去——講個(gè)屁的歪理，蠻干才是王道！

他力氣大，錮著人親了半天，直到懷中身軀越來(lái)越軟，才意猶未盡地將人松開(kāi)。

再親下去，這人該惱羞成怒了。

紀(jì)大隊(duì)長(zhǎng)一邊美滋滋地竊喜，一邊巧妙地拿捏著尺度——多年來(lái)歸納副本的分析能力總算派上了用場(chǎng)，他揣摩著邵斐所能忍耐的極限，又情不自禁地低頭在青年通紅的耳垂上咬了一口。

這一口下去就過(guò)了線，紀(jì)晨猝不及防，被滿臉通紅的邵斐一肘子擊在胸前，踉蹌著退開(kāi)幾步才站穩(wěn)。

青年低下頭整理衣領(lǐng)，呼吸有些急促，突然又抬起頭瞪了紀(jì)晨一眼，眼尾纖長(zhǎng)又殷紅。

“你發(fā)情能不能看看場(chǎng)合？”他半假半真地埋怨，“我這身份還是教授，讓別人看見(jiàn)怎么辦？副本不想過(guò)了？”

不提“教授”還好，一提起這兩個(gè)字，紀(jì)晨眼睛“唰”地亮了，那明晃晃的眼神看得邵斐一陣頭皮發(fā)麻。

他本能地后退半步，遲疑道：“怎……么了？”

紀(jì)晨別有深意道：“教授，學(xué)生知道錯(cuò)了。怎么辦，你要罰我嗎？打手心，還是抽藤條？”

邵斐：“……”

好好的字眼，怎么這混蛋念起來(lái)就帶著滿滿的色情味？

紀(jì)晨又意味深長(zhǎng)地嘆了口氣，故作哀愁道：“教授，學(xué)生愚鈍，上課的知識(shí)全都沒(méi)聽(tīng)懂，期末成績(jī)什么時(shí)候出？我現(xiàn)在出賣**換個(gè)及格分還來(lái)得及嗎？”

邵斐：“……”

你的rou如果能烤來(lái)吃，我就考慮一下。

他還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，就看見(jiàn)紀(jì)晨昂首挺胸，故作姿態(tài)地隔著襯衣摸了摸自己的腹肌，興致勃勃道：“或者我們來(lái)做課后輔導(dǎo)？就那種——人體油畫，學(xué)生來(lái)給教授當(dāng)模特？”

邵斐：“……”

“說(shuō)起這個(gè)，我就來(lái)氣?！鼻嗄觊L(zhǎng)眉微挑，故意板起臉，“還課后輔導(dǎo)，你想的美。敢在我的課上睡覺(jué)，我講的就那么差？”

紀(jì)晨微微一愣，對(duì)上邵斐似笑非笑的眼神，終于后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。

麻蛋的，晨星那耳機(jī)還在他耳朵上掛著呢，怕是偷聽(tīng)了一路。

不光是上課睡覺(jué)的問(wèn)題。邵斐又說(shuō)：“你還sao擾我的學(xué)生，在樓梯口對(duì)她表白?！?/br>
原則問(wèn)題！

紀(jì)晨立馬認(rèn)慫，高舉雙手，冤枉道：“我不是，我沒(méi)有！”

“嗯哼？”邵斐微笑著支著下巴，從鼻腔里擠出一聲勾人的輕哼。

紀(jì)晨看見(jiàn)他這模樣，心里就癢得像有小刷子在撓。他攬過(guò)邵斐肩膀，將額頭貼在青年前額上，鼻尖頂著對(duì)方紅彤彤的鼻尖，剛想溫言軟語(yǔ)說(shuō)幾句好話，耳機(jī)中卻突然開(kāi)了頻，發(fā)出沙沙的雜音。

邵斐背脊一顫，登時(shí)推開(kāi)紀(jì)晨，兩人面色古怪地捂著右耳，都聽(tīng)到耳機(jī)中傳來(lái)莊娉婷毫無(wú)形象的怪叫——

“老大，救命嗷！”

……

時(shí)間回到十分鐘前。

第二教學(xué)樓的機(jī)房里，兩個(gè)剛剛看完恐怖小視頻的人試圖從中挖掘信息點(diǎn)。

兩人對(duì)畫面中的女人心有余悸，于是默契地避開(kāi)主人公的身份問(wèn)題，將注意力集中到案件本身上。莊娉婷撫摸著胸口，說(shuō)：“這是六年前那場(chǎng)案件？”

披薩嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“男人姓吳……應(yīng)該就是六年前被抓起來(lái)的兇手了。奇怪，拍攝這段視頻的人明明可以證明他的清白，為什么沒(méi)有作證？”

