作者：Dasiv

文案：本文獻(xiàn)給所有喜歡孫哲平和張佳樂(lè)這對(duì)兒CP的各位。

此生無(wú)悔，青春萬(wàn)歲。

向全職高手致敬。

向如果宅致敬。

本文風(fēng)格參考如果宅的UU體，向如果宅致敬。

純粹逗B向，如有雷同純屬巧合。

內(nèi)含高中時(shí)間線，兩人一學(xué)校的私設(shè)背景。

以上。

Time

1.

就張佳樂(lè)的記憶來(lái)說(shuō)，他第一次遇見(jiàn)孫哲平是在高一一開(kāi)學(xué)的分班考試結(jié)束后。

但就實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，他倆考試那天就見(jiàn)過(guò)。

不過(guò)張佳樂(lè)當(dāng)天考試遲到了。

只帶了一根筆。

還不出水。

所以那個(gè)時(shí)候張佳樂(lè)絕對(duì)顧不得去記住誰(shuí)是誰(shuí)。

但是考場(chǎng)上的所有人都記住了有一個(gè)開(kāi)學(xué)分班考試就遲到，而且還滿考場(chǎng)借筆的人。

那人叫張佳樂(lè)。

2.

理論上來(lái)說(shuō)正式上課的第一天張佳樂(lè)還是挺幸運(yùn)的。

為了防止自己的運(yùn)氣拖后腿，他選擇了提前出門避免堵車。

那天的確沒(méi)堵車。

所以張佳樂(lè)早到校了一個(gè)小時(shí)。

然后他看到了他的排名和學(xué)籍卡。

22名。

22號(hào)。

3.

然后張佳樂(lè)頭一次覺(jué)得自己中考發(fā)揮超?？歼M(jìn)這所學(xué)校一點(diǎn)意義都沒(méi)有了。

哦順便一提，

張佳樂(lè)中考的學(xué)校排名其實(shí)挺不錯(cuò)。

全年級(jí)第二。

嚴(yán)格來(lái)其實(shí)是并列第一。

但是張佳樂(lè)的縮寫是Z開(kāi)頭。

張佳樂(lè)頭一次覺(jué)得字母表原來(lái)是個(gè)這么可惡的玩意兒。

4.

于是在早到校了之后張佳樂(lè)覺(jué)得這么大好的時(shí)光其實(shí)還是不能浪費(fèi)的。

畢竟這還是開(kāi)學(xué)的第一天。

然后他就打開(kāi)了書包，

拿出了早飯。

這是張佳樂(lè)在高中時(shí)期唯一的一次在早自習(xí)前吃早飯。

5.

當(dāng)張佳樂(lè)把最后一口早飯吃完的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)了新大陸。

坐在他前面那個(gè)人桌子上貼著的成績(jī)單比自己低。

但是排名是21。

但是張佳樂(lè)固執(zhí)地認(rèn)為這和那人的姓是S開(kāi)頭沒(méi)有半毛錢關(guān)系。

6.

于是張佳樂(lè)開(kāi)始陷入了思考，還是挺縝密的那種思考。

最后當(dāng)他一本滿足地思考出了好幾條原因之后，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)21號(hào)已經(jīng)坐在了他前面的位置上。

似乎是想要證明一下自己這十多分鐘的頭腦風(fēng)暴沒(méi)有白刮，張佳樂(lè)決定問(wèn)一問(wèn)這個(gè)叫孫哲平的當(dāng)事人。

7.

“哦，我體特。”于是孫哲平就這樣干脆并且一本淡定地回答了對(duì)方這個(gè)問(wèn)題。

然后張佳樂(lè)突然覺(jué)得，

自己這十多分鐘的思考一下子就變得像那次超常發(fā)揮的中考成績(jī)一樣沒(méi)有意義了。

8.

最可惡的是，

張佳樂(lè)糾結(jié)地發(fā)現(xiàn)似乎這個(gè)叫孫哲平的家伙比自己高。

他瞄了眼對(duì)方比較突出的骨頭節(jié)和手臂上的肌rou，似乎又懂了什么。

9.

“你體育特長(zhǎng)是不是跟動(dòng)手動(dòng)腳有關(guān)系？”

其實(shí)張佳樂(lè)的意思是，你體育特長(zhǎng)是不是跟格斗方面有關(guān)。

“……體育特長(zhǎng)考核里沒(méi)有耍流氓這一項(xiàng)?！睂O哲平表情有點(diǎn)復(fù)雜地回答了對(duì)方。

“孫哲平我給你說(shuō)，你思維太活躍了?！睆埣褬?lè)一本嚴(yán)肅地這樣教育了對(duì)方。

10.

于是正式上課的第一天，孫哲平突然意識(shí)到了，

自己的后桌是個(gè)腦電波比較可怕的人……

11.

不過(guò)第二天孫哲平就發(fā)現(xiàn)自己前一天的想法實(shí)在是太過(guò)于草率了。

可惜的是，

每一個(gè)第二天孫哲平都得否定一下自己的每個(gè)前一天的想法。

12.

