還行，但咱們是要離開校園。所以，現(xiàn)在就要把計(jì)劃做周密，然后努力表現(xiàn)好些，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你有能力完成這個(gè)任務(wù)?！?/br>
白川浩明白了，林青颯這是要組織校外活動(dòng)。學(xué)校偶爾有校外活動(dòng)，也是帶學(xué)生去另一個(gè)封閉的空間，比如教育實(shí)踐基地，而且是好幾個(gè)老師、領(lǐng)導(dǎo)跟著。林青颯這是要帶他們?nèi)ツ膬海?/br>
林青颯：“我們?nèi)ヒ巴饨加伟?！帶上露營、烤rou工具?！?/br>
白川浩：“……”

太不安全了。

小孩大都想著冒險(xiǎn)、刺激，不在意安全。白川浩覺得自己都這么擔(dān)心他們的安全，更別提家長、領(lǐng)導(dǎo)。八十多個(gè)孩子，有自己的思想，會(huì)跑會(huì)跳會(huì)各種鬼點(diǎn)子，野外大自然沒有圍墻，自由過頭就是危險(xiǎn)……

林青颯：“我會(huì)多叫點(diǎn)兒老師，可以的話來個(gè)家校合作，讓家長也加入。你？你是我的人你為啥不來！來來來，戶外活動(dòng)還是體育老師最擅長吧。”

白川浩降不住林青颯熱情的笑容攻擊，“嗯”了一聲。說起來，也是，他跟林青颯他們相反，他不擅長在黑板前講課。但是……本學(xué)期的體育教學(xué)大綱，要求講兩個(gè)課時(shí)的理論課。課程內(nèi)容自定，只要跟體育與健康有關(guān)，即可。白川浩為正值青春期的學(xué)生們的身體著想，設(shè)計(jì)了營養(yǎng)學(xué)的教案。

林青颯吃完飯，離開。白川浩看到他留了一盤子蘿卜。

……這個(gè)人才是最應(yīng)該注重下營養(yǎng)！

周二語文早讀快結(jié)束，林青颯站在講桌前讓全班安靜，笑容滿面道：“孩子們上周都檢查過背書了，那我們今天來默寫好不好！”

全班稀稀拉拉拖長音道：“不——好——”

話音剛落，他們禁不住自己先笑起來。林青颯：“為什么不好?。∧瑢戇^關(guān)后就不用背了。說，你們是想背還是想默？”

“都——不——想——”

“老師你有本事你背背！”

不知哪個(gè)大膽的學(xué)生來了這么一句。教室里瞬間安靜。董輝扶額：你是在挑釁老師嗎。

“有本事？”林青颯合上課本，“我當(dāng)然是有本事才教你們?！?/br>
眾目睽睽之下，林青颯呱唧呱唧背完一篇。全班一片沉默，林青颯呱唧呱唧把下一篇、下下一篇也背了背。

“……我還知道最后一句是‘但少閑人如吾兩人者耳’，‘水中藻荇交橫’前一句是‘庭下如積水空明’。你們要背就要背到我這種程度?！绷智囡S頓了頓，微笑，“不過還是算了，你們還是按你們那水平記吧?！?/br>
全班：“……”

這嘲諷。

徐語薰來了，林青颯拿著課本趾高氣昂走了。

全班：你一個(gè)老師背個(gè)書神氣什么！

“？？”徐語薰懵懵看著一片怒火。

第一節(jié)下課，林青颯找張海寧再問申請(qǐng)計(jì)劃、組織活動(dòng)的事情。張海寧今天來得匆忙，忘帶眼鏡，正好下節(jié)是五班的課，他問林青颯借眼鏡。

張海寧：“你度數(shù)多少？”

林青颯：“五六百。”

張海寧：“差不多。”

林青颯平時(shí)都是戴隱形眼鏡，但以防萬一，仍在包里放著框架眼鏡。張海寧戴上試了試，世界頓時(shí)清晰。

張海寧對(duì)林青颯的校外活動(dòng)計(jì)劃，沒提出可不可行，只告訴他應(yīng)該做什么：“你先看看活動(dòng)地點(diǎn)具體情況，你班學(xué)生的想法。然后你活動(dòng)的目的、準(zhǔn)備、流程……”

