韓非深學習真的是全神貫注，并且效率很高。林有信坐在旁邊，學習的專注度和效率都比平時提高了一大截。

第一節(jié)課一下課，物理小測的成績就發(fā)了下來。韓非深看了一眼分數(shù)，就隨便把試卷夾到一旁的書里。問林有信借了水卡，出去教室打水了。

“這次的題好難啊!估計明天老譚得罵人，我才40出頭，你多少分”坐在林有信后排的同學，邊問著話邊探出大半個身子來抓林有信反扣在桌面的試卷。

林有信苦笑，無奈的攤開手:“別看，我填空題都來不及看題。明天估計老譚又得請我去辦公室品茶了?！?/br>
后排的同學看韓非深還沒回來，猛的壓低了聲音，貼在林有信耳邊問到:“你同桌多少分感覺他做的好快，很厲害的樣子?！?/br>
林有信沒有說話，干脆利落的比了個8的手勢。

“8，80嗎？”后桌顯然是不可置信，話都說不利索了。

“淡定。”林有信重重拍了拍后桌的肩膀。今天中午時他已經(jīng)有馮宏博打過預防針了，剛剛看到韓非深試卷上鮮紅的80分，都有種意料之中的感覺。

80分的下方還有老譚寫的一個好字，龍飛鳳舞的字跡可以看得出老譚愉悅的心情。韓非深打完水回來，立馬就接受到了來自前后左右炙熱的眼神。很是莫名其妙，但他也沒有探究的意思。

按照老譚的習慣，一般小測發(fā)下來后的第二節(jié)晚修就會來班上。果然，第二節(jié)課鈴沒響多久，林有信就聽到老譚的腳步聲了。

“這次的試卷是我出的，難度比平時稍微大了一點。你們的分數(shù)果然就降了下來，今天上課時我就說了吧，你們不會考的太好?！?/br>
老譚話鋒一轉(zhuǎn)，語氣又緩和了下來?！暗灿袀€別突出的同學，我教了兩個班，有兩個同學是滿分。其中一個就是我們班的韓非深同學，大家平時要多向他學習。”

話音剛落，就有一片的鼓掌聲和驚嘆聲在教室回響。老譚帶了兩個班，另外一個就是級里最好的火箭班。

他們班之前就經(jīng)常被拿來和火箭班對比，鮮少有超越火箭班的時候。這次雖然算不上是超越，但也好歹有人打了個平手。

林有信在心里又默默感嘆了一句:人和人之間的差別??！他現(xiàn)在看韓非深端著水杯的動作，都覺得閃現(xiàn)著智慧的光芒。

但沒等他欣賞多久，老譚就點名叫他出去了。“兄弟，走好?！焙笞酪荒樞臑臉返湹谋砬?。

林有信除了班主任，最怕的就是老譚了。因為老譚和他爸是老同學，還是關(guān)系相當不錯的那種老同學。他爸媽知道老譚是自己的任課老師后，就經(jīng)常向老譚打聽他的學習情況。每次老譚來他家做客，林有信都要提心吊膽個半天。

最近幾次小測物理都沒考好，周末他爸有個高中同學聚會。要是兩人湊在一起，他爸再打聽打聽，他那里還敢回家。

林有信出去后，頭都沒敢抬起來。想盡量縮小自己的存在感，果然老師是父母認識的人不要太慘!

“有信?。∧阕罱鼘W習狀態(tài)不是太好，你要盡快調(diào)整。不過也不要給自己太的壓力，你之前的物理底子還是有的。”

老譚今晚心情不錯，沒有要責備他的意思。林有信趕緊乖乖點頭，這時不順坡下就是傻子了?！绊n非深是你同桌是吧！你平時不會的要多請教他，那個孩子是個不錯的苗子?；蛘吣阒苯拥睫k公室找我，也沒問題的?！?/br>
“嗯嗯，好。謝謝譚叔。下次一定爭取考好，那周末暫時放我一馬吧！”林有信抬起頭，可憐兮兮的說道。

“那我記住你這句話了，回去吧!”老譚雖然沒有明確給出答復，但他知道老譚這是答應了。其實老譚對自己還是不錯的，不過這樣要是下次再不考好可就說不過去了。

近水樓臺先得月，林有信決定和韓非深發(fā)展更加深刻的革命友誼。當然這樣做的目的，有一個比學習更貪婪的理由。而這個理由他只能壓抑在心里最黑暗的角落，夜深人靜時默默宣泄給自己聽。

☆、棄暗投明

還有兩個星期就要月考了，林有信也不得不卯足勁認真對待。按照以往下了晚修肯定是要第一個沖出教室，奔到夜宵的懷抱里，現(xiàn)在卻只能在題海里盡情的遨游。

林有信決定謹遵師囑，棄暗投明。偷偷看了一眼韓非深，應該是在預習第二天的功課。等韓非深蓋上課本的這個間隙，林有信趕緊把物理的五三推到了韓非深的桌面。

他剛剛做了一節(jié)晚修的物理，做的時候感覺良好，等對照答案時，那一片紅他自己都無法直視。但林有信這個人有個優(yōu)點，就是臉皮足夠厚?！皩W霸，可以指點一下嗎？要不下個星期，你可能就要失去我了?！?/br>
林有信目光灼灼，眼里幾乎實質(zhì)化的崇拜兩字，讓韓非深哭笑不得?？赡苁且驗樾愿窈统煽兊木壒?，以前在y中很少有人會來找他問問題。絕大對數(shù)都是成績相近的人來找他探討難題。

像林有信這種直接把練習冊攤到桌子上的，倒真的是第一個。林有信有在題的前面做標記的習慣，哪里是不懂得，哪里是做錯了不理解的，一目了然。

韓非深粗略看了幾眼，就知道他的問題在哪了?！澳愕幕A題基本沒錯，大概的要義還是理解的。但是知識點聯(lián)系的不緊密，中難題的解題就很難貫通融匯起來?！?/br>
教室里還有很多同學在學習，韓非深的聲音就壓的有點低。本來他的聲音就很有磁性，壓低了以后就平添了幾分可靠，讓人很有信服力。

“拿這道題舉個例子。”韓非深隨手拿起桌面的一支筆，在林有信遞過來的草稿紙上分析思路。骨節(jié)分明的手指端正的握住黑色的筆，黑白強烈的反差沖撞出一副精簡又極富美感的畫面。

林有信有些嫉妒這支筆了。

“做這道題首先要知道安培力作為一種性質(zhì)力，在受力分析時要單獨分析。還要把立體圖形畫成平面圖...”

韓非深的思路很清晰，有一套自己的做題方法。困擾了林有信很久的題目，他三兩下就分析了出來。深入淺出，比答案的解析精煉，更容易讓人理解。

林有信很聰明，只是懶的去刷題并且對于如何將知識點串聯(lián)起來沒有恰當?shù)姆椒?。兩人一個講一個聽，半個小時很快就過去了。教學樓快要鎖門了，也該回宿舍了。

韓非深的成績好真的不是不無道理的，至少他對待學習嚴謹?shù)膽B(tài)度和自發(fā)的思考是很多同齡人都比不上的。思及今晚，林有信覺得想要追上學霸的腳步真的是遙遙無期?。?/br>
一夜好眠。

清晨燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙,透過早霧,一縷縷地灑滿了校園。已經(jīng)有不少刻苦的學子走在去教