老師非常擔(dān)憂的看著后面的蘇韻軒，好在這孩子和他外表一樣斯文有教養(yǎng)，完全不用說，打飯?zhí)貏e適量。問題在于他幾乎只吃素不吃rou，打了三個(gè)菜都是素菜。

“夠了嗎？”老師看著他一碗都不滿，特別擔(dān)心的問。

“食不二味坐不重席?！?/br>
老師：已經(jīng)無法愉快的交流了。

吃飯的時(shí)候小朋友各種吃飯習(xí)慣都表現(xiàn)出來，有因?yàn)槟昙o(jì)小不太會(huì)拿勺而吃一口灑半口的，有吃飯不專心吃一口含半天的，還有吃飯到處看甚至于隔著個(gè)小朋友還能打打鬧鬧的，必須老師再三強(qiáng)調(diào)吃飯要好好吃才稍微乖一點(diǎn)。

而老師重點(diǎn)盯著的則是蘇家三個(gè)寶貝，只見葉桁守吃飯干脆利落，大口大口吃得比誰都快，很快一碗飯見底，他端著碗跑去盛了第二碗。這一次依然只盛rou，把最后那點(diǎn)碗底的rou都挑走了。

老師：這么挑食葉導(dǎo)就沒管管嗎？

很快他第二碗也吃完了，同時(shí)別的小朋友也陸陸續(xù)續(xù)吃完飯，吃不掉的占多數(shù)，再盛的一個(gè)都沒有。而坐在小桁守邊上的蘇秀弦吃飯倒也干脆，但和哥哥比起來明顯慢很多，哥哥吃完兩碗他才吃了一半，看那狀態(tài)應(yīng)該是吃不掉了。

老師正打算說他幾句，只見他瞄到哥哥碗空了，吧唧就把自己碗里的全數(shù)扣到哥哥碗里。

老師：“……”

見他這樣老師當(dāng)然要過來批評，而且葉桁守都吃了兩大碗了，比一個(gè)正常大人的量還要多一點(diǎn)，再吃萬一撐壞了可怎么好。

誰料到還不等開口，葉桁守繼續(xù)大口大口挖飯，只聽小秀弦特別得意的說：“哥哥我乖吧！”

葉桁守點(diǎn)頭，聲音聽上去特別滿意，尤其滿意弟弟給他留了好多rou。

老師：他已經(jīng)不想做這個(gè)節(jié)目了。

而當(dāng)所有小朋友都吃完，最小的尤皓都在老師喂飯的情況下吃完了，蘇韻軒才吃了一半，還在慢條斯理吃著。

“小軒，別的小朋友都吃完了哦?！?/br>
蘇韻軒咽下嘴里的飯，瞥了一眼老師，不太滿意的說：“食不言寢不語，細(xì)嚼慢咽才能吸收?！?/br>
老師：殺了他吧！

小朋友當(dāng)然不可能坐著等他吃完，老師組織大家學(xué)習(xí)自己洗碗洗勺子。蘇秀弦也跟著去洗碗，而葉桁守卻坐在原地等著。

“桁守你不去洗碗嗎？”

“等叔叔?！?/br>
老師：“呃……不是你哥哥嗎？”

“是叔叔。”家里分不清輩分的只有蘇秀弦，別人分得可清楚了。

差兩歲的叔叔，老師覺得這個(gè)節(jié)目沒法做了。

等蘇韻軒好容易吃完了，葉桁守把他的碗勺拿過來，跑去洗掉。而蘇韻軒好像什么都沒發(fā)生一樣，自己跑去洗手洗臉。

老師：他已經(jīng)放棄教育這兩個(gè)孩子了。

洗碗的地方因?yàn)樾枰粋€(gè)一個(gè)排隊(duì)洗，所以葉桁守到的時(shí)候還沒輪到蘇秀弦，小秀弦看到哥哥來了果斷把碗勺都交給哥哥，自己跑去找蘇韻軒。

老師見狀攔下他說：“自己吃的碗筷要自己洗。”

“家里都是哥哥洗?！?/br>
老師：“……”

“你家都是你哥哥洗碗？”

