題的邊晉源，“挺好的，我們的學(xué)神大人正給陸云飛同學(xué)講題呢?！?/br>
“講得什么？”有人問道。

李元青湊過去聽了聽，這一聽，十分鐘就過去了。

等到十分鐘后，李元青湊在陸云飛的本子旁，真誠而溫柔的問道，“飛，這個(gè)本子能借我復(fù)印一下嗎？”

附帶賣萌眨眼。

陸云飛：……

同樣是眨眼，陸云飛就不明白了，邊晉源一眨，桃花盛開，李元青一眨，這怎么山體滑坡了呢？

陸云飛轉(zhuǎn)頭看向自己的老師，“老師，借嗎？”

“看你?！边厱x源無所謂。

“那就借吧?！标懺骑w道，“不過這些都是針對(duì)我總結(jié)的，對(duì)你不一定適用?！?/br>
“適用適用，我覺得適用?！崩钤噙B忙道。

陸云飛見他不介意，就和他約起了復(fù)印時(shí)間，順道提醒他，“你手機(jī)響了半天了?！?/br>
李元青低頭，才發(fā)現(xiàn)群里的同學(xué)還等著他回答問題呢。

“不好意思啊，剛剛邊晉源講的那個(gè)知識(shí)點(diǎn)我之前也容易混淆，所以就聽了一下，沒注意到?！?/br>
教室內(nèi)被迫自習(xí)的同學(xué)：……

“所以你和陸云飛現(xiàn)在在外面接受學(xué)神的小班授課？”

“主要是陸云飛，我就是個(gè)贈(zèng)品?！崩钤鄬?duì)自己的定位很明確。

同學(xué)嚶嚶哭泣，“可我們?cè)谏献粤?xí)??！自習(xí)！同班不同命??！”

這一天，一班的同學(xué)分為了兩個(gè)部分，墻內(nèi)的同學(xué)想出來，墻外的同學(xué)，嗯，他們不想進(jìn)去。

下課鈴響的時(shí)候，陸云飛也記住了不少，張燕蓉出了教室，恨恨的看了他們一眼，陸云飛微笑，邊晉源冷漠，李元青低頭玩手機(jī)。張燕蓉氣得踩著高跟鞋，“噔噔噔”的往辦公室走去。

一班的同學(xué)壓抑了一節(jié)課，這會(huì)兒見張燕蓉走了，也就肆無忌憚的吐槽了起來，一個(gè)個(gè)氣得不行，可卻又無可奈何。然而令他們沒想到的是，下午英語課，張燕蓉竟然又讓陸云飛站出去了。

“陸云飛，你趴桌子上做什么？困了？那就站出去清醒一下，醒了再上課?！?/br>
陸云飛覺得可笑，拿起本子就走了出去。

邊晉源見陸云飛出去了，拿了書站起身就往外走。

李元青罵了句，“有完沒完，你一個(gè)當(dāng)老師的一天到晚不研究怎么講課，就研究怎么讓學(xué)生罰站嗎？！”

張燕蓉氣得正準(zhǔn)備開口，李元青就道，“不勞您開口，我自己出去。”

這簡直是早上的情景再現(xiàn)，張燕蓉氣得雙手發(fā)抖，不明白自己怎么遇到了這么一群混賬學(xué)生，當(dāng)下又沖在座的學(xué)生發(fā)了通脾氣。

“老師，先講課吧?！卑嚅L勸道。

“講課，我現(xiàn)在怎么講！就他們這一個(gè)個(gè)的，這種態(tài)度，這是當(dāng)學(xué)生的態(tài)度嗎？”

“那您這是當(dāng)老師的態(tài)度嗎？”班上有同學(xué)問道。

“你說什么？怎么，你也想出去是嗎？”

對(duì)方一笑，竟是站了起來，直接走了出去。

張燕蓉氣得喊道，“還有誰，你們還有誰想出去，盡管出去！”

教室靜了一秒，緊接著，四五個(gè)男生站了起來，然后，有兩三個(gè)女生也站了起來，走出去教室。

一時(shí)間，接連不斷的有人走到教室外。

陸云飛看著同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的出來，問道，“張燕蓉把你們也趕出來了？”

