錯(cuò)了，下次不敢了，”粟正嬉皮笑臉，心里想著，向她問問傅秉英的事兒。

第一節(jié)課是英語課，老師要求他們默寫周六補(bǔ)課時(shí)布置背誦的作文。粟正一句不會，他咬著筆蓋，想著要亂編，這時(shí)候班長把本子向他偏了一點(diǎn)，粟正心領(lǐng)神會，二話不說抄了起來，倆人配合默契，順利蒙混過關(guān)。

下課后，班長感到很愧疚，她認(rèn)為是自己的縱容害得粟正不愿意上進(jìn)。

“我以后不會再借你抄了，考試也不會了?！?/br>
“我怎么了？”

“你沒怎么，但繼續(xù)這樣，你就考不上大學(xué)了?！?/br>
粟正有點(diǎn)感動，他沒想到還有人這么關(guān)心他的前途。

“好，我以后不抄了，但是你得答應(yīng)我一個(gè)條件?！?/br>
“什么條件？”

“你知道傅秉英吧，跟我講講他？怎么有那么多女生都圍著他？我要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！?/br>
班長的臉?biāo)⒌丶t了起來，連眼鏡都遮擋不了。

粟正覺得小姑娘真是單純得可愛，忍不住戲弄她：“哎呀你臉好紅？發(fā)燒了這是？”

“我沒臉紅！”班長的臉變得更紅了，像剛?cè)チ颂宋鞑?，她威脅道：“你再這樣我就不跟你說了?！?/br>
“好好好，不紅不紅，快講給我聽?！彼谡B忙哄道。

班長思索了一下，組織好語言，開始了講述：“傅秉英受歡迎原因有很多，首先成績好，代表他聰明，這點(diǎn)很重要，再一個(gè)他長得很帥，而且不是耍帥，他家世好也是一個(gè)原因，畢竟，mama是銀行家，爸爸是外交官，這種家庭跟里寫的一樣。但是，”班長說著扶了扶眼鏡，嚴(yán)肅地說：“這些都不是根本原因，根本原因是他身上有一股氣質(zhì)，讓人一靠近他就忍不住產(chǎn)生好感，這東西有點(diǎn)玄乎，但好像對男生無效?！?/br>
“這么厲害？”粟正大約意識到這是這個(gè)世界的問題了，他戲謔道：“你也會對他產(chǎn)生好感嗎？”

班長瞪了他一眼，最后還是誠實(shí)地說：“離他太近了會忍不住，但是隔一段時(shí)間不看就好了。他太古怪了，我不是很喜歡他?！?/br>
粟正忍不住笑了，覺得班長這個(gè)小姑娘很有意思。

“為什么女生成群圍著他老師都不管呢？”他問。

“為什么要管呢？”班長反問：“不用管呀?！?/br>
“可他們破壞了校園秩序。”

“沒有啊，”班長一反常態(tài)，執(zhí)著地說：“不用管。”

在他們無謂的爭執(zhí)中，上課鈴響起了，班長像突然清醒了一般，抖了一下，說：“上課了，不講了?！?/br>
粟正看在眼里，心里已經(jīng)肯定了異常之處。

他就知道，平靜的校園生活是不可能的，人活著就是這么艱難。他決定，等中午吃飯的時(shí)候再去找傅秉英，到時(shí)候制造一點(diǎn)小誤會，便于引出以后更多次的接觸。他要快速地勾引傅秉英，快速地完成任務(wù)，無形中，有一股放肆的情緒正在內(nèi)心滋長，他決不能沉溺其中，放任它膨脹，害人害己。

可他還是天真了。

從沒有追過星的粟正，不知道粉絲是多么瘋狂的一群人，粟正提前十分鐘請假，準(zhǔn)備前往傅秉英班級門口，守株待兔，但那些面含春色的女同學(xué)們，雙眼迷茫，唇角帶笑，已經(jīng)有組織有紀(jì)律的守在門口了。

