“……生命在于運(yùn)動(dòng)，也算體育與健康?！卑状ê普f(shuō)。

“這本書(shū)是林青筱給你的？”林青颯問(wèn)。

白川浩怔住。

“你怎么知道？”

“編者里有她?！?/br>
“……”

白川浩從未注意過(guò)編者。那家伙其實(shí)是在推銷(xiāo)自己的書(shū)嗎。

白川浩告訴林青颯，這本書(shū)的實(shí)際內(nèi)容，沈暢他們的希望。他跟林青筱聯(lián)系過(guò)，林青筱說(shuō)：“要上課！”

“我怎么不知道你倆聯(lián)系？”

“……我現(xiàn)在不是跟你說(shuō)了。”

“我不干?！绷智囡S合上書(shū)，“被保守黨舉報(bào)，只會(huì)舉報(bào)學(xué)校，再算我們頭上。你也不是特別想上吧？”

白川浩沉默，然后道：“但是，已經(jīng)答應(yīng)……”

“誰(shuí)讓你隨便答應(yīng)？反正你也說(shuō)了下學(xué)期才可以，到時(shí)候就說(shuō)辦不成。要不你自己帶他一個(gè)人，去狗市看交配?！?/br>
“……”

“林青筱這邊我可以幫你懟回去?！?/br>
林青颯放書(shū)拿手機(jī)。白川浩坐在他身邊，聽(tīng)他跟林青筱說(shuō)話，越聽(tīng)越覺(jué)得，林青颯，是不是誤以為這事兒，是林青筱慫恿的？

“哎。真出事你們會(huì)后悔的。”林青筱的聲音從手機(jī)中漏出來(lái)。

“我已經(jīng)把我該教的都教了，這出事也是他們父母沒(méi)教育，這本來(lái)就應(yīng)該是父母教的?！?/br>
“你見(jiàn)小孩出事了，有幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)把錯(cuò)怪自己身上？”

“出事出事，別一直烏鴉嘴。不干。就是不干?！?/br>
林青颯掛斷電話，手機(jī)扔一邊，接著訓(xùn)白川浩。

“我覺(jué)得，這不是壞事……”

“不是壞事。你不知道可能對(duì)你什么影響？別看網(wǎng)上大家好像挺開(kāi)放。他們，包括林青筱，不了解咱們這兒學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)，你到現(xiàn)在也還不了解？”

“……”

“以后別隨便別人說(shuō)什么就答應(yīng)?！?/br>
“……”

白川浩不置可否。

第四十章

張晗每天放學(xué)會(huì)跟一部分同學(xué)一樣，留下補(bǔ)習(xí)。他的成績(jī)不計(jì)入班級(jí)。林青颯給他的都是最簡(jiǎn)單的任務(wù)，有時(shí)什么都不布置，只讓他聽(tīng)他給別的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，或帶他玩，給他念各種文學(xué)作品聽(tīng)。

“他為什么會(huì)來(lái)這個(gè)學(xué)校？”白川浩路過(guò)五班看到張晗，回家問(wèn)起林青颯，這個(gè)自己一直好奇的問(wèn)題。

“讓他體驗(yàn)學(xué)校生活，然后說(shuō)不定真有奇跡發(fā)生，智力有所提升。”

林青颯說(shuō)，張晗是小時(shí)候遇到車(chē)禍，才變成這樣。

“他家我去過(guò)，父母每天都忙著上班，家里只有爺爺在?！绷智囡S道，“不過(guò)感覺(jué)老爺子身體也不怎么好。張晗他雖然個(gè)子高，但還是就把他當(dāng)做6歲的孩子吧，那樣你會(huì)覺(jué)得他有些反應(yīng)其實(shí)挺正常的?！?/br>
沈暢從上周起，也參與到放學(xué)后的補(bǔ)習(xí)中。一方面是為了學(xué)習(xí)，另一更大方面，是他覺(jué)得跟老師聊聊天也挺有意思，就像他住老師家那晚一樣。反正這是免費(fèi)補(bǔ)習(xí)，晚走的話說(shuō)不定還會(huì)碰到籃球隊(duì)訓(xùn)練完后來(lái)教室的白川浩。

“就算現(xiàn)在世界末日也跟你沒(méi)關(guān)系。10分鐘內(nèi)，你的任務(wù)就是讀它，讀到你想吐就開(kāi)始背，一句一句兩句兩句背都行，上下文都有聯(lián)系，很少有人寫(xiě)文章正說(shuō)著東突然就跳到西?！绷智囡S給沈暢布置讀書(shū)任務(wù)，“如果你是需要20分鐘才能完成的話，沒(méi)事，我等你，反正我很閑?！?/br>
“老師，我還想吃白老師做的飯?！?/br>
沈暢冷不丁冒出這句話。林青颯：“……”

