子就是拗，好好說他們不一定會全聽的。咱要該強勢的時候要強勢，該講道理的時候講道理，要軟硬兼施。”

    風(fēng)知意不置可否地笑著搖搖頭，隨他管教去，“我今天看了飯飯的書本，那質(zhì)量也太差了。我翻了幾下，都感覺手上沾了一層淺淺的墨粉。這教科書誰負(fù)責(zé)的，就不能找好一點的印刷廠嗎？”

    “這教科書，是教育部那邊統(tǒng)一負(fù)責(zé)的。不止咱們學(xué)校，其他的學(xué)校也一樣?！泵衔髦藿忉?，“現(xiàn)在這印刷技術(shù)就這樣，等過幾年吧，會好一些的?！?/br>
    風(fēng)知意微微點頭，“那一年級就兩門課是不是太少了？七八歲的小孩子，學(xué)習(xí)接受能力不差了。最起碼也該有自然、美術(shù)、音樂、思想品德之類的科普認(rèn)知課吧？”

    “這就是現(xiàn)在全國各中小學(xué)恢復(fù)上課的困難之處?！泵衔髦掭p嘆，“畢竟這教育斷鏈了好幾年，國民的思想理念也混亂了好幾年，要捋順了不是那么容易的事，會是個長期的、艱峻的大工程?！?/br>
    這個風(fēng)知意也知道，她提供的那套教育系統(tǒng)和理念，教育局雖然高度贊可和接受，但現(xiàn)在民眾不管是經(jīng)濟上、還是思想認(rèn)知上，都沒法適應(yīng)和跟上。

    就像眼下的這改革開放一樣，得一點一點地，從簡單到復(fù)雜，慢慢來。

    畢竟現(xiàn)在至少有一大半的國民，尤其是生產(chǎn)大隊的，都覺得讀書無用，比較看中種地。更別說讓女孩子讀書了，那就是浪費錢的事，沒有幾個家庭會認(rèn)可。

    思及此，風(fēng)知意問，“那現(xiàn)在報名的人有多少？”

    “這個還不清楚，報名十天前就開始了，今天是理論上的最后一天，明天去學(xué)?？纯磾?shù)據(jù)就知道了?！币驗榍闆r實在不太樂觀，所以孟西洲有點怕他媳婦兒有種被潑涼水的感覺，“不過人數(shù)應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)期，你要有心理準(zhǔn)備?！?/br>
    他媳婦兒這么盡心盡力地為這一方的孩子提供了這么好的教育條件，可這附近一帶的家庭對教育的認(rèn)知和覺悟都不高，對讓家里的孩子上學(xué)都沒有積極性，覺得一是要費錢，二是耽誤上工，很抗拒。

    “還有你提倡的軍事化管理，現(xiàn)在恐怕還不能實施。畢竟好多家庭還盼著孩子一放學(xué)就趕緊回家?guī)兔Ω苫顠旯し帜?！等過幾年吧，過幾年義務(wù)教育的政策下來，上面強制所有的青少年都必須接受教育。到那個時候，情況會好很多?！?/br>
    畢竟國家這才剛從混亂中掙脫出來不久，很多事情都還沒有穩(wěn)定、很多政策也還沒有實施，國民的思想和認(rèn)知是迷茫的、混亂的、陳舊的。等過幾年，讀書的好處漸漸顯露出來了，廣大民眾才會看重孩子的學(xué)習(xí)教育。

    “所以，學(xué)校這方面，我們前幾年，可能會一直虧本?！泵衔髦拗浪眿D兒建學(xué)校的初衷也不是為了賺錢，所以就算虧本，他也愿意幫著一直承擔(dān)著。

    “我知道?！憋L(fēng)知意微微點頭，沉吟了一下，“那明天我送孩子去學(xué)校，順便去看看情況。”

    “嗯，我也去，順便送點糧食去?！泵衔髦拚f完這話，見他媳婦兒疑惑，解釋，“孩子們圖新鮮，想吃學(xué)校里的食堂，說以后上學(xué)中午就不回來吃飯，打算跟那些地方遠(yuǎn)的學(xué)生一樣，拿糧食去學(xué)校食堂兌換飯票菜票?！?/br>
    說到這里，孟西洲好笑地篤定，“他們估計吃不了幾天就會受不了的，外面那種沒有多少油水的大鍋飯菜，哪有你每天精心給他們準(zhǔn)備的營養(yǎng)好吃？他們也就湊個熱鬧好玩，堅持不了幾天的?！?/br>
    即便如此，風(fēng)知意還是擔(dān)心孩子湊熱鬧的這幾天吃不好，第二天早上送孩子們?nèi)ド蠈W(xué)之前，給他們準(zhǔn)備了些吃食放在書包里。

