，這是買了準(zhǔn)備帶回老家過(guò)年的。

    黃柔很滿意她的表現(xiàn)，要是別的小孩，對(duì)自己喜歡吃的零嘴，那是不可能主動(dòng)拿出來(lái)招待客人的。

    “小黃，我們這次來(lái)是專程感謝你們家小綠真的，要不是綠真，我們家思齊現(xiàn)在還糊糊涂涂……”

    病了一年多的傻子忽然平白無(wú)故清醒過(guò)來(lái)，別說(shuō)大夫不信，就是他們當(dāng)父母的也不信。小伙子見(jiàn)瞞不住，干脆扯個(gè)謊，在他犯傻病期間，別人說(shuō)的話他都聽(tīng)不見(jiàn)，唯獨(dú)幺妹去他們家那次，他能清晰的聽(tīng)見(jiàn)她的聲音。

    而且，她悄悄鼓勵(lì)過(guò)他好幾次，總是給他講故事，陪他說(shuō)話……當(dāng)然，他平時(shí)也會(huì)自個(gè)兒跑出去，老兩口也沒(méi)懷疑。

    再聯(lián)系他醒來(lái)那次，也是幺妹陪在身邊，李自平和蘇蘭章哪有不相信的？他們雖然說(shuō)不上具體原因，但他們相信，一定是兩個(gè)孩子的緣分!

    就這么經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)、陪伴他，他才能醒過(guò)來(lái)。

    所以，崔綠真現(xiàn)在就是李家的大恩人!

    蘇蘭章這人，雖然有點(diǎn)私心，但她恩怨分明，也講道理，該不報(bào)恩就得報(bào)恩，這不，買點(diǎn)兒東西算啥，就是做牛做馬她也愿意。

    李思齊已經(jīng)落下不少課程，這個(gè)學(xué)期也過(guò)完了，干脆不回學(xué)校了，等明年開(kāi)學(xué)再念一年初二，開(kāi)春后先去初一跟著其他孩子一起念。而且，為了促進(jìn)他肢體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)，李自平最近都沒(méi)去花鳥(niǎo)市場(chǎng)擺攤了，就陪著兒子打乒乓球。

    才練幾天，整個(gè)人都年輕幾歲似的。他從靠窗的寫(xiě)字臺(tái)上拿起一個(gè)作業(yè)本，看見(jiàn)封面上的“崔綠真”三個(gè)字暗暗點(diǎn)頭，心道這個(gè)小黃老師還是有點(diǎn)功底的，簪花小楷能寫(xiě)成這樣，至少也是七八年的功底了……難怪閨女這么有天分，原來(lái)是家學(xué)淵源，環(huán)境熏陶。

    可等看到里頭的作業(yè)后，他驚訝的挑挑眉，很明顯，這是崔綠真的作業(yè)!

    “你學(xué)簪花小楷？”

    “是噠伯伯?！?/br>
    “學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間了？”

    “嗯，三個(gè)多月?！彼种割^認(rèn)真的數(shù)了數(shù)。

    李自平再次挑眉，不過(guò)，有她的高仿在前，這次他已經(jīng)不驚訝了，只是認(rèn)真的看了看，點(diǎn)評(píng)道:“這個(gè)‘永’字，豎勾太長(zhǎng)，顯得不夠自然?！?/br>
    幺妹歪著腦袋，不太懂。

    “還有這個(gè)‘木’，不必要非得左右對(duì)稱，那樣顯得太過(guò)刻意，書(shū)法的美就在自然，隨心隨性才是寫(xiě)字寫(xiě)字的最高境界?！彼乱庾R(shí)就想捋一捋胡子，一把摸空才反應(yīng)過(guò)來(lái)，胡子早剃了。

    每一個(gè)字幺妹都知道，可放一起，她就聽(tīng)不懂了，什么叫“刻意”，什么叫“自然”？

    正在逗鸚鵡的李思齊“噗嗤”一聲樂(lè)了，“哎呀爸，你又開(kāi)始說(shuō)教，小綠真才幾歲，哪能聽(tīng)懂？”

    黃柔卻早已醍醐灌頂，難怪她總覺(jué)著閨女的字寫(xiě)是寫(xiě)得好看了，可就像那油墨印刷出來(lái)的一樣，沒(méi)有溫度。

    “字的溫度，其實(shí)就是寫(xiě)字人的感情，你投入什么樣的感情，別人就能感覺(jué)到什么樣的溫度。”

    難怪，黃柔就覺(jué)著幺妹的字美則美矣，卻沒(méi)有靈魂。

    原來(lái)是這樣!