“吃不到白老師做的飯我就學(xué)不成習(xí)。”

“……”

林青颯跟白川浩說(shuō)起這事兒：“白老師，你的飯里是放了什么藥嗎？”

白川浩哭笑不得。

這天是冬至，兩人在家煮了兩大盤(pán)餃子，討論到學(xué)校也可以舉辦包餃子活動(dòng)。

“哈哈哈哈哈，其實(shí)不用學(xué)校舉辦，這種小型室內(nèi)的，我們自己來(lái)也行，只不過(guò)要花大家的錢(qián)了。”林青颯笑道。

白川浩“嗯”了聲，感嘆作為學(xué)生時(shí)盼望學(xué)校各種活動(dòng)，覺(jué)得好玩，現(xiàn)在來(lái)學(xué)校工作了才知道弄次活動(dòng)這么麻煩，身心疲累。

林青颯笑了幾聲，應(yīng)和。吃完餃子，兩人又聊再有一周就元旦放假，聊期末，聊寒假值班，他們外地人員往前排。

“你今年還不回家嗎？”

白川浩問(wèn)。去年寒假，林青颯沒(méi)有回家，白川浩的花都是他幫忙照看。

“嗯。但是我還是要讓他給我往前排。”林青颯喂奶糖吃餃子，以免它的耳朵凍掉。

要不你跟我回……白川浩把這句話咽回去。是不是太早了？mama那邊他也還沒(méi)說(shuō)。

林青颯唱起歌去刷盤(pán)洗筷，干完活，抱著奶糖回房午休。

又是一天，數(shù)學(xué)課上，季偉正低頭在桌下偷偷玩手機(jī)，一抬頭，看到窗外有一道目光掃來(lái)，嚇了一跳。

那人很快離開(kāi)。因?yàn)橛邪脒叴昂熣趽?，季偉沒(méi)看清是誰(shuí)，只覺(jué)得那目光給人的感覺(jué)有些像班主任，但又有些不對(duì)，而且班主任這節(jié)在別班有課啊。他忙給那個(gè)班的哥們發(fā)消息詢(xún)問(wèn)。過(guò)了會(huì)兒，對(duì)方回復(fù)，還發(fā)了段語(yǔ)音：“你們老班一直沒(méi)離開(kāi)啊，聽(tīng)，你們老班又開(kāi)始唱歌了?！?/br>
那人走入一個(gè)教師辦公室，東瞧瞧西瞧瞧。上課期間，這里人很少。她與劉雪靜四目相對(duì)，接著很自然地露出甜美的微笑，上前準(zhǔn)備問(wèn)她。然而，走近后，她看到劉雪靜身旁桌上的本子上，寫(xiě)著“白川浩”這三個(gè)字，轉(zhuǎn)而停下，改變主意。

對(duì)了，去找白川浩吧。林青颯在教室里不方便，白川浩在戶(hù)外就無(wú)所謂了。到cao場(chǎng)問(wèn)那兒的老師。

她腳步輕輕快快地離開(kāi)。劉雪靜狐疑的視線一直盯著她，這會(huì)兒，慢慢轉(zhuǎn)到旁邊白川浩的座位上。

白川浩的樣貌和身高都很出眾，她不用問(wèn)人，就可以根據(jù)照片找到他。如果她來(lái)的時(shí)候走的是cao場(chǎng)這邊的路，說(shuō)不定看到白川浩，就不去教學(xué)樓了。

現(xiàn)在是自由活動(dòng)時(shí)間，白川浩正在跟別的體育老師聊天。安老師注意到她，沒(méi)等提醒白川浩，她直接上來(lái)笑著拍了下他：“嗨，浩浩！”

“……？？”

白川浩一頭霧水地轉(zhuǎn)身。在學(xué)校里一般不會(huì)有人這樣喊他。

白川浩低頭，對(duì)方是個(gè)身高只到他肩膀的女孩。她戴著圍巾，外穿著時(shí)尚大衣，內(nèi)是毛衣加裙子，下/身緊身褲勾出一雙長(zhǎng)腿漂亮的線條。層次分明的長(zhǎng)發(fā)披在她身后，風(fēng)微微刮來(lái)，只見(jiàn)一卷卷發(fā)梢著拂起，無(wú)絲毫分叉。

“你的自拍技術(shù)有待提升啊，找個(gè)會(huì)拍照的人吧，真人長(zhǎng)得比照片還帥?！彼堄信d致地看著白川浩的臉，嘴角勾起道。

白川浩一臉懵，仍沒(méi)搞清楚這人是誰(shuí)，這“自來(lái)熟”怎么有種熟悉的感覺(jué)。他看著她的臉，這女孩臉很精致，眼神里透出