    其實他們家離學(xué)校很近，孩子們騎著那小車，也不過才十來分鐘。為了方便孩子們上學(xué)，建設(shè)學(xué)校的時候，孟西洲還特意讓工人修了一條從基地到學(xué)校的路，修得又寬敞又平坦。

    還因為這邊都是連綿起伏的大山，為了安全著想，路幾乎修的是直線，能讓基地門口的守衛(wèi)，用望遠(yuǎn)鏡可以一眼看得到學(xué)校門口。

    三個孩子第一天上學(xué)很興致勃勃，畢竟平時在基地，除了自家兄弟，也就曹強一個玩伴。現(xiàn)在一下子多了那么多同齡人，幾個人都興奮得不行。

    給孩子們兌換好飯票菜票交給他們，然后把孩子們送去教室安頓好，風(fēng)知意看學(xué)校里的人數(shù)確實少之又少，就去看了下學(xué)生狀況。

    她這學(xué)校，最初的規(guī)模是幼兒院區(qū)小中大三個年級，每個年級3個班，每個班級可以容納30個孩子；小學(xué)是一到五年級，每個年級10個班，每班可以容納60個學(xué)生；初中和高中一樣，三個年級，每個年級10班，每班可以容納60個學(xué)生。

    再加上教師和學(xué)校里的職工，她這個學(xué)校最初的規(guī)模是可以容納上萬人的大學(xué)校。而且，還預(yù)留了很多擴建的余地。

    可她去校長辦公室看了下統(tǒng)計狀況，幼兒園報名的才26人；小學(xué)最多，有800多個；初中500多個；高中才100出頭。

    而且，竟然有一大半都是外地看了中央廣告特意慕名來求學(xué)的，家里都是高官或高級知識分子。其他的，都是一些縣城工人家庭的子女。離學(xué)校最近也最方便上學(xué)的農(nóng)民子女，居然還不到十分之一。

    校長一臉愁緒，“估計是前幾年知識分子遭到迫害，他們心里還怵著呢！”

    這校長原本是個非常有名望的大學(xué)教授，看了風(fēng)知意的教育系統(tǒng)和理念拍案叫絕，才自請過來當(dāng)這個偏遠(yuǎn)地區(qū)的小校長?？梢妵窠逃J(rèn)知這么淡薄，真是讓他這個教育工作者憂心忡忡。

    風(fēng)知意覺得民眾教育意識不高，也確實有這個可能。但過幾年，國家強制九年義務(wù)教育，這情況就會好了，便安撫他，“沒事兒，萬事開頭難，以后會好起來的。就算學(xué)生少，咱們也不能馬虎怠慢了。得把我們的教育質(zhì)量打出名號來，以后就不愁沒學(xué)生?！?/br>
    校長聽得微微寬慰點頭，“也是。風(fēng)校董你提供了這么好的教育條件，我就不信我教不出幾個像樣的大學(xué)生！”

    因為學(xué)生少，國家分配過來的教師也不多。這個校長可是身兼數(shù)職，還帶著高中班。

    他之所以這么說，是因為招收進(jìn)來的高中生中，有好幾個現(xiàn)在的學(xué)習(xí)水平，下一年都可以參加高考了。

    風(fēng)知意真心為現(xiàn)在這個時候教育工作者的一片赤誠之心而動容，感激笑道，“那就有勞校長您cao心了。”

    校長不以為意地微微擺手，“職責(zé)所在，咱們共同努力?！?/br>
    風(fēng)知意點頭，不管學(xué)生多少，學(xué)?？偹闫鸩搅恕⒙剡\轉(zhuǎn)起來了，也算是了卻了一件大事。

    學(xué)校的事情上了正軌，孟西洲也終于有空開始跑他在外面的生意，需要時不時地出趟遠(yuǎn)門。

    好在風(fēng)知意教會了他用“手表”，幾