，我也得意！”秦老師哈哈笑。

林何青聽到人夸子進(jìn)，跟自己被夸了似的，喜滋滋地，但是面上不顯，“過獎過獎，您的小孫兒也很可愛，現(xiàn)在粉撲撲的一小團(tuán)，那眼睛圓溜溜的，等長大了說不定更好看呢！”

和秦老師道別，林何青帶著子進(jìn)先去學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈。何禾工作的學(xué)校建立比較早，所以教學(xué)樓風(fēng)格都是偏復(fù)古，很有歷史感，比那些嶄新現(xiàn)代化的建筑更有韻味，帶著沉淀的滄桑。

林何青帶子進(jìn)去了附屬幼兒園、附屬小學(xué)、附屬中學(xué)。

在幼兒園門口，林何青跟子進(jìn)講，“當(dāng)時我不想上學(xué)，想出去玩，被我媽一頓揍，拎著耳朵交給老師，那老師跟她熟，一天到晚看著我，盯得我頭皮發(fā)麻，想逃都逃不走。終于有一天中午，我趁別人都睡了悄悄跑出去，鉆大門欄桿的時候被她看見了，立馬就把我抱回來，還把我媽叫來，于是當(dāng)著全院的小朋友的面，我被我媽脫了褲子打，簡直是喪權(quán)辱人的黑歷史！于是我就明白了個道理?！?/br>
子進(jìn)聽得想笑，問他什么道理，林何青說，“逃學(xué)不能走正門。”

子進(jìn)腦子里幻想出一個迷你版的老師，邪魅的挑著眼睛，被打屁股，沒忍住，噗嗤一笑。

林何青又帶他來到小學(xué)里，坐在升旗臺的臺階上，“我小學(xué)時，那就玩得更歡了，因?yàn)槲覌屪ゲ蛔∥伊?。我還記得有一次，我抓了兩個蝗蟲，顏色那叫一個青翠欲滴，彈跳力特強(qiáng)！我抓它們都費(fèi)了老大的勁了！我把它放講臺的粉筆盒里，正好是我們英語老師上課，柔柔弱弱的女老師，她一開粉筆盒，蝗蟲就跳出來了，尖叫聲傳遍了一層樓，她被嚇得不輕，把盒蓋一扔，特別不巧的砸到了第一排的男生，那男生拼命往后昂，還是躲不及被打倒了臉。這還沒完，那男生特胖，往后昂的時候弄倒了后面同學(xué)的桌子，那個倒霉蛋被桌子壓著，沒坐穩(wěn)摔地上去了。當(dāng)時呢，女同學(xué)被蝗蟲嚇得叫，男同學(xué)就在旁邊笑，整個班都鬧騰，最后教導(dǎo)主任都來了才安靜下來，那節(jié)課也沒上成。最搞笑的點(diǎn)是，沒人知道是我干的，到現(xiàn)在也沒人知道，哈哈哈哈，那是我最成功的的一次惡作劇了！”

“現(xiàn)在有人知道了，”子進(jìn)冷淡的說，“老師，我知道了。”

“怎么？”林何青坐在臺階上，一只腿曲起，手肘撐在膝蓋上，瞇著眼睛看子進(jìn)，“要告發(fā)我嗎？”

子進(jìn)搖頭，把腦子里一蹦一跳追著蝗蟲的調(diào)皮身影甩掉，“就是糾正邏輯錯誤而已?！?/br>
林何青捏了捏他的臉，歪著嘴笑。

林何青帶著子進(jìn)到附中，附中離得遠(yuǎn)了一些，沒在學(xué)校里。林何青帶他去看了初中部自己以前上過課的教學(xué)樓，指著他的座位說，“我當(dāng)時就坐那后面，長得太快班上沒幾個比我高的，我就天天和墻角的垃圾桶為伴，或者是后門的飲水機(jī)，每回?fù)Q位子我就只是在這倆位子之間徘徊，真是無趣?！闭f完還嫌棄的撇了撇嘴。

子進(jìn)又想象出面無表情曲著長腿坐最后一排的少年版的老師，偷偷揚(yáng)起嘴角。

最后來到了高中部的教學(xué)樓，“高中沒什么好講的，就上課下課、讀書做題。我?guī)闳セ@球場看看，除了學(xué)習(xí)我唯一的娛樂活動，真是慘兮兮的高中生活?！?/br>
籃球場建得很大，場地很開闊，林何青頭發(fā)沒有定型，長劉海被風(fēng)吹得亂飄，本來就近視，戴著眼鏡視線已經(jīng)被限制，再加上這飛舞的頭發(fā)搗亂，導(dǎo)致他走幾步路就要擼一把頭發(fā)，特別煩。