“也許他們是一伙的。”披薩嗓音沙啞。

莊娉婷皺著眉，指尖在桌上輕叩：“你是說(shuō)……他和死者聯(lián)手，陷害兇手？”

她思索片刻，還是搖搖頭：“說(shuō)不通?。∵@段視頻有什么作用？證明兇手當(dāng)天來(lái)了現(xiàn)場(chǎng)？”

“視頻一旦進(jìn)入后半段，這姑娘怎么死的一目了然；他如果對(duì)視頻進(jìn)行剪輯，那也很容易露餡——除非這人的cao作技術(shù)已經(jīng)高超到警方都查不出來(lái)的地步。”

莊娉婷說(shuō)著說(shuō)著，嗓音慢慢變輕，眼睛卻越來(lái)越亮。高超的cao作技術(shù)，她身邊這不就有一個(gè)嗎？

“快，披薩！”她不由分說(shuō)將人按在座位上，“能不能查到這個(gè)視頻是從哪上傳的，上傳人是誰(shuí)？”

披薩：“……我試試。”

莊娉婷有模有樣地拍著他的肩膀，一手摸著不存在的胡須，咳嗽一聲故作蒼老道：“加油，孩子，世界的未來(lái)就背負(fù)在你身上了?！?/br>
披薩沒(méi)什么背負(fù)世界未來(lái)的覺(jué)悟，但他動(dòng)作飛快，很快查到了一些線索。

他說(shuō)：“視頻是大約一年前上傳的，上傳地點(diǎn)就是這所校園內(nèi)的機(jī)房?！?/br>
莊娉婷很是失望：“哦。”這沒(méi)什么用啊。

她想了想，又問(wèn)道：“能找到具體是誰(shuí)嗎？”

披薩認(rèn)真地回答：“那要看這里有沒(méi)有視頻監(jiān)控，然后去庫(kù)里調(diào)查，但這種東西很占內(nèi)存，許多不重要區(qū)域的監(jiān)控不會(huì)一直留存，一般半年會(huì)清理一次……”

“停停停，”莊娉婷俏眉微擰，“總之就是希望不大了？”

“對(duì)?！迸_清脆果斷地承認(rèn)。

“……算了，換個(gè)思路吧。”

莊娉婷無(wú)奈地挑了個(gè)椅子坐下，高跟鞋支著地面一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼睛望著雪白的天花板，慢慢思索道：“這個(gè)人六年前便在這間學(xué)校里，很可能認(rèn)識(shí)死者和兇手，五年后依舊留在學(xué)校，或者說(shuō)偶然間回到了這所學(xué)?！?/br>
她突然翻身坐直，眼睛發(fā)亮：“不，不對(duì)！他不是校友回訪那樣偶然回來(lái)一趟的，他要在機(jī)房上傳視頻，要去石膏像下面留下線索，還把視頻的消息傳播給學(xué)生——他一定長(zhǎng)期留在這所學(xué)校里，他……成了學(xué)校的職工！”

“會(huì)是誰(shuí)呢？”莊娉婷自言自語(yǔ)，她干脆站了起來(lái)，繞著桌子來(lái)回走動(dòng)。

“不能是清潔工那樣的身份，因?yàn)閷W(xué)生一般不會(huì)與他們交流。這個(gè)人不但能輕易接觸學(xué)生，還應(yīng)該在學(xué)生面前有一定的身份地位，甚至能引導(dǎo)他們的思想。”

披薩說(shuō)：“也許是個(gè)教授？”

“沒(méi)錯(cuò)！”莊娉婷一巴掌拍在桌子上，興奮道，“他曾經(jīng)在這這所學(xué)校念書，又在學(xué)成之后被返聘回來(lái)——快，披薩，查查看，學(xué)校的職工里有沒(méi)有這種人？”

披薩點(diǎn)點(diǎn)頭，十指飛舞，將鍵盤敲得噼啪作響。很快他調(diào)出一張名單，說(shuō)：“這些都是曾經(jīng)在這里念過(guò)書，又回來(lái)執(zhí)教的人。”

莊娉婷：“再加上一條，教導(dǎo)過(guò)鄭悅。”

披薩一同篩選，很快排除了部分選項(xiàng)。

屏幕上還剩十幾個(gè)人。

莊娉婷：“男性優(yōu)先，極有可能教導(dǎo)過(guò)韓冰、楊念和張黎?！?/br>
再次篩選，屏幕上剩余三個(gè)人。

莊娉婷：“這些人都發(fā)表過(guò)什么論文？誰(shuí)對(duì)美學(xué)、維納斯這些方面做過(guò)研究？”

再度篩選后的屏幕上終于只剩下一個(gè)人。

那是個(gè)三十幾歲的男性，額頭很寬，腦袋有些禿，微