昕的樂(lè)聲響起，整個(gè)埃米爾都變得寧?kù)o下來(lái)，除了他的音樂(lè)，再無(wú)其他。

蘇月柔被這美妙不可方物的樂(lè)聲引領(lǐng)到這樣一個(gè)神奇的世界中，然而她依舊是她，為了孩子和丈夫，被騙到研究院中，一待就是十九年。十九年間，她已經(jīng)不記得自己生下多少孩子，為了保證母體的健康，一般生過(guò)一個(gè)后都會(huì)修養(yǎng)一年再生。加上懷胎十月，大概是兩年一個(gè)孩子。十九年，足夠她產(chǎn)下十來(lái)個(gè)孩子，而這些孩子，她卻沒(méi)有絲毫記憶。

她對(duì)這些孩子沒(méi)有感情，這并不是她想要的孩子，這不是她愛(ài)的結(jié)晶?？墒敲恳淮?，每一次孩子在腹中孕育時(shí)，母子連心的感覺(jué)都會(huì)讓蘇月柔忍不住流淚。這個(gè)在腹中的胎兒，是活生生的生命?。【退銢](méi)有愛(ài)，就算不知父方是什么人，可孩子是無(wú)辜的，是她孕育十個(gè)月才誕生的嬰兒了。每一個(gè)嬰兒的心跳都曾與她相連，他們不是怪物或者令人厭惡的腫瘤，他們是她的孩子?。?/br>
可是，每一次孩子降生后，他們都會(huì)被人帶走，不管自己的怎么哭泣、哀求、掙扎，孩子都會(huì)被無(wú)情地帶走。蘇月柔不敢想象，她一個(gè)母體在研究院吃好喝好就這般痛苦難熬，那么這些從小就被帶走的孩子，到底會(huì)受到什么樣的待遇？

太痛苦了，這樣的痛苦她無(wú)法接受。偏偏她還不能死，不能瘋，只能眼睜睜地看著自己陷入無(wú)盡的輪回中。孩子被奪走悲痛，懷孕初時(shí)厭惡，懷孕中產(chǎn)生感情，而產(chǎn)子后，再一次被奪走自己的骨rou。

她是母親，是這個(gè)世界上最應(yīng)該保護(hù)自己孩子的人，卻無(wú)能為力。一次又一次，循環(huán)往復(fù)，蘇月柔累了、倦了，她不想再去愛(ài)，也不想再去痛。她封閉了自己的感情，活在幻想中的世界里，在那個(gè)世界中，她的孩子都被救下來(lái)，圍繞在她膝邊，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

做夢(mèng)多好，做夢(mèng)就不必醒來(lái)，就不必再哭泣了。

可她終究是為了保護(hù)自己的精神，徹底拋棄了她的孩子。那一個(gè)個(gè)可憐的小嬰兒，如果連母親都不愛(ài)他們，還會(huì)有誰(shuí)能夠記得他們？至少、至少讓她看一眼他們的容貌，在心中起一個(gè)名字，立一個(gè)小小的墓碑也好。

她流著淚站在這個(gè)美好的國(guó)度中，這么美好的國(guó)家，她一個(gè)沒(méi)有勇氣記住自己孩子的母親是不配在這里的。

然而，這里的人是那么善良，他們拉起她的手，安慰她。告訴她，軟弱也沒(méi)關(guān)系，封閉內(nèi)心也沒(méi)關(guān)系。她并沒(méi)有遺忘這些孩子，每一個(gè)孩子都是身體的記憶，她始終記著他們。

她被人原諒了，那么那些孩子們，能不能原諒她呢？

沉浸在美夢(mèng)中的人，都希望自己永遠(yuǎn)沉醉在這個(gè)國(guó)家中，再也不要醒來(lái)。

然而黎昕曲風(fēng)一轉(zhuǎn)，第三段“樂(lè)生”末尾，一夢(mèng)清醒，美好的國(guó)家，終究只是夢(mèng)境。

可是夢(mèng)境并不是不可能實(shí)現(xiàn)的，這需要大家的奮斗?，F(xiàn)實(shí)是污穢的，國(guó)家是殘酷的。可正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)殘酷，理想美好，才更要有人為那理想去奮斗。這個(gè)國(guó)家并不只是夢(mèng)，能否實(shí)現(xiàn)它，靠得是大家的力量。

我們都是活在當(dāng)下的人，我們的腳下或許滿是荊棘，前路漫長(zhǎng)?？墒蔷鸵?yàn)橛邢Ｍ?，我們才能成為這個(gè)國(guó)家的支柱，人類的支柱。我們終將成為這美好的一部分，將世界拓寬！