見粟正來了，還以為這個(gè)男同學(xué)是要經(jīng)過她們，去往廁所，好心地給他讓出一條道。

眼前的陣仗令粟正陷入猶豫，他思考了兩秒鐘，還是決定換個(gè)時(shí)間再來吧，畢竟，跟這么大一群女孩子呆一起，他不自在。

一下午的時(shí)間，他都在魂不守舍地想著圍堵計(jì)劃，女生們太強(qiáng)大了，幾乎無孔不入，粟正想了很久決定干一件變態(tài)的事兒，尾隨。

據(jù)他估計(jì)，傅秉英肯定是有人開車接送的，他提前訂好車，到時(shí)候跟上去，摸清楚傅秉英住的地方，第二天一早再去找他，告訴他自己的兄弟被他傷得很殘，憑借這個(gè)借口和傅秉英產(chǎn)生聯(lián)系。

他做好了萬全的準(zhǔn)備，花了兩倍的價(jià)格叫了一輛車在校門口候著，但他唯獨(dú)沒想到，自己能尾隨，別人也能尾隨。

一下課，顧不上跟班長說再見，他像一道閃電沖向了校門口，等著傅秉英和他的女子護(hù)衛(wèi)隊(duì)，一大群人烏拉拉地出現(xiàn)。

他坐上了出租車，對師傅說：“一會兒緊盯那個(gè)很多女人圍著的男的?！?/br>
“沒問題，”師傅胸有成竹：“先付定金，跟不緊人，我退你十倍?！?/br>
第29章杰克蘇中

最后的最后，師傅沒有跟上人，更沒有退十倍的錢給他。

當(dāng)時(shí)的情況頗為緊急，粟正和師傅二人目光如炬，緊盯校門口，不久，一大伙人緩慢地移動出來，師傅極度敏銳地發(fā)動了汽車，緊接著，意想不到的事情發(fā)生了。

那些女生們五人一組，紛紛坐上了路邊那些粟正以為是等孩子的家長的車，傅秉英也上了車，那些不同型號、不同顏色的車組成了一支滑稽的儀仗隊(duì)，像燕尾型圍著傅秉英，護(hù)送他回家。

師傅都看呆了，問粟正：“你要我跟的是個(gè)明星嗎？”

粟正沒時(shí)間跟他解釋，直拍椅背：“快點(diǎn)！跟上！”

師傅趕緊踩下了油門。

這一路十分艱辛，不得不承認(rèn)，那支儀仗隊(duì)雖然看起來參差不齊，但實(shí)則固若金湯，特別是當(dāng)這些車開入主干道，被堵在無數(shù)輛車之中，他們的隊(duì)形依舊能勉強(qiáng)保持住，而此時(shí)，粟正和師傅已經(jīng)不知道落后到哪里去了。

師傅吃力地跟著，眼見道路堵成狗，眼見交班時(shí)間快截止，師傅原以為可以輕松撈一筆的活，終于不得不中止了。

他懷著最后的善意，把粟正放到了附近一個(gè)地鐵站，連求帶吼地把粟正趕下了車，然后帶著勉強(qiáng)回本兒的定金，轉(zhuǎn)小路開走了。

粟正無可奈何，只得回家。

第二天，他鍥而不舍地繼續(xù)向班長打聽傅秉英。

“他有沒有什么擔(dān)任什么職務(wù)??？”

“你問這個(gè)干嘛？會背了嗎？”

“會背會背?！?/br>
“魚鳧的鳧怎么寫？”

“這……”

“巉巖的巉怎么寫？”

“呃……”

“飛湍瀑流爭喧豗的豗？砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷的砯？你都會寫嗎？”

“我……”

為了得到傅秉英的情報(bào)，遠(yuǎn)離高中近十年的粟正，重拾課本，在清晨和煦的陽光中，大聲朗誦古詩。

而班長似乎找到了一個(gè)教育他的好方法，想訓(xùn)練猴子一樣，每完成一項(xiàng)任務(wù)就獎勵(lì)一件有關(guān)傅秉英的情報(bào)。

短短一個(gè)星期，粟正背會了、、、，連班長都忍不住夸獎他：

“你看你，要是早點(diǎn)努力基礎(chǔ)就不會這么差了，繼續(xù)加油，考個(gè)一本穩(wěn)穩(wěn)的?！?/br>
粟正