“身上有沒有什么夾子之類能固定頭發(fā)的？”

子進(jìn)愣了，“沒有??！”

“你這手上的皮筋也可以?！?/br>
他手上的皮筋是早上捆菜用的，取下來時正好套到手上了，套了一把皮筋，林何青不說他都還沒發(fā)現(xiàn)。林何青用這皮筋簡單的把頭頂?shù)膭⒑Ｔ饋恚魏嗡麤]弄過這造型，皮筋老是纏不好。子進(jìn)握著他的手，“我來吧?！?/br>
他從林何青手里拿過皮筋，摸著他的頭發(fā)，因?yàn)樯砀卟罹嗫床坏筋^頂，于是墊起腳。林何青看他墊腳，配合的彎下腰低著頭讓他扎頭發(fā)。頭發(fā)不難扎，在怎么說也是給院里的奶奶們梳過頭發(fā)的，兩下就弄好了，只是有些滑稽，子進(jìn)拼命的忍著不笑，嘴唇崩得特緊，然而眼睛還是出賣了他。

林何青看他的樣子就知道肯定特搞笑，像演雙簧的喜劇演員。他捂住子進(jìn)的眼睛，“不準(zhǔn)笑，丑都怪你，是你扎得不好看?！?/br>
“我沒有笑。”子進(jìn)的聲音都在抖，憋笑憋的。

林何青哼了一聲，轉(zhuǎn)頭朝前走。子進(jìn)連忙追上去，牽住他的胳膊，“老師，我真的沒有笑?！?/br>
林何青站在一處場地的籃筐下，跟子進(jìn)講八卦，“我現(xiàn)在站的地方呢，就是你們老板和他愛人不打不相識的地方?！?/br>
“他們倆是打籃球認(rèn)識的？老板他打籃球”子進(jìn)問。

林何青搖搖頭，“不是，他不打球，他打人?！?/br>
“啊？打了人還能成為愛人，那個人可真是善良?！?/br>
林何青笑笑，“那可不是，把你們老板這么個禍害都給收了，可不是造福大眾的善人么！”

“老板高中就遇到了現(xiàn)在的愛人，那老師呢？”子進(jìn)輕聲的問。

子進(jìn)今天跟著林何青，走過了他走過的路，見過了他成長的地方，聽過了他之前的趣事，順著他的回憶，在腦海里補(bǔ)充了一個之前的他，從沒見過的他。內(nèi)心得到滿足但又想知道的更多。但是問出來后，又覺得不妥當(dāng)，這種隱私問題對于他們現(xiàn)在的關(guān)系好像有些過界。令子進(jìn)沒想到的是，林何青正面回答了這個問題，“我高中也遇到過啊，可惜不巧，沒能發(fā)展成為現(xiàn)在的愛人。”說完對子進(jìn)笑了笑。

子進(jìn)說不上是什么滋味，慶幸老師現(xiàn)在是單身，但看老師暗淡的眼神又替他不平，矛盾復(fù)雜，真是奇怪。

“怎么，我的事怎么你倒是情緒不高了，替我傷心呢？”林何青揉他的頭發(fā)，“都過去了，還計較什么呢！”

子進(jìn)抬手抱了林何青。

雖然這些過去了，但是老師以后也會有愛人，老師這么溫柔的人肯定會對他的愛人很好，他們兩人的關(guān)系肯定很親，若是老師的愛人不在他身邊，可能也會跟老板和他愛人分開后一樣悵然若失。想到這些子進(jìn)心里有些堵，如果老師開心，過得幸福自己肯定會替他高興，但是如果這個開心和幸福不是自己所給，想著就有些心痛了。

祝喜歡的人幸福，沒什么比這更痛了吧。

子進(jìn)心里亂七八糟，一會兒說大度，一會兒說強(qiáng)硬，干脆不想了，反正現(xiàn)在老師是他的，同吃同住一戶口本上連著的親密關(guān)系，暫時應(yīng)該沒有人能超過。

林何青沒有準(zhǔn)備地，第一次被他主動投懷送抱，開心極了，完全忘了剛剛是什么話題。