樂(lè)聲停止，大夢(mèng)醒來(lái)。每個(gè)人都仿佛不知自己身在何處，方才發(fā)生的一切是不是真的。這是音樂(lè)嗎？音樂(lè)有這種力量嗎？他們剛剛，是真的去了一個(gè)理想中的烏托邦?。?/br>
所有人的精神都被黎昕引領(lǐng)抵達(dá)那個(gè)希望的國(guó)度，所有人飽受創(chuàng)傷的精神都在那個(gè)國(guó)家得到治愈。黎昕并不是為大家展現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)，而是在那里，大家發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也是有用的人，原來(lái)我也可以如此幸福。

精神之火、希望之火，對(duì)未來(lái)的憧憬之火被點(diǎn)燃，從演奏會(huì)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始，一簇簇火苗在埃米爾點(diǎn)燃，一點(diǎn)點(diǎn)地傳遍星球每個(gè)角落中。這是點(diǎn)亮生命的火焰，火焰是灼熱的，會(huì)痛的，可是卻能夠?qū)⒑诎迭c(diǎn)亮。無(wú)數(shù)人被這痛楚的火焰困擾，抱著頭滿地打滾，大腦被灼燒一般痛苦。但是他們卻能夠感覺(jué)到，自己的大腦無(wú)比的清晰，精神無(wú)比強(qiáng)大。

那一瞬間，正如黎昕所料，十分之一的人抱頭痛苦，卻充滿了力量！在黎昕方才的精神力引導(dǎo)下，他們很快就會(huì)覺(jué)醒精神力，雖然很微弱，可是上千萬(wàn)人的力量，上千萬(wàn)簇火焰，他們能夠扭轉(zhuǎn)乾坤，改變整個(gè)世界。

于此同時(shí)，遠(yuǎn)在療養(yǎng)院的蘇月柔慢慢睜開(kāi)眼睛，她發(fā)現(xiàn)，自己并沒(méi)有忘記封閉后發(fā)生的事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，身體都自動(dòng)幫她記憶下來(lái)。

她發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的孩子并不是完全出事了，有一個(gè)叫黎昕的孩子，他健康地成長(zhǎng)到現(xiàn)在。他的眼睛是那么明亮溫柔，他沒(méi)有被殘酷地過(guò)去打倒，他活了下來(lái)，并且在為改變這個(gè)黑暗的世界而努力。

蘇月柔捂住臉，淚水從指縫中滑下。

她的孩子沒(méi)有死，她得到了救贖。

☆、第113章音樂(lè)大師（三）

覺(jué)醒精神力并不是結(jié)束，恰恰相反，對(duì)于改革中的星聯(lián)和埃米爾來(lái)說(shuō)，它只是個(gè)開(kāi)始。少有幾個(gè)人能像風(fēng)烈云般覺(jué)醒精神力后就直接是四級(jí)，達(dá)到可以使用的程度，攻擊性的精神力也少，大部分都是黎昕那般輔助系的。

絕大部分人覺(jué)醒精神力后只有一級(jí)或者二級(jí)，他們甚至連精神圖景都無(wú)法做到，更別提去阻止其他人精神異變了。黎昕最開(kāi)始也是無(wú)法單獨(dú)使用精神力的，需要使用音樂(lè)來(lái)輔助。系統(tǒng)給的兩本精神力入門(mén)和分類書(shū)籍被菲爾拿走后開(kāi)了精神力輔導(dǎo)班，每個(gè)覺(jué)醒精神力的人要是想提高自己的力量，必須報(bào)名參加輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班為私人組織設(shè)置，需要繳納輔導(dǎo)費(fèi)，價(jià)格還不低，但可以分期付款。等他們?nèi)蘸蟪蔀榈蹏?guó)重要人物，有自己收入后，可以慢慢償還之前輔導(dǎo)費(fèi)。

菲爾就是這么會(huì)賺錢(qián)。

由于一切都剛剛起步，不管是老師還是學(xué)生都在摸索階段。黎昕的成功是不可復(fù)制的，沒(méi)有人能像他一樣漲粉就漲精神力，精神力進(jìn)化者都需要努力地學(xué)習(xí)鍛煉。

從以前開(kāi)始就跟著黎昕的人覺(jué)醒的精神力大都是三級(jí)，他們先在菲爾和風(fēng)烈云的幫助下惡補(bǔ)一下關(guān)于精神力的知識(shí)，接著拿著教材去教導(dǎo)那些被騙來(lái)的精神力進(jìn)化者，師生一起探索著學(xué)習(xí)。這種輔導(dǎo)班實(shí)際上相當(dāng)坑爹，很多時(shí)候老師不會(huì)的問(wèn)題還要和學(xué)生們大家一起集思廣益，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生要求退錢(qián)，這也算是一件奇事了。

比起這些被fire成員教導(dǎo)的學(xué)生，那些攻擊系的精神力者就慘了，他們的老師就是風(fēng)烈云。其實(shí)他們很幸運(yùn)，