第二節(jié)上課鈴響，張海寧戴著林青颯的眼鏡去上課。下課后，他把眼鏡還給林青颯。

林青颯：“不用了？你后兩節(jié)沒課了？”

張海寧無精打采道：“不想戴了，不想看見他們不聽講的樣子?！?/br>
林青颯：“我們班有那么差？”

于是，他跑去聽課了。

五班全體學(xué)生：“……”

這節(jié)美術(shù)課，大家難得不吵不鬧不玩手機(jī)不看課外書。有的學(xué)生偷偷看看坐在教室最后面的林青颯，心想“他這節(jié)來干嘛”。

劉雪靜走到林青颯旁邊，也盯了他許久。林青颯拿著本子和筆，笑道：“這節(jié)沒課。難得免費(fèi)學(xué)畫畫?！?/br>
劉雪靜沒回應(yīng)。

林青颯交友廣泛，什么類型的人都嘗試過，包括知性美的人，也能聊很久。而像劉雪靜這種，是他最拿不下的?？赡芤?yàn)樗捝?？但是他剛跟白川浩認(rèn)識(shí)時(shí)，白川浩也話少，相處起來卻沒問題。還是她的眼神？人的眼睛不會(huì)撒謊，想知道答案的真假，看眼睛就可以。但是，她的眼睛無一絲情感波動(dòng)，仿佛把感情盛在那里，就不會(huì)有絲毫變化。冰冷冷的機(jī)械感，總覺得能洞察一切。就像……

“林老師，”劉雪靜開口，“這節(jié)不學(xué)畫畫?！?/br>
林青颯：“……啊？”

一部分學(xué)生忍不住偷笑起來。

林青颯：“哦，對(duì)，美術(shù)不是只有畫畫。這節(jié)學(xué)什么？折紙？雕塑？玩橡皮泥嗎？等等，劉老師，你別走啊——”

這節(jié)美術(shù)課，欣賞國畫，全程ppt展示。先是作畫工具，然后是山水畫，介紹作者、作畫背景、畫的內(nèi)容、構(gòu)圖、色彩。林青颯聽著跟講課文差不多，埋頭在本上涂鴉。

離下課還有15分鐘，是自習(xí)時(shí)間。劉雪靜走到后面，默默看著這個(gè)不聽課的班主任在本上畫了一堆奇形怪狀的東西。他還知道涂陰影，但涂得亂七八糟，根本看不出光源在何處。

“劉老師，”林青颯抬頭，看到劉雪靜，沖她一笑，把畫拿起來給她看，“你看我畫得如何？”

劉雪靜默然，慢慢傾下/身，淡淡道：“林老師，你知道這句話嗎？”

林青颯的眼睛，被她籠罩了一層陰影。劉雪靜用只有兩人能聽到的音量說：“——陽光越強(qiáng)的地方，陰影越深?！?/br>
晚上，體育教研組聚餐，白川浩被灌了不少酒，喝得想吐。原本一開始只是談這周的校園籃球賽、談下周的市級(jí)籃球賽、談日常工作，后來不知話題怎么跑了，領(lǐng)導(dǎo)開始一直問白川浩“是不是單身”，知道他會(huì)做飯又開始不停表揚(yáng)，弄得跟相親似的，然后談天說地。白川浩應(yīng)付了半天，累得不行，回家路上被風(fēng)吹了半天，頭又疼起來，直到回家才全身放松，躺床上休息。

不行，還不能休息，林青颯公開課結(jié)束，下面該白川浩上公開課，他教案還沒寫呢。

白川浩爬起來，脫了衣服換上居家服，去喝了口水，上了個(gè)廁所，拿著筆和教案本回客廳，和林青颯一起工作。

“今天沒醉？”林青颯瞅著他，“灌了你多少？滿腦子酒水能想出教案？”

“我在外面吐過一回了?！卑状ê迫嘀杧ue，“好多了，不太醉。”

林青颯笑了聲。白川浩在他面前不用拘束，身心一輕松，想起剛才那讓他煎熬的聚餐，忍不住想求安慰。

“克制”這個(gè)詞被酒精綁