，你不要悲觀過度。”



    



    薄白覺得自己高估了校長與分手大師的智商了。



    



    易遠暮虛弱點頭，浮夸得宛若學(xué)習(xí)西子捧心的效顰東施：“那就好，可憐我爺爺差點白發(fā)人送黑發(fā)人?！?/br>


    



    末了，他拉著校長的衣袖，強調(diào)說：“我爺爺叫易明珠?！?/br>


    



    薄白瞬間無語，這也可以？



    



    是不是首富的孫子就有特權(quán)？



    



    事實告訴他，是有的。



    



    校長臉色不太好看，看向分手大師，問祝培與薄白：“到底怎么回事兒？”



    



    萬一易明珠的孫子真在這學(xué)校出了事兒，他們學(xué)校得賠多少錢？



    



    易明珠特別疼愛自己的小孫子，因為他的小孫子考上了這所學(xué)校，答應(yīng)捐給他們學(xué)校一座圖書館。



    



    萬一易明珠的小孫子真出了什么事兒，圖書館不就泡湯了？



    



    祝培也宛若被達官貴人糟|蹋的小娘子般，怯怯懦懦說：“我們被數(shù)學(xué)老師趕出教室罰站，后來易遠暮就因為站久了，流鼻血了，挺慘的我們，從上節(jié)課站在這節(jié)課下課。”



    



    這時，被人通知的數(shù)學(xué)老師也來到醫(yī)務(wù)室。



    



    梁豐眼神一如既往的冷漠，聲音略帶不滿，問：“不是去洗鼻血嗎？怎么洗到醫(yī)務(wù)室里來了？”



    



    易遠暮躺病床上嘆了口氣，半死不活的樣子惹人憐：“都病了，依然得不到半點同情，這個世界一點兒人情味都沒有，我想我爺爺了。白白，麻煩把電視機打開，調(diào)到財經(jīng)頻道，我想看看我爺爺易明珠。”



    



    他易明珠三個字說得中氣十足，咬字清晰。



    



    薄白：“……”



    



    梁豐：“……”



    



    校長：“……”



    



    作者有話要說：　　薄白：大開眼界！



    



    暮哥：我的爺爺叫易明珠，你現(xiàn)在是不是特別想嫁給我，然后給我生崽子？感謝為我投出霸王票或灌溉營養(yǎng)液的小天使哦~



    



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    玄瑾殤1瓶；



    



    非常感謝大家對我的支持，我會繼續(xù)努力的！



    



    第21章老卓請客



    



    氣氛剎那冷到極致，讓人透不過氣來。



    



    梁豐的臉色越來越難看，但因為校長在的緣故沒發(fā)火。



    



    校長看向梁豐，說著：“梁老師，我一直都說過，體罰學(xué)生讓他們知道自己錯了就好了。過猶不及，這次還好沒出事，萬一真出事了，學(xué)校怎么跟教務(wù)局交代?！?/br>


    



    梁豐語氣平緩，卻依然藏著鋒芒：“輕微的處罰就能讓學(xué)生出事，那么這學(xué)生遲早會出事?！?/br>


    



    校長語氣嚴厲：“我不管學(xué)生什么時候出事，我只要他們別在學(xué)校出事就好。你這樣，我很難跟學(xué)生家長交代。”



    



    梁豐聽校長的語氣知道自己今年的獎金沒了，校模范教師的稱號也沒了。



    



    學(xué)校不僅對學(xué)生管得嚴，對老師也管得嚴，校長很少用這么嚴厲的語氣說話。



    



    他只得給自己找了臺階下：“出了事，我會負責(zé)的?！?/br>


    



    校長：“你負責(zé)？你付得起嗎？這將來如果鬧到教務(wù)局去，損壞的是我們學(xué)校的名譽。”



    



    校長說完，知道自己語氣有點嚴厲，梁豐的課堂紀律一直都是全校最好的，因為學(xué)生怕梁豐。



    



    他也知道梁豐的本意是想教好學(xué)生。



    



    梁豐自從到江清二中教書三四年來，帶出了一個省高考數(shù)學(xué)狀元，這是江清二中歷史上所沒有的成績，他因此被評為市一級教師。



    



    梁豐班上的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，如今他帶高一一個文科班兩個理科班，這三個班期中考試數(shù)學(xué)成績在全年級是有目共睹的。



    



    在某一方面說，梁豐是個功臣。



    



    校長緩和了語氣說：“我不是怪你，只是每次看你教室門外站一排，看上去影響不好，換言之，你把學(xué)生趕出教室，他們怎么好好學(xué)啊？”



    



    易遠暮躺床上兩眼看天花板，扼腕捶胸悲憤說：“這次我的數(shù)學(xué)本來應(yīng)該是滿分的，就因為最后第一道大題，被趕出教室外的我沒聽?！?/br>


    



    薄白伸手在易遠暮的肩膀上掐了一下。示意易遠暮夠了，再演就穿幫了。



    



    你明明是掉了個小數(shù)點才導(dǎo)致的失分。



    



    別以為校長看不懂答題卡。



    



    易遠暮疼得生理性淚水涌滿眼眶。



    



    是不是女生都喜歡掐人。



    



    掐的這么疼？



    



    以后嫁過來，一定要好好給他立立規(guī)矩。



    



    校長看到易遠暮那懊悔、涌滿眼眶的淚光，安慰說著：“好好總結(jié)錯誤，下去多做幾遍題，以后不要出錯就好了?！?/br>


    



    易遠暮：“謝謝深明大義的校長，相比某些人，您真是學(xué)生的包青天，普度學(xué)生的活菩薩。”



    



    薄白瞪了易遠暮一眼。



    



    如果他沒記錯，易遠暮早自習(xí)還在說校長是個老糊涂。



    



    校長扭頭看向梁豐，說：“你看看，這多好的孩子，并沒有因為家里有錢有權(quán)就荒廢學(xué)業(yè)，還因為做錯題而難過。幸好這次不是高考，如果是高考，那一道題會誤人一生?！?/br>


    



    梁豐面無表情說：“他那道題就算聽了，也拿不到滿分，卷面分得扣光?！?/br>


    



    校長語重心長說著：“梁老師，我也是從教師一級一級升上來的，我知道你是為了學(xué)生好，但是有些事，太嚴格會適得其反，這次是沒出事，萬一真遇到出事的，你怎么辦？”



    



    “就好比那道題，如果是高考題，易遠暮錯失了這一道題得分的機會，這不是害人嗎？如果是心理承受弱的學(xué)生，你將人趕出教室，恰好是學(xué)生心理崩潰的時候，從樓上跳下來，怎么辦？”



    



    “你敢說你趕出教室的那些低于20分的學(xué)生，就沒有心理承受弱的嗎？可以采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，但是不能過度體罰?！?/br>


    



    “他們都是學(xué)生，不是你的兵，你的教學(xué)方法存在嚴重問題?！?/br>


    



    校長指正說：“以后不要把學(xué)生趕出教室，我不想再接到家長學(xué)生投訴，更不想看到因為站久了流鼻血暈倒的事件了。”



    



    梁豐見校長都發(fā)話了，面無表情回著：“我會注意的，但是我的課堂有我課堂的紀律，只要學(xué)生不違反課堂紀律，我不會那么苛刻的?！?/br>


    



    這時，醫(yī)生走了出來，拿了幾張單子說：“這位同學(xué)沒事，就是脾