張佳樂(lè)給孫哲平起的第一個(gè)外號(hào)就叫體特。

而且說(shuō)這個(gè)稱呼最親切的時(shí)候一定是在早自習(xí)的時(shí)候。

具體一點(diǎn)說(shuō)是在張佳樂(lè)吃早飯之前。

再具體一點(diǎn)說(shuō)，

情況是這樣的。

13.

每一天早晨張佳樂(lè)都會(huì)在早讀開(kāi)始的時(shí)候拍孫哲平的椅子背

“體特體特，考察你體育特長(zhǎng)生精神風(fēng)貌的時(shí)候到了，坐直?！?/br>
然后孫哲平在坐直之后聽(tīng)到了后面?zhèn)鱽?lái)了類似于嚙齒類動(dòng)物啃東西的聲音。

14.

“張佳樂(lè)?！?/br>
“嗯？”

“你屬耗子的吧？”

張佳樂(lè)停下了動(dòng)作認(rèn)真的思考了一下。

大概過(guò)了三秒鐘，

孫哲平身后又響起了啃東西的聲音。

15.

于是孫哲平知道了。

有一種考察體育特長(zhǎng)生精神風(fēng)貌的辦法是，

擋住老師的視線掩護(hù)張佳樂(lè)吃早飯。

16.

“要不獎(jiǎng)勵(lì)你一下？”張佳樂(lè)很有禮貌地這樣說(shuō)了。

“行，獎(jiǎng)勵(lì)什么，說(shuō)了我聽(tīng)聽(tīng)。”孫哲平很痛快地這樣說(shuō)了。

“口頭獎(jiǎng)勵(lì)。”

最后的結(jié)果告訴了張佳樂(lè)，

作死之后用逃跑這種行為對(duì)付一個(gè)體特生，

是一個(gè)多么作死的做法。

17.

不過(guò)后來(lái)張佳樂(lè)就開(kāi)始給孫哲平帶早飯了,

于是在教室靠窗邊的某個(gè)角落里,

早自習(xí)會(huì)刷新的嚙齒類動(dòng)物從一只變成了兩只。

18.

其實(shí)孫哲平吃早飯挺拉仇恨的,

作為一個(gè)上午會(huì)有訓(xùn)練的體特生，他的確可以在早自習(xí)的時(shí)候吃早飯。

光明正大地。

但是他還得掩護(hù)一下后面那位。

所以曾經(jīng)有一段時(shí)間，來(lái)上早讀的老師一直都挺納悶一件事,

就是孫哲平吃早飯時(shí)候的聲音居然能出二重奏。

19.

“動(dòng)靜小點(diǎn)？”后來(lái)有次孫哲平提出了建議。

“行。”張佳樂(lè)欣然同意了。

后來(lái)又過(guò)了一段時(shí)間，來(lái)上早讀的老師發(fā)現(xiàn)，

孫哲平吃早飯時(shí)候發(fā)出的聲音居然都開(kāi)始分高低聲部了

20.

“其實(shí)我挺羨慕你的?！?/br>
有一次張佳樂(lè)突然拿筆戳了戳前面的人這樣很認(rèn)真地說(shuō)道。

“哦，因?yàn)槭裁矗俊睂O哲平無(wú)比淡定地回答道。

“你居然可以明目張膽地吃早飯?！睆埣褬?lè)一本嚴(yán)肅地繼續(xù)這樣說(shuō)道。

21.

孫哲平在他人生的第十六個(gè)年頭里第一次因?yàn)轶w特生的身份被羨慕還是因?yàn)槌栽顼垺?/br>
孫哲平有點(diǎn)無(wú)奈地揉了下額頭，覺(jué)得自己的人生有點(diǎn)一條路走到黑。

22.

“感謝你的夸獎(jiǎng)，讓我覺(jué)得當(dāng)體特生是多么沒(méi)有意義的一件事?！?/br>
孫哲平無(wú)語(yǔ)地看著后面的張佳樂(lè),

而對(duì)方還正因?yàn)樵顼埖膯?wèn)題露出一臉羨慕的神色。

孫哲平有點(diǎn)想死。

23.

“什么，你不覺(jué)得在幫我擋住老師視線的時(shí)候，你的身影瞬間崇高了起來(lái)？”

張佳樂(lè)看著對(duì)方一臉?lè)艞壢松谋砬?，不由得驚訝地長(zhǎng)大了嘴巴。

于是孫哲平又一次在他人生的第十六個(gè)年頭里第一次明白了,

原來(lái)自己每天早自習(xí)的時(shí)候都特崇高。

雖然他始終沒(méi)辦法像對(duì)方一樣把這件事聯(lián)想成替隊(duì)友擋子彈。

24.

“我靠，這有什么聯(lián)想不到的，你想象力這么差？”張佳樂(lè)在