很快她來到最先集合的高臺，在那里發(fā)現(xiàn)不少熟悉的身影。

    麗日御茶子一見到她就大喊，回音速度太快了有點剎不住車，還要瀨呂同學(xué)用膠帶拉了她一下，她才順利著陸……過程有點不那么安全。

    現(xiàn)在不是在意這些細節(jié)的時候了。

    麗日連忙說：“十三號老師受傷了，你快幫他治療一下。”

    回音定睛一看，十三號老師的裝備已破碎，背部受傷嚴重。

    即使她更想先去找相澤老師，可此處也是緊急情況。

    回音連忙指揮：“你們幫我把十三號老師抱起來，上半身就行了?！?/br>
    幾個人依言照做了，回音隔著十三號老師的戰(zhàn)斗服抱住他，主要從rou體先開始，如果時間充裕的話，他戰(zhàn)斗服的復(fù)原也不在話下。

    事實上，回音個性的運用中，根據(jù)復(fù)原對象的不同，修復(fù)的速度也不一樣。

    其中速度最快的，是對她自己；其次是修復(fù)沒有生命的物體；最慢的是除她以外的有機生命體。

    十三號老師的身體復(fù)原的差不多，回音想著干脆把老師的服裝也修復(fù)一下的時候，高臺下的蛙吹和峰田連忙喊：“御茶子快過來幫忙抬一下相澤老師。”

    麗日御茶子連忙下去幫忙。

    明明麗日是臺子上最先往下跑的人，卻有一個人，從后趕超，率先沖到了蛙吹和峰田的面前。

    更正，應(yīng)該是沖到了相澤老師面前。

    老師現(xiàn)在已經(jīng)昏迷過去了。

    他明明受了這么重的傷，剛剛還要先擔(dān)心敵聯(lián)合的目標是她。

    真是個……笨老師！

    回音鼻子一酸，但沒哭。

    她讓峰田和蛙吹把相澤老師放下，然后抱住了相澤老師。

    老師現(xiàn)在氣息微弱，身上血的味道很重，身上的黑衣有些潮濕，仔細一摸，其實上面全是血。

    回音的掌間一片赤紅，她的呼吸間全是鐵銹味。

    但在這濃重的鐵銹味中，回音通過擁抱，聽到了相澤老師的心跳，感受到了相澤老師的呼吸。雖然微弱，但沒有中斷，這表示還在她的個性的拯救范圍內(nèi)。

    回音盡全力使用自己的個性，好一會，相澤老師悠悠轉(zhuǎn)醒。

    即使rou體回復(fù)，此時的相澤老師還很虛弱，他暫時說不了話，意識也不那么清醒。

    但他卻可以感覺到回音在微微發(fā)抖。

    相澤消太輕輕嘆氣，他想了想，抬手摸了摸回音的腦袋。

    回音一怔，旋即她笑了。

    相澤老師醒過來了，暫且可以安心了……

    在飯?zhí)锿瑢W(xué)溜出去報信后，其他老師們很快前來支援，可對方有傳送的個性，最終為首的兩人沒有抓到。

    由于回音的個性，現(xiàn)場沒有人需要去醫(yī)院治療。

    順便一提，她給部分受輕傷的同學(xué)們治療完畢后，校長先生請她到了一個很奇怪的位置。

    一個由水泥老師制造出的四面環(huán)墻的小空間。

    然后回音知道了一個秘密。

    原來歐爾麥特老師是會消氣的……

    當(dāng)然校長在帶她過去前，就已經(jīng)和她說過保守秘密的事情了。且在雄英里，幾乎沒有人不是歐爾麥特的粉絲，幫偶像保守秘密，幫偶像治療，小粉絲回音義不容辭。

    不過回音今天在過多的使用個性后，再次華麗地中暑了。

    她成了全班唯一上了救護車的那個。

    但這也是她的老毛病了，在轟焦凍說明了她的情況后，她暫時躺在救護車里的小床上，敷冰塊和休息。

    警察還要來處理后續(xù)，反正現(xiàn)在還無法回學(xué)校。

    轟焦凍來說明情況后，就一直留在車上等她，順便做一個安靜的制冰機。

    回音臉紅紅的，腦袋有點暈，但她的神志很清醒。

    她敷著冰塊，回想剛剛發(fā)生的一切，眼淚悄悄流了下來。

    她哭得實在太安靜了，沒有急促的呼吸，也沒有吸鼻子，以至于轟焦凍發(fā)現(xiàn)的時候，回音的眼淚已經(jīng)泛濫成災(zāi)。

    轟看過回音很多次眼睛含淚的情況，好像她特別嬌氣，動不動就會哭?？墒聦嵅皇沁@樣，她真哭了的情況，又很少見。

    不如說，轟認為，他就沒見過比回音更樂觀的人，好像不論發(fā)生了什么事，她都能在最短時間內(nèi)自我復(fù)原，甚至都不需要人安慰。

    轟焦凍甚至想過，她的復(fù)原個性，是不是對情緒也有作用。

    現(xiàn)在看來，顯然不是。

    轟有些慌亂。

    他連忙在身上找紙巾和手絹，然而并沒有。他沒辦法，只能用袖子幫她擦，一邊擦一邊問：“是不是不舒服？我去找醫(yī)生過來。”

    回音放下冰塊，趕緊去拽轟的衣角。

    她抽抽噎噎地說：“你……你別去，我就是……就是難過……”

    這一瞬間，轟也很難過。

    并且令他更難過的是，他不知道怎么辦。

    回音胡亂抹了下臉，她一只手仍拽著轟焦凍的衣角，另一只手的手背遮住哭紅了的眼睛。

    回音調(diào)整了一下呼吸，聲音沙啞。

    “你知道嗎？那個臉上有手的人，我之前見過?！?/br>
    回音緩緩地把之前去神奈川打球，意外發(fā)現(xiàn)破壞公物事件嫌疑犯的事，和不久前修理學(xué)校大門，在門外又看到他的事，原原本本告訴了轟焦凍。

    少年沉默地聽著，不知道她以前見過那個人，有什么值得難過的。

    回音接著說：“本來我早就覺察到不對勁了，本來我早就該調(diào)查下去，如果我當(dāng)時在老師和塚內(nèi)警官的面前更堅持一點，今天的事件就根本不會發(fā)生。可我沒有，前段時間我只想著自己的事情，只想著喜歡老師的事，連這么、這么重要的事情，都忘記繼續(xù)追究下去了……我實在……”

    回音一邊說著，一邊用拳頭捶著床邊，一下，一下，又一下，像是想揍的不是床，而是她自己。

    這一刻的不死原回音，是極其自我厭惡的。

    “如果不是我，相澤老師也不會受這么重的傷……”

    空氣中仿佛加入了某種粘稠劑，稠得讓人都快要呼吸不上來了。

    轟焦凍此時仍沒有什么表情。

    但他卻花了好一會，才找到自己的聲音。

    轟焦凍說：“……你就這么喜歡相澤老師嗎？”

    回音沉默了。

    好一會，她閉上眼睛說：“不喜歡了?！?/br>
    “……”

    “因為我沒有喜歡老師的資格?！?/br>
    作者有話要說：　　主要是后悔 自責(zé)吧，回音是很容易產(chǎn)生責(zé)任感的性格。

    說真的我有一種感覺，雖然才v不久但我的讀者都跑光了orz

    感謝：

    讀者“姬道”,灌溉營養(yǎng)液 1

    讀者“相澤喵”,灌溉營養(yǎng)液 5

    ☆、Chapter 34

    空氣, 很黏著。

    黏著到只是待在這里，轟焦凍就覺得很不舒服。