“嗯……”小秀弦想了想說：“奶奶不在爸爸洗，爸爸不在哥哥洗?！狈凑瓦@么三個(gè)人輪著，要都不在就丟著不洗。

“那你自己也要學(xué)著洗碗啊?！?/br>
“爸爸說過洗碗手指會(huì)壞掉，我的手指要學(xué)琴的，不能壞掉?！币魳芳业氖直仨毐Ｗo(hù)，那是絕對十指不沾陽春水。

老師：誰來告訴他要怎么和這家人交流。

此刻無論是攝影師還是老師都覺得蘇家的教育方式很奇葩，這怎么感覺這兩孩子蘇秀弦才是親生的，葉桁守怎么看都像是撿來的。老師乘著葉桁守洗碗的時(shí)候問：“你把什么事都干了，弟弟和小軒什么都不做你難道不覺得委屈嗎？”

葉桁守特別奇怪的看著老師，好半天也沒明白過來這句話的意思。

“就是你不會(huì)覺得爸爸對你不公平嗎？什么事都讓你做，你弟弟和哥哥什么都不做?！?/br>
“不會(huì)啊……他們很辛苦的?！痹谌~桁守看來蘇韻軒一天練四小時(shí)書法兩小時(shí)國畫，還要讀大量書籍，背大量古詩。甚至還要學(xué)下棋彈琴，還要打拳鍛煉身體，最可怕的是現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到小學(xué)六年級的課本內(nèi)容了，天天玩的時(shí)間還不到兩小時(shí)，太可憐了。

而弟弟也沒好到哪里去，看著蘇秀弦嘻嘻哈哈的，可他是在蘇凈樂手里學(xué)音樂啊，那簡直就是一點(diǎn)點(diǎn)馬虎就被爸爸訓(xùn)得抬不起頭。偏偏小秀弦并不是蘇凈樂那種天生的絕對音感，光是辨音就練得屁股通紅，因?yàn)槁犲e(cuò)了就挨揍。

反觀他跟著葉隨影，其實(shí)屬于興趣教育，玩的時(shí)間占多數(shù)，哪怕是練功的時(shí)候在他看來也是在玩。跟著葉隨影學(xué)習(xí)是最開心的，因?yàn)槔习謺r(shí)刻會(huì)把枯燥的東西變得有趣。

“爸爸說過男子漢要不怕苦不怕累，可以犯渾但是不能犯懶。”

老師：話是好話，但為啥還是覺著虐待兒童呢？

接下來就是屬于孩子們的午睡時(shí)間了，蘇秀弦和蘇韻軒都有午睡的習(xí)慣，雖然時(shí)間比較短但好歹能睡一睡，可葉桁守基本沒有午睡的權(quán)利，也很少睡。于是就在所有小朋友都鉆進(jìn)帳篷睡覺的時(shí)候，葉桁守乘著老師不注意自己偷偷跑了。

忠實(shí)的攝像師叔叔自然是一路跟著他拍，見他來到一棵樹下，一個(gè)翻身靠著樹倒立。

攝像師：？？？

很快老師找過來，見他倒立在樹下也不太明白，問：“你一個(gè)人在這里玩嗎？為什么不睡覺？”

“睡不著?！?/br>
“睡不著也要睡一會(huì)兒，大家都在午睡?！?/br>
“不行，我要練功。”

“練什么功？倒立？”

“嗯，爸爸說拳不離手曲不離口，基本功要天天練。”他今天都沒出過汗，覺得哪哪兒都使不完的力氣。

老師：這到底什么爹??！

老師再三規(guī)勸無效，只能放任他不管了。

等小朋友們差不多睡醒，葉桁守已經(jīng)壓過腿、做過仰臥起坐、繞著草坪跑了二十來圈了。

蘇秀弦出帳篷直蹦哥哥，特別親昵的問：“哥哥你跑完啦~~”他今天午睡時(shí)間短所以醒的比較早，趴在帳篷里看著哥哥繞圈跑看了好一會(huì)兒。

“嗯?！比~桁守這會(huì)兒繞著草坪慢慢走，像是散步。

“都是汗?！币路紳窳恕?/br>
“嗯，收收汗再換衣服?！边@是爸爸常說的，一身汗不能馬上沖涼換衣服，容