放過你！

洗完手坐下，路棠mama給我裝了一大碗湯。

“多吃點啊?！甭诽膍ama笑著，“阿姨就不幫你夾菜了，你自己夾，可以吧？”

我點頭如搗蒜。

吃飯的時候氣氛很融洽，路棠家里沒有食不言寢不語的規(guī)定，他們母子間會有一點交流，也會將我?guī)нM話題。

路棠mama真是一個太厲害的人了。

我簡直羨慕路棠到不行。

吃到一半，我的手機突然振動起來。

看著號碼，我愣了愣，才接起來。

“喂？”

“喂？耀耀啊，今天怎么還沒回來？”李阿姨問。

“我今天在同學家吃飯，夏禾沒和您說嗎？”我覺得奇怪。

“哎喲，對哦，夏禾和我說過，我又給忘了。之后呀，還是這樣的話你提前給我打個電話啊?！彼f。

我應(yīng)到：“好，您今天回家小心點。”

李阿姨和我說了一樣的話，然后掛掉了電話。

“你母親嗎？”路棠mama隨口問。

我搖頭：“只是平常來我們家打掃衛(wèi)生和做飯的阿姨。”

路棠mama點頭，沒有細問。

看我們都吃完了，她問我吃飽了嗎。

我深吸一口氣，壓抑住自己想流淚的沖動。

“非常感謝您?！蔽艺f。

她笑了笑：“沒事，你和路棠寫作業(yè)去吧，我來收拾?！?/br>
我又由衷傾佩她了。

夏禾不算一個懶惰的人，也對洗碗這事厭惡至極。

回房間的我對路棠感嘆了一下。

路棠打開手機的音樂播放器，淡淡道：“她之前買了一個很貴的洗碗機?！?/br>
我：……

有錢真好。

我發(fā)現(xiàn)路棠的史地政好的不是沒理由的。

我的歷史爛的一塌糊涂，問他什么他都能解釋得一清二楚。

對于好學生而言，講解是否清楚其實沒有太明顯的差距，因為不論怎樣他們都可以自學解決。

但是對于我這種不偏科因為都很爛的學生而言，對方對我知識點的講解是否清晰是非常重要的，也只有我自己才知道我是不是真正地能接受和聽懂。

夏禾給我講題的時候很喜歡提問，先問我公式，再讓我自己推，推不出來她再說。

對于太過于簡單的題她就寫過程，讓我自己去理解。

但是由于夏禾全科都太好，她有的學習方法對我很不適用，而且她沒有特別突出的學科，所以就導(dǎo)致了有的時候會出現(xiàn)一些問題。比如她給我講歷史的時候，她自己也有很混淆的史實。

路棠就是因為太了解史實，記憶不出現(xiàn)偏差，所以帶進做題的時候比較容易。

而且他的記憶力在文綜方面也是好的一塌糊涂。

就憑他給我背完了一整篇。

我們根本還沒學這個??？？

“之前看見過幾次，我多讀了幾遍?！彼f。

我：？？？

你說話小心點，不要以為自己眼中沒有閃爍著光芒我就會以為你沒在炫耀！

你這在無意中傷害一個幼小的心靈！

回家的時候，路棠mama又從冰箱里拿了一些布丁給我。

我屋子里也有，但是我還是收下了。

她說：“下次再來啊?！?/br>
這不是客套，我聽得出來。

所以我點頭說好的時候也沒有在敷衍。

路棠送我去坐車。

他站在我旁邊陪我等車的時候，我有種我們認識了很多年的感覺。

很多很多年，多到他拿過我的手機，仿佛只是想用我的游戲號練手，而不是存電話號碼。

我看著那串新號碼，知道這真的是我們認識的第一天。

“明天見?！彼疽馕铱梢陨宪嚵恕?/br>
我坐在車上，在路棠二字后面多加了一個棠。

我今天聽見路棠mama這樣喊：“路棠棠！帶著耀耀出來吃飯！”

鬼使神差的，我打完字的時候，心滿意足。

路棠棠，明天見。

作者有話要說：　　關(guān)于聽講那段是經(jīng)驗之談

☆、提問

我到班上的時候，鈴聲正好響起來。

我們班有個不成文的規(guī)定，就是25分必須到班。

老師還沒來，我看了一眼準備拿出本子記我名字的女孩子。

她與我對視一會，將本子收了回去。

作為報答，我扯起嘴角對她笑了一下。

嚴珞希把牛奶喝完，還在咬著吸管玩。

“薛耀又開始出賣色相了?！彼χ蛉ぁ?/br>
路棠看向我，我聳了聳肩。

這話倒是沒錯。

路棠沒什么反應(yīng)，只是看著我，然后說：“早上好。”

我怔了一怔，才點頭笑：“早上好?！?/br>
“薛耀你能不能別笑了？”嚴珞希瞥見，夸張地捂住臉，“太犯規(guī)了吧?！?/br>
我無奈，與路棠對視了一下。

他微微挑高眉毛，彎了彎唇角。

老師正好進來，我趕緊轉(zhuǎn)了過去。

這簡直不僅是犯規(guī)了。

紅牌罰下！

歷史老師是個有點胖的中年女老師，她講課很有條理，可惜我上課太喜歡睡覺了。

老師也是個很有意思的人，看到我們班來了個轉(zhuǎn)學生，內(nèi)心很雀躍。

必須要提問一下。

“路棠?。窟@名字不錯，來，起來，回答個問題。”歷史老師笑瞇瞇。

路棠站起來，我認真聽了一下歷史老師的問題。

中有一條與美國聯(lián)邦體制有相似的地方，但是存在著一定的不同，而中相似的是哪點？

我一臉懵逼，小聲問夏禾是啥。

夏禾咬著嘴唇回憶了一會，才說：“歷史老師上節(jié)課略微提了一下，這節(jié)課才講具體。我記得是三權(quán)分立吧…”

我轉(zhuǎn)身看了一眼路棠。

路棠看了我一眼，對著老師說：“三權(quán)分立。立法權(quán)由參議院行使，臨時大總統(tǒng)行使行政權(quán)，司法權(quán)由法院獨立行使?！?/br>
老師笑了：“原因？”

“削弱臨時大總統(tǒng)的權(quán)力，防止袁世凱專治?！?/br>
老師意味深長地笑了：“轉(zhuǎn)學生挺不錯啊?！?/br>
嚴珞希連忙放下開始鼓掌，被老師制止了一下。

路棠還沒坐下，老師也沒讓他坐，反而繼續(xù)問：“最后一個問題，那美國三權(quán)分立的目的是什么？”

我看向夏禾，夏禾翻到目錄給我看：“專題七的。”

意思就是她也不知道。

“避免絕對權(quán)力的出現(xiàn)?！蔽衣犚娐诽恼f。

老師這才示意大家：“可以鼓掌了?！?/br>
我松了一口氣。

路棠坐下來，我聽見嚴珞希問他怎么都知道。

“家里書有很多?！彼?。

嚴珞希“啊～”了一聲，不知道是信了還是沒信。

我轉(zhuǎn)過去看他