“不是的，她在教室發(fā)脾氣，我們讓她上課，她也不想上，還說‘你也想出去嗎’，大家氣不過，就出來了。”

“神經(jīng)病，”有人罵道，“你說她和你置氣沖我們發(fā)什么火啊，我們招她惹她了?！?/br>
“我也沒惹她啊?！标懺骑w無奈道。

“你都讓她道歉了，這對(duì)她而言肯定是惹她了?！?/br>
“那也是她先冤枉我，不然我能讓她道歉嗎？”

“唉?！北娙藝@了口氣，貼著墻站好。

邊晉源還正在考陸云飛的英語單詞呢，這會(huì)兒見大家都站好了，陸云飛也不說話了，就繼續(xù)聽寫。

陸云飛也就乖乖的給他背著。

眾人看著他們倆這一問一答的，“你們倆這小課堂倒是沒受影響?！?/br>
“誰讓我們邊老師負(fù)責(zé)呢?！标懺骑w贊美道。

邊晉源繼續(xù)聽寫，陸云飛也就繼續(xù)回答著，大家閑著無事，索性跟著陸云飛一起答了起來，成功復(fù)習(xí)了一遍單詞。

考完單詞，邊晉源開始給陸云飛講完形填空，陸云飛的完形填空向來不太好，基本全靠蒙，也因此，邊晉源講得十分詳細(xì)。眾人聽著，不知不覺就圍了過來，等到邊晉源感覺到自己身邊人太多的時(shí)候，他和陸云飛已經(jīng)被包圍起來了。

大家笑嘻嘻的，“你講你講，你接著講。”

邊晉源：……

邊晉源覺得自己突然就不想講了。

倒是陸云飛覺得這樣也不錯(cuò)，同是天涯罰站人，共同聽講也挺好。

“繼續(xù)吧?！彼哌厱x源道。

邊晉源見此，也只好繼續(xù)講下去。這個(gè)完形填空比較難，牽扯的考點(diǎn)很多，邊晉源講著，會(huì)下意識(shí)延伸到其他相似考點(diǎn)，陸云飛底子差，聽什么都有一種恍然大悟感。

同班同學(xué)看著他這對(duì)什么都一副原來如此的樣子，一邊感慨著陸云飛這英語果然是真的差??！一邊又覺得難怪陸云飛這次英語進(jìn)步這么大，不得不說，邊晉源講起課來，還真的挺像那么回事的。

大家心滿意足的蹭了一堂課，在張燕蓉走后回了教室，一打聽，果然今天又是自習(xí)，門外的同學(xué)瞬間覺得自己賺了。

陸云飛經(jīng)過了張燕蓉的兩次挑刺，等到再上英語課，張燕蓉看向他，他就很自覺的拿著本子往外走，張燕蓉也不攔，邊晉源和李元青就一并跟了出去。

陸云飛勸邊晉源，“她針對(duì)的是我，不是你，你沒必要也和我一起出來?！?/br>
邊晉源“嗯”了一聲，下一次繼續(xù)。

張燕蓉看著陸云飛絲毫不把她放在眼里，每天定時(shí)定點(diǎn)出去罰站就和放風(fēng)一樣，不見一絲郁悶，自己反倒被氣到了。上課也愈發(fā)敷衍，讓大家上自習(xí)的次數(shù)也越來越多。

班里有同學(xué)不滿，張燕蓉就問他，“你是老師還是我是老師，我怎么教學(xué)還用你來教嗎？”

氣得對(duì)方無話可說，又滿心火氣，索性在下一節(jié)英語課，和陸云飛一起站了出去。

陸云飛眼瞅著這罰站隊(duì)伍日益壯大，勸道，“你們?cè)趺椿厥拢覀儌z是不可調(diào)節(jié)的矛盾，你們湊什么熱鬧?！?/br>
“我們?cè)诶锩嬉簿褪巧献粤?xí)，還不如出來聽邊晉源給你講卷子呢，還能蹭幾個(gè)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)?！?/br>
陸云飛：……這怎么莫名還有點(diǎn)卑微。

何攀問他道，“你說你在外面站了四五節(jié)課了，怎么也沒遇到教導(dǎo)主任或者班主任，不然也能和她們反映一下，我們要不要給她們反映一下啊？”