    她趕緊道:“多謝毛老師指教，小丫頭被我們逼著練字，有時(shí)候練得手腕都腫了，可我總覺(jué)著還是哪里不對(duì)，原來(lái)是這樣……”

    她如果不是真心喜愛(ài)、真心想做這件事，她就只是一臺(tái)沒(méi)有感情的寫(xiě)字機(jī)器。

    黃柔覺(jué)著，自己這幾個(gè)月的教育方式又錯(cuò)了。

    李自平點(diǎn)點(diǎn)頭，直截了當(dāng)?shù)膯?wèn)小丫頭:“你想寫(xiě)字嗎？”

    幺妹下意識(shí)的點(diǎn)頭，偷偷看mama一眼，又幾不可聞的搖搖頭。

    李自平當(dāng)了這么多年“老師”，對(duì)這樣的情形再熟悉不過(guò)，“有時(shí)候想寫(xiě)，有時(shí)候又不想，對(duì)吧？”

    “嗯吶!”

    李自平摸了摸她腦袋，“不必自責(zé)，我這么大年紀(jì)也是一樣的，想寫(xiě)的時(shí)候，寫(xiě)字就是一件好玩的事兒，對(duì)不對(duì)？”

    “嗯吶!”

    李自平忽然神秘兮兮的說(shuō):“我有個(gè)辦法，能把寫(xiě)字變成一件快樂(lè)的事，你想知道嗎？”

    “想!”

    李自平又凌空捋了捋不存在的胡子，笑瞇瞇的不說(shuō)話。

    “伯伯，你能告訴我是什么辦法嗎？”幺妹有點(diǎn)著急，雙手捧著茶杯遞上去。

    “伯伯!伯伯!”鬧鬧忽然跟著小主人叫起來(lái)，彎彎的嘴巴在李思齊伸過(guò)來(lái)的手指上用力啄，翅膀還撲騰撲騰的，空氣里都是它撲起來(lái)的微小顆粒。

    李思齊趕緊躲開(kāi)去，“嘿，還來(lái)脾氣了？”

    幺妹被轉(zhuǎn)移了注意力，趕緊跑過(guò)去拉著李思齊，“哥哥的手是不是剛摸過(guò)狗狗，鬧鬧最不喜歡狗味兒啦?！彼綍r(shí)擼過(guò)小花生的手，回來(lái)都得用肥皂清洗兩道，不然小家伙不讓摸呢!

    有時(shí)候她自個(gè)兒都聞不見(jiàn)狗味兒了，可鬧鬧還是會(huì)生氣。它嫌棄的把腦袋別翅膀下，縮著跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛聞見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)都不行。

    李思齊嘿嘿笑了笑，他出門前確實(shí)是擼過(guò)小橘子，沒(méi)想到小家伙鼻子還挺靈!

    黃柔趕緊給他打一盆清水來(lái)，幺妹和他，大手小手一起放盆里洗。“哥哥我?guī)湍愦蚍试戆?，我打得超好的?”

    李思齊伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的根根分明的手指，幺妹拿著小肥皂塊，給他手心手背的抹，“哥哥把手叉開(kāi)，手指縫是很容易藏細(xì)菌的哦。”

    這還不算，“指甲縫也有很多細(xì)菌?！?/br>
    “哥哥這樣，你跟我學(xué)，雙手交叉，搓洗，再洗指甲……”

    蘇蘭章驚奇不已:“你怎么知道這么復(fù)雜的洗手步驟呀？”

    “這叫外科消毒洗手法，我在書(shū)上看噠!”

    李自平來(lái)了興趣，忙問(wèn)她都看過(guò)些什么書(shū)，見(jiàn)她一五一十說(shuō)出二三十本來(lái)，歇口氣，又繼續(xù)數(shù)……得，李自平的疑惑終于解開(kāi)了。

    難怪她能模仿出，小丫頭讀的書(shū)比自家思齊還多呢，讀書(shū)多，自然認(rèn)字也多?？磥?lái)他一開(kāi)始以為的黃老師教她，也不全對(duì)。

    師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行看個(gè)人。

    “你愿不愿做我的學(xué)生？”他忽然問(wèn)。

    幺妹抬頭，“做伯伯的學(xué)生，學(xué)什么呀？”

    “寫(xiě)字，讓你快樂(lè)寫(xiě)字的方法。”

    “真的嗎？”幺妹眼睛一亮，“那要學(xué)多久呢？”

    “活到老，學(xué)到老，你怕不怕？”

    幺妹認(rèn)真的想了想，看向mama。

    黃柔已經(jīng)意識(shí)到自己教育方式的錯(cuò)誤了，笑道:“你已經(jīng)是六歲的大孩子啦，你自己選擇?！?/br>
    幺妹想了想，皺著眉頭，非常不好意思的問(wèn):“那伯伯每年收多少學(xué)費(fèi)呀？如果太貴的話，我們家會(huì)交不起噠?！?/br>
    幾個(gè)大人一愣，以為她要說(shuō)什么，沒(méi)想到是這個(gè)，全都哈哈大笑起來(lái)，“不用一分錢，只要你勤快。”

    小地精“呼”的松口氣，不花錢就好，她又能幫mama叔叔省下好大一筆錢嘞!