青颯自作主張唱起來，從開頭開始，身體搖晃著，到剛才卡殼的部分：“你丟飛盤我學(xué)狗來接——”

他用手當(dāng)狗耳朵，身體扭向白川浩猛地一撲：“汪！”

白川浩：“……”

林青颯笑嘻嘻地扭回身，正對(duì)著電視機(jī)繼續(xù)唱，身體繼續(xù)晃，到了副歌部分，他動(dòng)作更大，白川浩甚至怕他別興奮過頭跳上茶幾。

“如果突然心急，想要美好婚姻，”林青颯轉(zhuǎn)頭，對(duì)白川浩露齒一笑，“我的城堡說歡迎光臨?！?/br>
“……”

白川浩受到一個(gè)猛擊，反應(yīng)過來。糟了，自己不由自主聽著聽著，看著他癡笑起來……不小心又陷進(jìn)去了，弄得自己真的好像公主。

白川浩趕緊扭回頭，看著教案努力轉(zhuǎn)移注意力。

林青颯唱完，喘了口氣，坐下歇息。

過了一會(huì)兒，白川浩聽到他在自言自語：“漢語具有音樂性，文字節(jié)奏挺重要……有了，公開課就講這些，是時(shí)候跟他聯(lián)系聯(lián)系了?！?/br>
林青颯打了個(gè)響指，抓起手機(jī)又精神抖擻地點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)。白川浩再次看向他：“誰？”

“一個(gè)朋友，我唱歌氣息啊什么都是他教我的。”林青颯說，“以后我會(huì)介紹給你認(rèn)識(shí)?！?/br>
白川浩“嗯”了一聲，注視著林青颯。很多人對(duì)公開課都保持緊張心態(tài)，生怕在領(lǐng)導(dǎo)面前出錯(cuò)，可是林青颯卻表現(xiàn)得很期待，如剛才那樣，像是迫不及待地想要登上舞臺(tái)盡展才華的藝人。公開課后，他貌似還有什么外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)……

“以后我也會(huì)把我的朋友介紹給你?！卑状ê蒲a(bǔ)了一句，道。

林青颯：“嗯。你的朋友長得帥嗎？”

白川浩：“……你為什么問這個(gè)？”

林青颯：“因?yàn)椴皇钦f，帥哥的朋友都是帥哥嗎？”

言外之意：所以我也是帥哥。

白川浩：“……”

林青颯投入工作，客廳總算安靜下來。時(shí)針走過一圈后，林青颯教案設(shè)計(jì)得差不多了，于是起身，回房把封面寫有“體育作業(yè)”的作文本搬過來，交給白川浩。

白川浩：“？？”

白川浩茫然半天，才想起國慶前自己給學(xué)生布置的體育作業(yè)，林青颯讓那些孩子用作文的方式記錄下來。

白川浩：“真的都寫了？”

林青颯：“沒寫的被我一催肯定也寫了。沒規(guī)定字?jǐn)?shù)，幾分鐘都可以編完。”

白川浩想起今天在學(xué)校聽到學(xué)生們嘟囔：“老班成天跟催債似的?！?/br>
他們寫的戶外活動(dòng)，孰真孰假，白川浩不在乎，假的就當(dāng)想象作文看吧。他拿起最上面的作文本，全當(dāng)休息，開始一本本。

這個(gè)去外地旅游了，那個(gè)晚上散了個(gè)步，這個(gè)和朋友滿城鎮(zhèn)溜達(dá)著玩，那個(gè)直接去體育館運(yùn)動(dòng)了，還有一個(gè)……遛狗？白川浩笑出來，貌似也沒什么不對(duì)，遛狗也是跑到戶外活動(dòng)了。

林青颯湊過來，也想看看，說：“今天看完的話，明天就可以還給他們?！?/br>
白川浩拿筆：“我是不是可以留言？”

林青颯笑了聲，用課本敲他：“傻孩兒，什么留言，你當(dāng)是社交論壇啊！這叫‘評(píng)語’?！?/br>
白川浩覺得都一個(gè)意思，反正又不用評(píng)論寫的如何，只用寫自己看后想說的話，不就是留言嗎。

