聲響起，急促地在教室上空盤(pán)旋，吵得江珩腦袋嗡嗡響。

頭頂，斷斷續(xù)續(xù)閃動(dòng)的白熾燈傳來(lái)輕微的破裂聲，教室里轉(zhuǎn)瞬間陷入死寂的黑暗。

江珩歪了歪頭，試探喊道：“有人嗎？”

他話音剛落，教室里所有的白熾燈驟然重回明亮，它們靜靜地灑著慘白色的光芒，再也沒(méi)有閃動(dòng)過(guò)。

江珩抬頭懵懵地望著掛在釘在天花板上的白熾燈，不明白它們?cè)趺赐蝗话卜至恕?/br>
晃眼的燈光照進(jìn)眼中，讓他瞇起眼睛。江珩看不出個(gè)所以然來(lái)，只覺(jué)得眼睛被照得有點(diǎn)疼。

江珩閉了閉眼，燈光的光影還在眼前晃著。他重新睜眼，望向四周，透過(guò)那一小片灰影，驚詫地看見(jiàn)教室里突然坐滿(mǎn)了人。

不對(duì)，不能說(shuō)是坐滿(mǎn)了人，應(yīng)該是坐滿(mǎn)了紙人。

紙人的身體又輕又薄，但卻畫(huà)得栩栩如生，從服裝到四肢還有臉部都逼真極了，如果只看它們的正面或反面，甚至可能會(huì)錯(cuò)以為它們是立體的真人。

唯一美中不足的地方，是它們的臉上都沒(méi)有眼睛，本該畫(huà)上眼睛的部位一片空白，蒼白的顏色就與白紙無(wú)異。

江珩左看右看，紙人們都坐得端端正正，仿佛一個(gè)個(gè)遵紀(jì)守律的好學(xué)生，就差桌上擺幾本教科書(shū)了。

他覺(jué)得自己不能太不合群，于是也跟著大家坐得端端正正，手臂乖巧地疊放在課桌上，背部挺得筆直。

“同學(xué)們——上課了——”教室門(mén)“吱呀”一聲被打開(kāi)來(lái)，門(mén)外浮現(xiàn)出一個(gè)消瘦高長(zhǎng)的人影。

老師邁著僵硬的腳步走進(jìn)了教室，燈光打在他的毫無(wú)血色的側(cè)臉上，平添了一絲詭異氣息。

老師懷里像是抱著一本隱形的書(shū)般，雙手環(huán)抱在胸前。他走路的姿態(tài)緩慢而機(jī)械，仿佛全身的每一個(gè)關(guān)節(jié)都生銹了似的，江珩一度擔(dān)心他會(huì)不堪重負(fù)地突然散架。

江珩視線隨著老師的移動(dòng)而移動(dòng)，他看著老師走到講臺(tái)上，俯身放下了懷中的那本隱形的教科書(shū)，然后抬起頭來(lái)，第一次露出了他的全臉。

老師的臉一半是覆蓋著蒼白的皮膚，一半布滿(mǎn)了黑色的焦紋，黑白映襯間，他的臉猙獰起來(lái)。

“起立——”老師蒼老古怪，最后一個(gè)字總是拖得老長(zhǎng)，然后戛然而止。

紙片人不約而同站了起來(lái)，江珩緊跟著也站了起來(lái)。

可由于紙片人重量很輕，起身時(shí)根本不會(huì)拖動(dòng)椅子，所以站起來(lái)時(shí)都是悄無(wú)聲息的。

但江珩不同，他是個(gè)真真正正的普通人，所以他陡然起身的動(dòng)作碰開(kāi)了身后的椅子，椅腳與地面摩擦，劃出突兀的噪聲。

站起來(lái)的紙片人集體回過(guò)頭來(lái)，臉都朝向江珩，臉上那片空白無(wú)目的地方卻傳來(lái)明顯的視線，讓江珩感覺(jué)像是真的被全班人的眼睛盯著看一般。

講臺(tái)上的老師也捕捉到了這個(gè)雜音，他瞪著雙目，直直看向江珩，似乎因?yàn)樗麛_亂課堂秩序的行為感到了憤怒。

江珩害羞地垂下頭，偷著眼睛去瞧大家，為自己的搗亂行為感到了些許內(nèi)疚。

“老師，對(duì)不起。我影響到大家了，我甘愿出去罰站?！苯窳夹牟话?，主動(dòng)提出受罰的要求。

他清脆有力的認(rèn)錯(cuò)聲在教室里蕩開(kāi)，話語(yǔ)中的歉疚傳入老師的耳中，讓他猙獰面孔上的五官糾結(jié)在了一起，顯得更可怕了。

“坐下——”老師沒(méi)有回答江珩，繼續(xù)按上課的流程走。

江珩神情失落，卷翹的眼睫喪氣地垂落下來(lái)。他覺(jué)得自己可能被老師討厭了，連認(rèn)錯(cuò)都沒(méi)辦法得到老師的原諒。

“翻開(kāi)教科書(shū)——我們今天講解——如何使用天平與砝碼測(cè)量物體的重量——”

老師不知道從哪里掏出來(lái)一個(gè)銹跡斑斑的天平，還有幾個(gè)同樣鐵銹滿(mǎn)布的砝碼，重重地?cái)[在桌上。

“那么——我們就請(qǐng)剛剛那位違反紀(jì)律的同學(xué)——上來(lái)稱(chēng)出兩根手指的重量——”

老師望著江珩，笑出一口白森森的尖牙，臉龐上焦黑的一半突然扭曲起來(lái)，細(xì)細(xì)的血管從焦黑的皮膚下破土而出，張牙舞爪地暴露在空中，可怖極了。

老師攤開(kāi)手示意江珩上來(lái)答題。

江珩望向講臺(tái)上擺著的天平和砝碼，看清了上面布滿(mǎn)的并不是銹跡，而是氧化的黑色血跡，并且講臺(tái)上除了天平與