得這考試沒(méi)法考了…

1583.

總負(fù)責(zé)的老師整理了下名單。

看到了毫不知情的老師這樣安排的監(jiān)考名單。

高二（1）班張佳樂(lè)，負(fù)責(zé)監(jiān)考時(shí)間：周五下午16：30-17：30.多功能廳。

高二（4）班孫哲平，負(fù)責(zé)監(jiān)考時(shí)間：周五下午16：:30-17:30.多功能廳。

總負(fù)責(zé)的老師忽然覺(jué)得他那天一點(diǎn)都不想去多功能廳了。

1584.

“老師您放心吧，我和大孫絕對(duì)嚴(yán)格監(jiān)考。”張佳樂(lè)考前和負(fù)責(zé)監(jiān)考的老師認(rèn)真地說(shuō)道。

老師懷疑地看了眼信誓旦旦的張佳樂(lè)。

老師懷疑地看了眼若無(wú)其事的孫哲平。

老師一咬牙站在了講臺(tái)邊不走了。

老師突然意識(shí)到他自己不僅要和補(bǔ)考的學(xué)生斗智斗勇，還要和兩個(gè)協(xié)助自己不知道是搗亂還是幫忙的監(jiān)考學(xué)生斗智斗勇。

用老師的話說(shuō)就是，這是一場(chǎng)燃燒生命的監(jiān)考。

1585.

不過(guò)在張佳樂(lè)和孫哲平看來(lái)，這就是沒(méi)事干跟自己過(guò)不去。

“地球人何苦難為地球人呢。”張佳樂(lè)如是感慨道。

孫哲平覺(jué)得，按照這個(gè)理論，老師早把張佳樂(lè)當(dāng)成M78星云那邊的生命體了。

1586.

到了監(jiān)考的時(shí)候老師驚訝地發(fā)現(xiàn)孫哲平和張佳樂(lè)的確處于一種極度認(rèn)真負(fù)責(zé)的狀態(tài)。

用老師的話說(shuō)就是，直到那一天他才突然意識(shí)到這倆人其實(shí)是好學(xué)生。

雖然平時(shí)比較鬧騰沒(méi)譜，但是只要一在正經(jīng)事上就……

老師就感動(dòng)得一塌糊涂的離開(kāi)了考場(chǎng)。

把監(jiān)考大業(yè)全部交給了這倆人。

1587.

張佳樂(lè)一個(gè)腳步?jīng)_過(guò)去鎖住了門(mén)。

孫哲平一個(gè)箭步站在了窗邊開(kāi)始放哨。

“行了。趕緊抄。”

“一會(huì)兒我喊停，你們就趕緊把小抄收起來(lái)了啊?！?/br>
考場(chǎng)歌舞升平了起來(lái)。

“老師來(lái)了！收！”

所有人就把小抄藏了起來(lái)，動(dòng)作整齊劃一。

“老師走了，抄！”

所有人就把小抄拿了出來(lái)，動(dòng)作整齊劃一。

1588.

“大孫，我突然明白學(xué)校的用意了?！睆埣褬?lè)樂(lè)呵呵地感慨道。

“什么用意？”孫哲平納悶地問(wèn)。

“你要不軍訓(xùn)，能這么訓(xùn)練有素？”張佳樂(lè)語(yǔ)重心長(zhǎng)地指點(diǎn)到。

“這就是優(yōu)勢(shì)啊，優(yōu)勢(shì)！這速度要是以后出去擺攤，看見(jiàn)城管收拾攤位就跑，絕對(duì)來(lái)得及?！睆埣褬?lè)語(yǔ)重心長(zhǎng)地繼續(xù)指點(diǎn)到。

一時(shí)間，孫哲平突然覺(jué)得這一多功能廳的人都是未來(lái)對(duì)戰(zhàn)城管的主力先鋒隊(duì)……

1589.

期中考試結(jié)束后的日子其實(shí)是最愜意的。

相比大量的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，只是訂正改卷，其實(shí)是很愜意的事情。

除了張佳樂(lè)。

“我記得你分考的還不錯(cuò)，怎么這么多作業(yè)？”孫哲平睡前給張佳樂(lè)發(fā)了個(gè)短信問(wèn)道。

“字?！睆埣褬?lè)咬牙切齒的就回了一個(gè)字。

孫哲平就笑懵了。

1590.

其實(shí)說(shuō)實(shí)話張佳樂(lè)的字已經(jīng)很有進(jìn)步了，相比高一的時(shí)候。

但是考場(chǎng)上張佳樂(lè)就會(huì)寫(xiě)字速度很快，寫(xiě)的速度一快，字就飛的不能看了。

“老師說(shuō)了，語(yǔ)文基礎(chǔ)丟10分以內(nèi)的，背誦默寫(xiě)的段落錯(cuò)一個(gè)寫(xiě)2遍。超過(guò)10分的，一個(gè)段落5遍?！钡诙熘形缥缧莸臅r(shí)候張佳樂(lè)郁悶地跟孫哲平嘟囔道

“你扣了多少分？”孫哲平納悶地問(wèn)。

“10.5?！睆埣褬?lè)咬牙切齒到底答。

孫哲平找遍了整面卷子也沒(méi)有找到那0.5是哪來(lái)的。

“卷面……”張佳樂(lè)咬牙切齒地繼續(xù)繼續(xù)答道。

孫哲平特別不給面子地笑翻了。

1591.