不知道是有的學(xué)生忘寫了還是真沒做，白川浩見他們都是寫直接運(yùn)動(dòng)而沒熱身。這樣容易受傷，身體也無法達(dá)到最好的狀態(tài)。白川浩好心把這點(diǎn)在作文下提出。

下一個(gè)學(xué)生，在作文里用了兩句寫自己去打籃球，剩下都是在講自己最喜歡的兩位球星。

“這個(gè)已經(jīng)不是為了完成任務(wù)了?！绷智囡S說，“這個(gè)孩子想跟你交流。”

白川浩看看封皮上學(xué)生名字：“方濤……籃球隊(duì)的?！?/br>
“別偏心。”林青颯笑說。

“不會(huì)的?！?/br>
白川浩心情大好，寫了幾句話，然后翻開下一本，看到學(xué)生寫了五行逛街的事后，過度到“戀愛”，另起一行，寫了一句問話——“老師有女朋友沒？”

“又一個(gè)想跟你交流的。”林青颯賊笑道。

白川浩：“……”

這個(gè)分明是想調(diào)戲我吧。真是有什么班主任就有什么學(xué)生。

白川浩看看這位學(xué)生的名字：“羅曉夢？女生？”

林青颯：“嗯?！?/br>
白川浩：“……太危險(xiǎn)了，寫這種，被她父母看到該怎么辦？”

“那你就批評(píng)她幾句吧?！绷智囡S伸懶腰道，“他們?cè)敢飧阏f真話——看來他們很信任你。我很開心他們能表露自己的真實(shí)情感。你也不希望他們?cè)谶@個(gè)年齡，就學(xué)會(huì)戴面具吧？”

“……嗯?！?/br>
白川浩在羅曉夢本上寫道：“沒有，但是有喜歡的人了，非常喜歡。”

看完五十多本，白川浩困了，一闔上眼都要睡著。他隱約聽見林青颯在旁邊喃喃了一句“那些孩子是真的喜歡在外面玩啊”，心想要不睡覺吧，明天不光要上課，還要兼顧籃球隊(duì)訓(xùn)練，要根據(jù)每個(gè)人的情況提出不同訓(xùn)練計(jì)劃……睡覺吧！

為了明天的精神質(zhì)量，白川浩下決心，把東西收拾了收拾，見林青颯還在看體育作業(yè)，心想“批閱作文本來就是他擅長的”，于是就拜托他看完幫忙把作業(yè)收拾一下，然后去刷牙洗漱睡覺了。

第二天傍晚，籃球隊(duì)訓(xùn)練。熱身后，他們自主練習(xí)，白川浩站在旁邊看。

“方濤！”

一個(gè)人喊著，讓對(duì)方傳球。白川浩聽到這名字，向那個(gè)男生看去。他就是方濤？白川浩想起昨晚看的體育作業(yè)，嘴角不由上揚(yáng)。

“咣！”

方濤投籃成功。他首先扭頭看向白川浩，正好看到白川浩在對(duì)他微笑。他臉上的不安立刻消失，也笑了起來。

白川浩怔住。我只是微笑一下就那么高興……或許是感覺被認(rèn)可？或許感覺我是在告訴他“沒關(guān)系”？

再看剛才讓方濤傳球的男生……臉色不是很好看。

不能偏心不能偏心。白川浩邊在心里碎碎念，邊走上前。

“不是錢，免費(fèi)也不行，我們不允許私自補(bǔ)課……”

教學(xué)樓上，林青颯在走廊上站了半天，跟一位家長又是語音又是發(fā)消息，堅(jiān)決表示拒收金錢給她的孩子補(bǔ)課。主要是以前無償補(bǔ)課的老師被舉報(bào)過，有人不相信她無償，有人說她“既然這樣為何不給每個(gè)人都無償補(bǔ)一補(bǔ)”，雖然最后沒什么大的影響，但過程太麻煩焦心，沒人愿意再冒險(xiǎn)。

家長發(fā)了幾次紅包，林青颯都沒收。對(duì)方安靜了一會(huì)兒后，林青颯接收到一條短信，表示有人給他沖了500塊錢的話費(fèi)。

林青颯：“……”

對(duì)方又發(fā)來了幾段話，還附上幾句感謝語，好像事情已經(jīng)板上釘釘了。

林青颯沉吟片刻，回：“好，我知道了，既然這