也許是因?yàn)檫@次的考試難度比較低，全年級(jí)發(fā)揮的都比較好的緣故。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后整個(gè)年級(jí)學(xué)生的心態(tài)依然處于一種歌舞升平普天同慶的氛圍里

在這樣的氛圍里，張佳樂(lè)他們班人都覺(jué)得是不是應(yīng)該搞點(diǎn)什么來(lái)慶祝一下。

“圣誕節(jié)不行，這還差將近一個(gè)月呢？”張佳樂(lè)翻了翻手機(jī)日歷說(shuō)道。

然后張佳樂(lè)就忽然意識(shí)到，對(duì)啊，咱們可以過(guò)萬(wàn)圣節(jié)啊……

1592.

“我說(shuō)，萬(wàn)圣節(jié)好像是十月底?！睂O哲平看了眼日歷說(shuō)道。

“是啊是啊我知道?！睆埣褬?lè)淡定地說(shuō)道。

“現(xiàn)在都十一月底了?！睂O哲平無(wú)語(yǔ)地看了眼日歷繼續(xù)說(shuō)道。

“對(duì)啊我知道啊?！睆埣褬?lè)更加淡定地繼續(xù)說(shuō)道。

“那你們過(guò)個(gè)什么勁兒？”孫哲平無(wú)語(yǔ)地反問(wèn)道。

“萬(wàn)圣節(jié)結(jié)束一個(gè)月紀(jì)念日，怎么了？”張佳樂(lè)更加更加淡定地繼續(xù)說(shuō)道。

孫哲平意識(shí)到，在挑戰(zhàn)張佳樂(lè)腦電波的這件事上，他似乎從認(rèn)識(shí)張佳樂(lè)開(kāi)始到現(xiàn)在，一直都處于一個(gè)輸?shù)靡粩⊥康氐臓顟B(tài)。

1593.

“所以說(shuō)你們明天是打算奇裝異服來(lái)上學(xué)么？”孫哲平懷疑地問(wèn)。

然后張佳樂(lè)就露出了一副一臉不屑的表情。

“孫哲平同學(xué)，我們不能總是拘泥于形式。我們應(yīng)該干點(diǎn)實(shí)際的?！?/br>
“說(shuō)吧，你們班要干嘛？”孫哲平放棄思考地問(wèn)道。

“我們班決定夜探美術(shù)教室?！睆埣褬?lè)一臉堅(jiān)決地說(shuō)道。

然后孫哲平明白了，張佳樂(lè)說(shuō)這話的確是認(rèn)真的。

因?yàn)橛脤O哲平的話說(shuō)就是，張佳樂(lè)當(dāng)時(shí)的那表情，就跟要夜闖學(xué)校女廁所似的……

1594.

到了第二天天晚上放學(xué)的時(shí)候，孫哲平覺(jué)得他錯(cuò)了。

他忽然覺(jué)得張佳樂(lè)帶著那幫人的氣勢(shì)已經(jīng)不是要夜闖女廁所了。

“你們這是打算夜圍教育部嗎？”孫哲平看著張佳樂(lè)抱著一堆奇裝異服驚恐地說(shuō)著。

“既然是要補(bǔ)過(guò)萬(wàn)圣節(jié)，咱們就得到位一點(diǎn)。”張佳樂(lè)一本嚴(yán)肅地說(shuō)道，拿起了一把蠟燭。

1595.

“誰(shuí)說(shuō)不拘泥于形式的。”孫哲平反問(wèn)。

“對(duì)啊對(duì)啊，所以我們得形式實(shí)際兩手抓?！睆埣褬?lè)淡定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那你們玩好，我先回家了?！睂O哲平干脆地說(shuō)道，然后收拾了一下書(shū)包準(zhǔn)備撤。

然后他就被張佳樂(lè)一把拽住了書(shū)包。

“大孫，一起去?。　?/br>
“我不是高二（1）的?！睂O哲平干脆地說(shuō)道。

“沒(méi)事，去的都是咱們高一（1）的原班人馬?！睆埣褬?lè)更干脆地說(shuō)道。

孫哲平這個(gè)本打算事不關(guān)己的計(jì)劃就這么內(nèi)破產(chǎn)了。

1596.

不過(guò)最終所有人湊在一起的時(shí)候大家也覺(jué)得，還是不要穿那些亂七八糟的服裝了。

畢竟后半夜沒(méi)燈，鉆進(jìn)去玩只能打手電，穿的太嚇人搞不好先自己嚇到自己了。

“可是那不就沒(méi)氛圍了?！睆埣褬?lè)有點(diǎn)遺憾地說(shuō)。

“不不，咱們老班長(zhǎng)的表情就能撐起所有氛圍?！彼腥丝粗幹樀膶O哲平，小心翼翼地說(shuō)道。

1597.

晚上九點(diǎn)鐘是學(xué)校靜園的時(shí)間，學(xué)校的管理人員會(huì)在九點(diǎn)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)巡視校園檢查門(mén)窗上鎖的情況。

孫哲平和張佳樂(lè)帶著班里其他幾個(gè)人窩在了